规范管理  不断创新  努力提高教研教改水平

 ——2002年湘潭市一中教研工作总结

湘潭市一中教育科学研究室

（2003年1月19日）

    【说明】身为湖南省特级教师，积极推进素质教育，竭力推动学校校本教研是博主义不容辞的责任。为此，微也足道计划将自己以前所做的部分工作的原始材料逐渐“解密”，以方便有需要的博友及同行参考或借鉴。尽管这些“解密”的文档不一定是最优秀的，但字字句句都凝结着博主的心血、智慧和忠诚，希望使用者本着去伪存真的态度，不指责，不苛求，而是多给博主提宝贵意见。此文是博主任湘潭市第一中学教研室主任时所撰写的学年教研工作总结，供参考。因历史的局限性，可能在阅读时给博友们带来不便，敬请海涵。

       过去的2002年，教研室以《湘潭市第一中学2000——2005年发展规划》为指导，以全面推进素质教育为目标，以深化教研改革为动力，以加强师资队伍建设为重点，不断完善教育科研常规管理，深化教育科研课题建设，狠抓学科竞赛培训，注重提高学生科学素养，特别重视校园文化建设，为振兴一中教育科研，提高学校在社会上的美誉度，促进学校跨越式发展作出了可喜的成绩。

       一、坚持与时俱进，积极开展教育理论学习，不断完善教研管理制度建设

       1、引导教师自觉学习新的教育理念，不断更新教育观念。当今世界，是一个知识爆炸、科技迅猛发展的时代，先进的教育理论与教育教学方法也层出不穷，为使全校教师及时把握当代教育的脉搏，我室通过邀请专家学者讲学、举办理论讲座、指导教师自学等多种形式来更新教师的教育观念和提高理论水平。为促进师生对当前高等教育改革与中学教育如何应对方面的了解，本年度先后邀请了全国“十佳”青年教师谭迪鳌，湘潭大学党委书记石耀昆，苏州市副市长、苏州大学教授朱永新，北航教授周荫清、周自强，中南大学教授肖云龙等来校进行讲学；为普及WTO知识，专门开展了40学时的“WTO与教育”的专项学习，还从市委党校请来专家为全体教职工上辅导课；为引入先进的班级管理理念，校长郭务强先后三次给全体班主任作了《21世纪成功班主任的新理念》专题讲座；为推介新的教育理论，教研室印发了当今流行的“建构主义”教学理论相关学习资料供教师参考。通过持之以恒的理论学习，教师们在教学实践中转变了教学观念，进一步接受了现代教育思想，并能自觉地运用新理论、新思想指导各自的教育教学实践。

       2、不断完善旧的管理措施，积极出台新的规章制度。制度是管理的工具，也是提高工作效率与工作质量的重要保障。为此，教研室管理层对制度的建设特别重视。为适应新的形势，下学期我室根据学校实际情况出台了《湘潭市第一中学学理科实验班学科奥赛培训管理实施细则》。为使制订出的这一制度有良好的认同，我室先在学校行政会上征求校领导和各处室主任意见，后又印发给学校相关人员作广泛讨论，并专门组织学科培训教练进行了意见交换，最后交学校教代会讨论。针对学校教育科研课题管理无章可循这一实际，10月份我室在数易其稿的基础上出台了《湘潭市第一中学教育科研课题管理办法》和《湘潭市第一中学课题协定书》两项制度，这对促进学校教育科研的可持续发展可以说奠定了坚实的基础，提供了制度上的保障。为推动学校教育信息化进程，我室又在12月份起草了《构建“数字潭中”，推进我校教育信息化发展战略规划》供学校领导决策，受到学校领导及广大教职工的一致认可。

