2004年高三化学教学计划（下学期）

(高三化学教师   周有达)

 2004年9月2日

【说明】身为湖南省特级教师，积极推进素质教育，竭力推动学校校本教研是博主义不容辞的责任。为此，微也足道计划将自己以前所做部分工作的原始材料逐渐“解密”，以方便有需要的博友及同行参考或借鉴。尽管这些“解密”的文档不一定是最优秀的，但字字句句都凝结着博主的心血、智慧与忠诚，希望使用者本着去伪存真的态度，不指责，不苛求，而是多给博主提宝贵意见。此文是博主任湘潭市第一中学高三年级某班化学教学时撰写的学期教学计划，供参考。

        一、基本情况

       1、学生情况

       高三2002（10）班为理科班，现有学生40人，班主任夏晓凡老师，该班学生学习主动性较好，2004年高中毕业会考中成绩居年级第一。经过高中二年的学习，学生对学习环境及教师习惯有了足够的了解，对自己的学习实际也比较清楚。他们进入冲刺阶段的高三年级后，学习目标更加明确，学习精力更加集中，学习压力也更大。从前两年的学习成绩来看，该班学生成绩优良者占90%，有上重点大学的愿望者达80%，学生家长对高考寄予了较大的期望。

       附:2004年上学期湘潭市高中化学会考成绩

       2、教学情况

       作为科任教师，我是第三年担任该班的化学课程教学工作，对学生的情况比较了解，这十分有利于因材施教。由于高三前段时间利用节假日适当补了点课，本期的教学除了完成高三化学（必修加选学）的新课教学外，要基本完成第一轮复习，让学生对中学化学知识有较全面的了解。此外，9月份全国高中化学竞赛（湖南赛区）比赛即将进行，对化学兴趣小组成员要作好最后的冲刺准备，力争有2人进入省一等奖行列。从本学期开始高三将实行月考制度，以加强学生对高考题型的适应能力，锻炼考试技能，作为教师要注意引导学生适时总结考试经验，不断提高考试成绩。

       二、本期教学目标

       1、思想教育目标

       面向全体学生，坚持全面发展、全员发展，结合教材进行爱国主义教育；通过小组探究活动，培养学生的集体主义精神、科学探索精神；针对毕业年级实际，要引导学生树立崇高的奋斗目标，强化为中华之崛起而读书的学习理念。

       2、能力培养目标

       本期通过晶体结构、工业生产、实验设计教学培养学生丰富的想象力，科学地分析问题、创造性地解决问题的应用能力并形成良好的实验习惯；通过对已学知识的复习进一步提高学生的观察能力、实验能力、思维能力及自学能力（即“四种能力”），强化对知识的记忆和运用，提高解题能力和技巧。

       3、知识传授目标

       通过新授课让学生全面掌握高三化学（必修加选修）所学知识，重点了解晶体结构、胶体、能量变化、电解原理、氯碱工业等基本知识及简介实验设计技能；通过复习巩固中学所学化学基本知识与基本理论、元素化合物、有机物等化学知识，不断提高化学计算技巧与实验设计能力。

       三、教材分析

       1、教学重点

       （1）新授课重点是晶体概念（特别是其空间结构）、胶体的性质、能量变化、实验设计及相关化学原理在工业上的应用，能灵活运用有关知识解决实际问题；

       （2）复习课的重点是基本概念和基本理论的巩固和掌握、元素化合物知识的巩固和应用、化学计算技能的形成和提高。

        2、教学难点

       （1）晶体的空间结构、化学实验的设计与评价；

       （2）化学基本概念与基本理论的理解、化学计算技巧的形成。

       3、相互联系

       本学期除要学完高三选修课内容外还要进入紧张的第一轮复习，学生将经历从上新课到上复习课的转变，上课的内容从未知变已知，作业形式从作业本转到成套的考练，学习负担不断加重，休息时间相对减少，故本期是着重培养学生良好的学习习惯，强化自修能力，让教学内容学得完，记得牢，用得上。

       四、提高教学质量的措施

       1、科学安排教学时间，认真按教学计划授课，坚持集体备课，不随意拓宽教学内容，注重学生基础知识与基本技能的形成，课堂中坚持以学生为中心，注重学生的问题表述，让学生的各类问题得到充分暴露，以实现课堂的生成性，发展性。

       2、积极运用现代教育技术手段进行教学，充分利用北京四中网校等网络资源和校本课程资源，对条件许可的学生引导利用远程教育网络进行辅导，以延伸课堂教学空间；

       3、利用自习课加强对学生的个别辅导，教学中发现问题及时解决，每周安排一次用于进教室答疑，课余积极带领学生开展研究性学习实践，不断提高学生探究能力。

       4、复习以考点为中心，突出对化学主体知识的学习，注重学科内综合，适度考虑学科间的联系。不滥用复习资料，精选习题，加强考练，努力提高学生的解题技巧；

       5、加强与班主任老师的沟通，加强与外校教师的信息交流，准确把握学情，科学分析高考发展态势，不断激励学生成长；

       6、全面备战全国中学生化学奥赛湖南赛区比赛，赛前认真研究赛情。为提高化学兴趣小组参赛水平，将聘请湖南师大教授进行考前面授，同时做好考前适应性训练，做好5套模拟征订工作，以充分的准备来提高学生的“战斗力”。

       五、教学研究

       本期始终坚持以校本研究为核心，结合教学实际开展教学研究。为提高高三教学质量，本学期要对高考改革的发展方向进行研究，对高考试题结构进行研究，对高考信息进行收集整理；为提高课堂教学质量，要加强备课组成员之间的相互交流，大家一起研究学情，一起探讨教学，一起准备教具，一切为提高教学质量而努力。

       我主持的全国“十五”重点课题一级子课题《构建个性化高中化学网络课程教育模式促进学生创造性思维品质与特长发展研究》将继续带领同行进行研究，并认真完成这一阶段的研究任务。