日前，教育部、教育厅分别引发了防止幼儿园小学化的十不准通知，认真学习了一下，感到所提及的十不准本应是一个规范幼儿园所必须遵守的基本规则。似乎完全没有必要以红头文件的形式做一明示。那既然是分内之事，何必又让国家操心呢？我想从这十条的解读中看看我们目前的学前教育是一个什么样子。

　　《十不准》的具体内容为：

　　一、不准幼儿园提前教授拼音、写字、笔算等小学教育内容。【出现这种情况有两种诱因，一是凸显小学知识的学习来表示自己的学校能让学生学得真本领，能在完全市场化的幼教领域争得先机；二是小学内自办所谓的学前班，一则可以多收些学费充实小金库，二则可以让一年级语文老师省出点时间，把原本3个月的拼音教学活动压缩到两个星期。从现实中看，是第二种情况倒逼了幼儿园拼音教学等小学化的形成】

　　二、不准幼儿园以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不准幼儿园以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。【根本在于多收费，另外以延长时间的方式可以减轻家长接送孩子的压力。其实，这是一种把原有的服务项目变换为收费项目】

　　三、不准幼儿园给幼儿布置家庭作业。【有也是给家长布置的，仅仅是为了给学校所谓的特色增添个几个教具而已】

　　四、不准教育行政部门推荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料。【收入渠道之一】

　　五、不准任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料。【同上】

　　六、不准幼儿园要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。【捆绑收费，可能拒绝吗】

　　七、不准幼儿园违反国家相关规定超额编班，坚决纠正大班额现象。【市场说了算】

　　八、不准幼儿园辱骂、恐吓、体罚或变相体罚幼儿和其它摧残幼儿身心健康的行为。【隐形的，无法考据】

　　九、不准小学面向幼儿举办各种形式的招生选拔考试，或将各种幼儿竞赛成绩作为小学招生的依据。【我们这里没有】

　　十、不准小学提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。【很普遍，主要还是立足于收入】