       二、注重改革创新，以课题为纽带推动教育科研，以课堂为基础开展教学改革

       1、自强不息，教育科研突出重围。近几年，我校教育科研一直处于徘徊的局面，由学校领导或教师主持的省级以上教研课题几乎没有。针对这种情况，下学期我室一是向各教研组下达指令性的课题任务；二是积极与上级教研部门及有关科研单位联系接纳课题；三是出台相关政策调动教职工教育科研的积极性，以保证现有课题的顺利实施。由于措施得力，教师参与课题研究的积极性大大提高，截止到年底申报立项的课题各级多达26项。经过审批，郭务强校长参加的《高中阶段教育发展的理论与实践研究》已列为全国教育科学“十五”规划课题；周有达老师主持的《构建个性化高中化学网络课程教学模式，促时学生创造性品质的形成与特长发展》被批准立项为全国教育科学“十五”规划重点课题国家一级子课题；另有4个课题正在申报省级课题立项，3个课题正在申报市级题立项。到目前为止，学校正在实施的国家级、省级及市校级科研课题达27个（其中省级以上课题4个）。与此同时，在市第六届教育教学科研成果评比中，由原副校长纪群英等主持的“双重活动教学法初中英语教学实验研究”课题获市三等奖。2002年的最后几个月，学校在课题研究领域可说是取得了重大突破，而且这些课题都是对实新课程中的重点、难点、信息化与学科教学的整合加以研究，都是有利于发展教育理论，有利于提高教学质量，有利于服务师生的前沿课题。在课题的推动下，教师们学习和运用新理论的激情不断提高，对了解教育改革的前沿热情知识更大，对学习新的教育思想、教学方法的心情更加迫切，全校上下已形成了一股巨大的科研创新热潮。

       2、真抓实干，围绕提高课堂教学质量开展教研活动。中学教研的主要目的是为了推广先进的教学经验，优化课堂教学程序，提高教学效益。为此，我室一方面对常规教研活动长抓不懈，同时又紧跟当前形势，积极开展各种教师们喜闻乐见各类的教学研究实践，并充分发挥各教研组、学科组的主观能动性，支持他们开展有自身特色的教研活动，以丰富学校的教学研究实践。

       （1）以“师徒合同”为纽带，以老带新、以新促老。学校目前青年教师占80%，大部分是近几年分配来校的毕业生，为使他们一年上路、二年成型，三五年合格，10月份我室组织了39位青年教师签订了师徒合同，举行了高规格的拜师仪式，学校党政工团的负责人都应邀出席。通过拜师活动，师徒以切磋教学为荣，以研究教学为乐，导师们主动带领青年教师搞教研教改，青年教师们虚心向导师学习教育教学经验在全校蔚然成风。在短短的两个多月里青年教师平均听导师上课10.5节，写出心得体会19篇，师徒合作开展进行的教研课题有4项。这些活动有效地促进了青年教师业务水平的提高，也激发了他们建功立业的热情，使得青年教师教学的水平得到了快速的提高。

       （2）以课堂教学为中心，经常开展听课、评课、说课、赛课等岗位练兵活动。课堂是教师的主战场，课堂教学的好坏直接影响着学生的学习质量。为此，在教研活动中我们紧紧抓住练教学基本功、比教学能力、赛教学效率这一主线，通过说课、展示、评比和竞赛等活动来引导各教研组开展活动。2002年下学期各教研组平均开展教研活动在10次以上，除说课已经常化外，各教研组共组织“亮相课”15节，“汇报课”10节，“研究课”18节，“竞赛课”39节，“示范课”18节，“公开课”25节。各教研组、学科组每周一般都安排各备课组进行一次以上集体备课，大家一起探讨教学中的问题，总结授课经验。对新分配、新调入、新晋升的教师都组织全组听课、评课，理化生教研组等还开展了组内青年教师“竞赛课”活动。由于各教研组扎实的课堂教学研究，学校教师在各级教育行政部门组织的教学竞赛活动中都取得了令人满意的成绩。在省市举行的有关课堂教学竞赛中共有12人次获奖，其中王平老师在省教科院基教所组织的青年历史教师优质课竞赛中获省一等奖；陈健忠老师在省教科院组织的首届信息技术说课比赛中获省二等奖；王平、邓春梅、谭晋宇老师在全市第三届“希望之星”教学比赛中均获市一等奖（全市共39人），这一成绩为学校在历届“希望之星”比赛事所取得的最好成绩。

       （3）以计算机辅助教学的应用为突破口，提高课堂教学质量和效益。教育的现代化离不开教育的信息化，随着信息技术的不断普及，时代对教师的信息素质要求越来越高。对此，我室通过强化培训的形式来不断提高教师对计算机辅助教学的水平，采用竞赛比武的方式来提高教师的课堂应用技巧。本年度我室先后主办了两期电脑操作培训，组织了“首届教职工IT知识与技能操作竞赛”（比赛中有20人获得了学校奖励）。为提高课件制作水平，理化生教研组还统一购买参考书，邀请信息技术课老师进行Flash课件制作培训。通过岗位培训与活动引导，现在98%的教师能利用电教媒体进行课堂教学，70%的教师能制作多媒体课件，涌现出了一大批能应用计算机辅助教学的优秀教师，一些教师的课件还频频获得大奖。其中汤甫安、成惠平老师制作的课件“金属晶体”获中南六省课件制作评比二等奖；历史教师刘文岚制作的课件《三国鼎立》获省教科院基教所课件制作省一等奖；刘智忠老师制作的课件《人造地球卫星》获省教科院基教所课件制作评比二等奖。

