共同关注：与厅长面对面谈素质教育（一）

    时 间：2008年11月19日至30日

        地 点：长沙·教育厅·今朝宾馆

        人 物：厅长、处长、“主督”、“督学”、“科长”、微也足道

        11月18日（星期三），微也足道被召集到今朝宾馆15楼会议室参加“湖南省实施素质教育情况调研座谈会”。因来的路上略有耽搁，我们原计划9:00到会结果9:20才匆匆赶到。

       车刚停稳在今朝的门口，“督学”就火急火急的催我们快点快点！说厅长早已在会议室静候我们的到来。     

        刚踏进会议室，果然发现厅长、处长、科长都已到会。会议室里的“铁观音”热气腾腾，会议桌上已摆放好湖南省教育厅的工作笔记本、稿纸、水性圆株笔、签字笔、铅笔及相关会议材料等，另还有橘子等时令水果在迎接客人，让人倍感气氛温馨。

        我与“主督”将行李撇在一边，一句“厅长好”，算是打过了招呼。因事先得知厅长要参加会议，一落座博主就先将带来的《今日潭中》画册，《湘潭市一中》报合本及微也足道的专著《中学教育研究与实践》三本书呈送给厅长，算是“见面礼”吧。接着，会议就正式开始了。

    一、务虚到此结束

    厅长开门见山，将请我们来的目的、所要做的工作言简意赅地说了一遍。此时，我们才知道工作的具体性质、任务。原来我们5人是厅长直接指定的工作班子。

    厅长接着说：先想听听大家对“调研提纲”的意见。“主督”充理手说：“我先来。”

    “主督”开口就大谈前些日子是如何在湘潭成立课题研究机构，如何组织人员写调研提纲之事，并不失时机地表扬“督学”是如何如何的认真，又说微也足道如何如何优秀等，让我听了都有点不好意思。厅长见“主督”说的尽是些场面话，就提醒说还是先谈谈对调研提纲的看法，结果“主督”就将这个皮球踢给了博主。

    博主初来咋到不知底细，就说微也足道来自基层，就先谈自己熟悉的情况，并请各位领导、专家指正。于是博主就口若悬河地抛砖引玉起来，博主先自从宏观到微观大谈素质教育的现状，不时举例说说湘潭市一中在素质教育等方面的一些优秀作法，也不失时机地谈了应试教育的危害及目前学校负债运行的现状，并告诉厅长像湘潭这样地方教师的绩效工资、津补贴是没有发放到位的，一些新参加工作的大学本科毕业生，工资还不如学校的保安和清洁工。

    厅长边听边翻着博主的专著。说博主书中谈了“教师转变观念是与新课程同行的关键”，“树立科学发展观，引领基础教育健康前行”……并提醒博主谈谈对调研的具体设想（后来才知道是要从思想认识、德育工作、教育教学、新课改、教师队伍、学生状态、社会环境等来谈调研），因博主实在不知厅长所言“具体”是什么的具体，危难之时“主督”出手相救。只可惜“主督”也难把其意，结果发言权被收回。

       厅长面带微笑，幽默而和谐地宣布：“同志们，务虚到此可结束了”！

       二、打记

       微也足道有个习惯，听讲座或听报告时喜欢记点笔记。因厅长发言没有“底稿”，就边听边记，做个好“学生”。看到博主和“主督”不停地记笔记，厅长带着质询的口气问博主在记些什么？博主说微也足道及“主督”都喜欢记笔记，今日厅长的发言很精彩，为方便日后认真学习、深刻领会，特详细地做点记录，以便事后整理出一个什么“座谈会纪要”或“备忘录”什么的。

       厅长就是厅长，不要你记笔记还得给你一个理由。

       厅长说：我现在讲的这些话都还没有定决，只是一种设想，有的不一定正确，记了没什么用。厅长强调说什么都记没有必要，只要记录确定下来的就行。

      听厅长这么说，只好边听边思索什么是将要确定下来的，即记什么，不该记什么！

      厅长就是厅长，话匣子一打开就从我国的教育方针，教育的本质，素质教育的目标、功能说开了，仅凭一张嘴居然就将“调研提纲”像说评书一样一条条讲了出来，听得入迷的博主，记笔记的事早就忘了。

       这时，厅长突然停止了发言，冒出一句——“打记”！并停下来问博主“打记”了吗？

    正当博主愕然之际，厅长问刚才讲的记好了吗？并补充说：今天由博主做会议记录!呵呵，原来厅长说的“打记”是要博主做记录！我心想，你厅长应该早说啊！

   “主督”、“督学”看到博主对“打记”一脸的无辜，居然都窃笑起来！此时厅长也笑了，并深情地回忆说：“打记”其实是他中学语文老师的口头禅。

    厅长语重心长地说：他在读中学时，每当语文老师要他们做笔记或记考试复习要点时，都要求他们在书上标注重点，并提醒同学们说“打记”。他说，现还有好多学生在听课时不会“打记”。

    知道了“打记”的内涵，“打记”也就顺手多了。

    在18日上午的座谈中，厅长每讲到高兴处，就不自觉地来句“打记”。我们也学着厅长的，每到关键处就说“打记”！结果厅长一上午说了五六次“打记”，我们也说了不下四五次“打记”。以至与厅长共进午餐时，凡厅长说喜欢做的事，我们就说“打记”，凡厅长说想要做的事，我们就立即说“打记”，弄得厅长拿我们这些人无可奈何。

    从此，“打记”成为我们工作小组之间的流行语。