从Jack和Lily会说话开始，妈妈就喜欢鼓励他们自己编故事，两个小家伙也很爱天马行空地想象和编些长短不一又好听好玩的故事，再叽叽喳喳、迫不及待地向爸爸妈妈发表自己的“大作”。爸爸对Lily有一次编故事记忆犹新，每每说起都要暴笑一番：大概是Lily一岁多的时候吧，那时小丫头说话一急我们大家都听不清楚。爸爸说她当时编的故事很长，话说得又快又顺溜，还手舞足蹈地现场演示，可讲完后他一个字也没听懂。

    年龄大些后，故事的内容就丰富多了，有时还讲到天文地理，听得大家津津有味。当Jack和Lily在编故事时提出一些自己还不明白的问题时，比如闪电，宇宙里的星球，太阳、地球、月球的公转和自转，岩浆的喷发等等，妈妈就带他们就到书店去买回相关的书籍来学习，小兄妹俩兴高采烈地把书带回家，再把新学到的东西编进故事里去。

    不过，现在他们编故事的时候，妈妈会先请他们说说自己通过这个故事想要表达什么，定一个题目，再围绕着自己想要表达的内容去编。这样，以前他们编故事时讲着讲着内容不知跑到哪里去了的情况少多了。另外，妈妈会在他们讲故事的过程中教他们一些成语或形容词，希望在他们真正学写作文时会有所帮助吧。

    现在，虽然孩子们的小故事编得充满稚气，而且还不会把故事写下来，但妈妈发现编故事不仅能活跃孩子的思维，让孩子在玩中学会写短文，还可以促使孩子自觉要求去学习课外知识呢，一举多得！

    小故事两篇：

                               聪 明 的 小 熊

                                                    作者：Lily和Jack

    从前有只可爱的小熊，它在和其它小动物一起玩。今天天气很热，热得小熊很头痛，衣服也湿了。小熊飞快地跑回家告诉妈妈。

    熊妈妈说：“自己想办法才会变得更聪明，快点想一想吧”。

    于是，小熊坐在椅子上苦思冥想，终于想到了。

    它开心地跳起来，大声喊：“我终于想到啦，我可以洗澡去”。

    妈妈说：“好孩子，想到就快点去做，妈妈要去上班了，爸爸陪你吧”。

    小熊拉着爸爸去洗冷水澡，要把酷热的暑气洗掉，这样就非常的舒服和凉爽了。

    熊爸爸说：“你真聪明！小青蛙正好约我们去游泳，我们去游泳吧”。

    小熊答应了，游泳可以和小青蛙、小鱼和小鹅一起玩冷水，还能当洗澡呢。于是，它们一起去游泳池玩，小熊的头再也不痛了！

                           团结友爱的小动物

                                                      作者：Jack和Lily

    今天天气真冷，冷得每个人都缩成一团直打冷颤，要盖上暖和的棉被，很多小动物都冬眠了。

    冬天没东西吃，大家都结伴找食物。小兔找到两个大萝卜，分给小猴一半，另外一半送给小鹿，小猴和小鹿很开心，连声说：“谢谢”！小猴赶快跑回家里拿了几个又大又甜的桃子，先给小兔一个，小兔咬了一口：“真甜啊”！小猴还分给了小鹿和小猪哥哥，它的双手变得空溜溜了。这时，小松鼠从树上摘下五个松果，分给了小熊、小鹿、小兔和小犀牛，大家都很开心！

    因为，它们是团结友爱、互相帮助和互相关心的好朋友！