师影无痕：每天享受教育的幸福

       “做一名教师不难，但要做一名好教师不易！好教师是智者。首先，他应该博学，应该上通天文，下晓地理，学富五车，满腹经纶。其次，他应该是睿智的。他不仅是知识的传播者，还是智慧的化身，从他嘴里流淌出来的是思想、机敏和幽默。他能让人豁然开朗，让人柳暗花明，让人峰回路转，让人如沐春风。他就像一块宝石，永远散发着人格、学识和智慧的魅力。”

        这是湖南省著名校长郭务强在离开校长岗位后在原任学校一位青年教师博客上的留言，看似信手粘来的寥寥数语，却让微也足道读完后让回味良久。“经师易得、人师难求”。也许因为都是教师的缘故，微也足道也深深地体会到做一名好教师确实不容易，能做一名像务强同志一校的好教师更不容易。务强同志虽然调离了原来的工作岗位，却时刻关注着发展变化中的学校，成长过程中的青年教师，而且常给他们以见解精辟的指导，确实值得学校广大青年教师用心与他做朋友。

       作为教师，作为学校管理干部，这些年微也足道一路走来也有过坎坷，有过艰辛，有过困惑，当然也有过快乐和欢欣；对于学校，对于青年教师，微也足道也时常在思考他的发展、他们的成长，在心底里期望着他的雄起，他们的生活充满诗情画意，每天享受着教育的幸福。教育，是一种追求理想的事业。但是，现实社会却对“升学率”有着近乎疯狂的追求。面对人民群众对优质教育资源的巨大需求，作为省示范性普通中学的教师承担着难以想象的工作压力，理想与现实之间的矛盾如何解决，微也足道觉得教师个体可从如下四个方面加以突破。

       一是更新观念，升级“操作系统”。所谓升级“操作系统”，就是从头脑中与旧的观念彻底决裂，“清空”不切实际的幻想，让最先进的教育教学理念融入教学管理之中，抓住新课程改革的契机，发展学生，成长自我。社会变了，环境变了，教师得以全新视角来处理教育教学中的问题。如果教师的观念不变，还是用老眼光看新事物，就可能处处碰，甚至事倍功半。       

       二是坚持学习，扩大“硬盘”容量。学习力是唯一的竞争力。学校也好，教师也罢，要在激烈的社会竞争中要永远立于不败之地，就得不断补充新的知识、更新工作方法，让自己的大脑中“存贮”更多的解决问题方案，以有便无患。其实，常学方可常新，常学方可常进。人脑的存贮空间通常只利了不到1%，教师们可大胆放心使用。

       三是提高修养，安装“杀毒”软件。教师的幸福感在很大程度上取决于对职业的认同感。当今社会物欲横流，新潮观念层出不穷，教师要守得住清贫，站得稳脚根，就得及时将自己头脑中的“思想病毒”删除，防止“非法程序”干扰，并着力构建起反腐败的“防火墙”，以健康而积极的心态面对教育，才能充分享受到教育的阳光雨露。

       四是加快发展，优化运行“程序”。做同样的事，如果顺序不同，结果可能不一样。学校事情多如牛毛，得分清轻重缓急，先做什么后做什么一定要进行“优化设计”，让运行程序最优化。同样的道理，好的制度可以促进人的发展。学校的发展，教师的成长，有其本身故有的规律性。建设和谐校园，学校要通过“优化”制度、机制、体制，让教师提高办事效率，提高工作效益。与此同时，教师也要不断适应新的时代，“优化”自己的发展空间，实现自身的理想和追求。

       微也足道认为，有时只要给点阳光，教师们也许就会幸福一辈子，事情就这么简单。