上个星期多多带病参加了学前班的入学测试. 这是多多人生中第一次”考试”,虽然这考试是没有及格不及格之分的.

 

学前班(Kindergarten)是美国公立学校正式的年级,如果要上公立学校的学前班其实很简单,够年龄,免疫记录齐全,而且能够提供证明你居住地址的文件就可以进入附近小学的学前班了. 美国各个州对入学年龄的要求不同,大部分州以9月1日满五岁为限,加州则是12月1日. 如果想今天秋天继续在多多的蒙式幼儿园就读学前班而且在今年12月1日之前满五岁的孩子,都要参加测试. 测试是由专门从事Kindergarten readiness评估的机构Chancy&Bruce来多多幼儿园进行的,每个孩子还要交$45的测试费. 要强调的是这个测试只需要参加就可以了,测试的结果不会影响能否能升入学前班,只是为了更好地了解孩子的程度和孩子学习的方式方法(learning style).

 

由于多多生病,所以测试那天我带着他去的幼儿园,等他测试完再把他送回家. 他测试的时候,我就坐在不远的地方,虽然他们测试用的图片我看不见,但他们的对话我都能听清楚. 所以我大概是少数了解测试内容的家长之一.

 

当天从Chancy&Bruce来了四位工作人员, 测试的时候是一个工作人员对一个小朋友,时间根据小朋友的答题速度,大概是20-30分钟之间. 下面是我综合Chancy&Bruce网站和能想起的测试内容归纳总结而成的.

 

视觉识别能力的考量 (Visual Discrimination Skills):

给孩子看一个单词,然后让孩子在一组单词中找出这个单词

按照大小和颜色给物品排序

根据形状和颜色找到相应的配对

箭头指的是相同还是相反的方向

 

视觉记忆能力的考量(Visual Memory Skills):

给孩子看图片,然后根据记忆说出看到的三种以上的东西

把东西排序,然后弄乱,再让孩子按照原先的顺序排列

 

听觉识别和记忆能力的考量(Auditory Discrimination & Auditory Memory Skills):

测试者说一些单词,让孩子听单词发音是相同的还是不同的

测试者给孩子先介绍一些声音,让孩子听到某个特定的声音后举手

给孩子讲一段儿歌,让孩子重复出来

让孩子说出说出五种动物,五种食物

让孩子听从简单的指令,比如给树涂颜色,摸一下自己的鼻子

 

语言的接受和理解能力的考量(Receptive Language Skills):

给孩子一个东西,让孩子描述其特征

测试者说段话,然后让孩子根据那段话,把对应的图片按照顺序排好

让孩子把一个物品放在不同的位置 (前后上下等等)

给孩子一些图片(比如动物的图片),然后根据测试者描述的,指出对应的图片

 

语言表达能力的考量(Expressive Language Skills):

给孩子故意画错的画,然后问孩子这画有什么问题.比如我听到多多说这个房子没门

让孩子说出自己的生日,年龄,名字

将段故事,让孩子总结故事的内容,并提问题阅读理解

 

理解领悟能力(Comprehension Skills):

让孩子找出图片中的不同点

猫和狗有什么相同之处

数字大小:11和9哪个大等等

反义词的理解.比如测试者说兔子跑的快,相反乌龟爬的慢(这个慢就让孩子说出来).还有男孩对应的就是女孩

 

大动作和精细动作能力

沿着线剪个圆,写自己的名字,画出自己

扔球,接球,单腿站立,单腿沿直线蹦

 

有了以上的综合能力,孩子才能够很好地去学习.所以这个测验宗旨是了解孩子的学习方式和程度.感觉小多的表现还不错,费话也挺多.人家让他画自己,他画完后说我还会画很多东西,象是消防车.具体的评估结果要到月底的时候才能拿到.