       （4）以论文评比为契机，推动教师著书立说。教研室坚持每年举行一次全校性的教育教学暨管理论文（含班级管理论文）评比，从教研室机构建立之日起从未间断过。在今年年度的论文大评比中，共收到教职工自发送交的论文123篇，提交论文数量创历史之最，经过严格认真的评比，共评出一等奖23篇，二等奖43篇，三等奖34篇。通过一年一度的论文评比，如今教职工撰写教研论文的积极性逐渐提高，论文质量也逐年上升，行政干部、骨干教师、教研组长等参与面逐年扩大。据不完全统计，截至年底，全校教职工在省级以上刊物共发表文章30篇，参篇出版著作10部，全校教师达到了平均每周发表一篇文章或参编出版一部作品的可喜局面；此外，在全国、省级等教育行政部门或学会组织的论文评比中今年共有23篇文章获奖，在市级各学会举行的论文评比中还有32人次（其中一等奖6篇）获得奖励，学校平均每周至少有一位教师论文获奖。其中郭务强校长的论文《关于“研究性学习”的思考》一文在《南京大学学报》上发表并引起强烈共鸣；青年教师周有达全年在省市报刊上发表文章10篇，为全校之最；陈燕老师在华东师大《语文教学与研究》杂志社主办的全国第五届语文教师教学论文、下水作文、教学方案、板书设计“四项全能”比赛中获三个一等奖，一个二等奖，这些都为学校赢得了广泛的社会影响。

       （5）继续教育成绩突出，教师队伍素质提高显著。只有有能的教师才能教出有能的学生，教师的素质在很大程度上决定了教学质量的高低。由于种种原因，过去学校对教师大面积继续教育的力度略显不够，本年度学校克服重重困难，使参加续继教育的教师人数达51人，其中参加研究生课程班或学位班的3人，骨干教师省级培训的8人，市级培训的32，信息技术、研究性学习、课题研究专项培训一周以上的达9人（均不含校级培训）。其中毛建武、周瑷辉、张懿老师被派去上海学习英语新教材培训；刘智忠、肖纯老师被选送到省电教馆主办的网络工程师班脱产培训。通过对教师的知识扩容，教师的教学观念、教学手段都发生了明显的变化，教学质量有了进一步提高，许多教师脱颖而出，一跃而成为全校及全市的教学骨干。如在市级骨干教师培训中，学校王立勇、欧小兰、章爱兰等老师就应邀为培训教师上课，受到培训学校的充分肯定。本年度由于续继教育工作成绩突出，在2002年度市教育局继续教育工作总结表彰会，学校荣获市级先进单位称号。

       （6）加强对外交流与合作，广泛收集教研教改信息，努力提高学校教育科研水平。教育科研工作不能闭门造车，必须与社会各界及同级学校进行广泛的交流。本着这一精神，我室通过请进来、走出去的办法与全国各地12所中学进行了优质高效的学术交流活动。12月11日，学校组织教研组长、学科组长等21人赴海口市第一中学参观学习；4月份高三文综备课组、10月份理化生教研组部分教师分别到湘潭县一中进行了交流学习。年内学校还接待了长沙市雅礼中学、长沙市一中、宁乡县一中、浏阳市一中、湘潭县二中等中学的教研组来校交流学习。接待了湘潭师院数学系学生在初一、初二年级的实习工作。现在学校与全国及本省各地中学、教研机构、教学专家有着广泛基础的合作，教学教研信息更加交流频繁，有力地推进了学校教研活动的不断深入开展。

       三、树立金牌学校意识，狠抓学科奥赛培训，不断提高学科竞赛水平

       学校这几年狠抓学科奥赛培训，逐年增大资金投入，我室也不断调整竞赛目标，出台新的管理措施，从而使年度高中学科奥林匹克竞赛及高初中各学科竞赛都取得了骄人的业绩。高中数、理、化、生、信息学奥赛共获省级奖23人次（其中一等奖3人，二等奖11人，三等奖9人）；市级奥赛中有74人次获奖（其中一等奖26人，二等奖26人，三等奖22人）。在市组织的初中数、理、化、生学科竞赛中，共有125人次获省市奖励（其中省一等奖14人，二等奖17人，三等奖19人），数理化三科获省、市奖励的人数均为湘潭赛区之最；为此，学校被市教育局授予2002年度“普通高中培养学科奥赛选手贡献奖”，在湘潭市教育局组织的第三届中学生电脑制作竞赛中，高初中共有6人获奖，学校还荣获了“优秀组织奖”。

       1、为提高奥赛获奖人数出台新举措。学校学科竞赛这几年获奖人数总体来说来逐年增加，尤其是数学奥赛今年终于获得了省一等奖，可以说进步不小，但从全市7所重点中学总体情况来看，学校高中奥赛的情况并不乐观。为此，下学期教研室出台了《湘潭市第一中学学理科实验班学科奥赛培训管理实施细则》，对理科实验班的招生和管理作出了进一步的规范，对培训主教练的行为提出了更严格的要求。2002届理科实验班在教研室的具体领导下，从分科到培训各项工作均进行得有条不紊，目前发展形势相当乐观。为吸引更多的教师担任学科竞赛主教练，教研室想法提高培训教师的待遇与地位，多方面作培训教练的思想工作，从而赢得了培训主教练工作的主动性。高一年级因理科实验班人数太少，教研室于期末又选拔出90位普通班的同学参加数、理、化学科奥赛培训，谢一龙、刘美红及纪天彪老师二话没说就担任了主教练，为学校开展这项工作给予了充分的支持，也说明学科奥赛培训管理深得人心。

       2、积极组织学生参加有益身心健康和素质培养的各类比赛。为丰富学生在校生活，除高中学生参加奥赛外，教研室还积极支持教师组织学生参加一些能培养能力、增长见识、锻炼才干的竞赛活动。艺术教育方面，全年高初中共获省级奖10人（其中一等奖6人，二等奖4人），市级一等奖21人。具体为在省教育厅组织的“三独”（独唱、独舞、独奏）比赛中，学校选送6人参赛，其中有3人获省一等奖，3人获省二等奖，获奖人数占湘潭市的1/3；在省中学生书画作品大赛车中，有3名学生获省一等奖，1名获省二等奖；在市“艺术百佳”评比中，通过比试有20名学生获市“艺术百佳”称号，占全市获奖人数的1/5还强；在市教育局组织的“白石杯”书画比赛中，有1名学生获一等奖，1名学生获二等奖，学校和益智双双被评为年度市普通中学艺术教育活动“优秀组织奖”。体育方面，在今年的省中学生田径比赛中，初三学生王星破100栏省纪录；在9月份举行的省九运会上，学校田径队员共获2金4银4铜；在全市中学生运动会上，学校获高中组、初中组团体冠军；在全市中学生篮球比赛中，高中女篮获冠军；校足球队，高中男、女健美操队也分别获得全市冠军。棋类方面，在全省“湘钢杯”中国象棋比赛中，刘思依同学获成人女子组和少儿组第二名，被授予“中国象棋地方棋协大师”称号。作文竞赛方面，高初中共有44人获市级奖励（其中市一等奖15人，二等奖11人，三等奖18人）。具体为在市教科所组织的“三勒浆杯”作文竞赛中，有33人获奖；在“紫荆湖杯”“保护母亲河”作文竞赛中有5人获奖（其中1人为优胜奖）；在市“新世纪，我能行”现场作文竞赛中有9人获奖，学校还荣获“优秀组织奖”。在上述系列竞赛活动中，还有30位教师获得优秀辅导教师称号。这一系列比赛中取得的成绩，充分展示我校素质教育所取得的丰硕成果，也体现出了潭中学子不凡的精神风貌。

       四、深入开展多种形式的课外活动，进一步发挥科技示活动示范基地作用

       学校一贯重视学生课外活动，创造条件开展形式多样的各类学生社会实践活动，极大丰富了学生的课余生活。目前学校有各类学生社团12个，兴趣小组30个。其中文学社、学通社、科幻协会、集邮协会、谷水棋苑、天文爱好者协会、绿茶剧社、航模队、无线电测向队、定向越野队、足球队、篮球队、电脑爱好者兴趣小组等社团在学校都有一定的知名度。

       1、通过开展多种形式的课外活动丰富学生生活。丰富多彩的课外活动能增长学生见识，提高学生的活动能力，发展学生的个性特长。为此，我室为配合研究性学习和活动课进行了有益的探索。如文学社指导老师克服学生在校课余时间少，辅导时间不足的情况，利用课间休息积极辅导学生写作，收集到学生作品近300篇，结集出版了第1期社刊《谷水》，在社会上产生了良好影响。学生通讯社以《湘潭市一中》报为后盾，悉心指导学生撰写新闻稿件，培养了一批热爱新闻写作的后备力量。下学期成立的天文爱好者协会由于宣传得力，发展的会员达300多人，为学校最大的学生社团，他们不失时机的开展科普教育活动，深深吸引了一批有志青少年投入到天文观测活动中，逐渐成长为科技活动骨干。校无线电测向兴趣小组坚持利用每周六、日进行培训，在省内颇有名气。计算机兴趣小组的同学积极参加计算机制作，大各级电脑制作比赛中均取得了良好的成绩，在今年的湘潭市第三届中小学电脑制作比赛中就有4人获奖，学校还荣获“优秀组织奖”。

       2、成功举办了第6届科技节，通过“科技节”推动学校科技活动的深入开展。11月11日至12月20日由教研室牵头成功地举办了第6届科技节。科技节期间共收到科技论文、科技调查报告、科普作品694篇，科技手抄报238张，科幻绘画27张，科学创意1865份，电脑作品10份，初一年级师生750人参观了湘潭大学，高一年级师生600人聆听了中南大学肖云龙教授的创造学讲座，全校1563人参观了北京天文馆来校举办的天文知识巡演展播。通过这种一年一度的“科技节”，既向师生普及了科技知识，又提高了学生对科学研究和观察的兴趣，同时也催生了一批科技制作和科技发明成果，为学校在上级科技创新大赛中取得好成绩奠定了坚实的基础。如在今年有关省、市科技创新比赛中全校有7人获省级奖励，13人获市级奖励（其中在市第22届科技创新大赛中高初中共有4人获一等奖，6人获二等，3人获三等奖），学校在今年市科技创新大赛中还荣了获“优秀组织奖”；在省无线电测向比赛中，有5人获奖，其中周宁莎获女子校园测向第一名，等等这些充分显示了省青少年科技活动示范基地的示范作用。

       五、深化校园文化建设，《湘潭市一中》报继续保持在全省的领先地位，“潭中网”在省内中学的知名度也不断提高

       教研室作为《湘潭市一中》报的承办单位及校园网站“潭中网”的管理者，审时度势，不断创新，所作所为深得广大师生赞扬，为校园文化的建设和繁荣贡献出了自己的一份力量。

       1、《湘潭市一中》报在全省中学校报中的影响与日俱增。校报从1996创刊至今，一直以促进全省中学校报的发展为已任，为中学校报湘军的崛起贡献了自己的一份力量。2002年由一中报牵头先后召开了两次省中学校报刊联谊会，联谊会会长、校报主编胡玉奇，联谊会秘书长、校报执行主编周有达是两次会议的组织者和主持者，2002年联谊会的活动先后被《湖南教育》、湖南教育电视台、湘潭电视台、《湘潭日报》、《湘潭晚报》等报道。在2002年，《湘潭市一中》报被评为湖南省十佳中学校报刊，编辑部在校长兼校报编委会主任郭务强的组织下还编辑出版了校报第1—65期校报合订珍藏本，此书的出版让许多人对一中报更是刮目相看。为配合百年校庆，校报在这一年共出版18期，大大强化了校友及社会各界对学校的全面了解，为学校百年校庆的成功举办可以说做出了不可磨灭的贡献。

       2、加强“潭中网”建设，打造潭中网上名牌。数字社会网站就是学校的门面，也是师生教学的重要工具。这一年我们正式注册了两个国际域名，设计了新的网站主页，上传了一定数量的信息，初步形成了一个良好的网站构架。为建设一流的网站，教研室组织信息技术组的教师对网站进行了多次改进策划，现在第三稿正在实施中，预计2003年将推出一个更实用更先进的学校网站。

       2002年学校教研工作在学校党政的正确领导下，教研教改取得了较大的成绩，各项工作开展得红红火火，是教研工作上台阶上档次的一年，学校教研工作在全市重点中学中一直保持着较领先的地位，但和进军全国千所示范校的标准还有较大的差距。一是教研教改的力度还不够，市级以上教研课题参与的人数明显偏少；二是高中学科奥赛的获奖等级与获奖人数的优势没有凸现；三是教育信息化的步伐有待加快，硬件和软件的投入必须进一步加大；四是教研机构的人员有待进一步充实，结构还须加以相应调整，以适应学校教研改革的不断深入。2002年成为过去，新的征程又在等待我们去奋斗，教研究全体员工一定群策群力，不负众望，向着新的起点勇敢冲刺，生命不息，奋斗不止。