据《齐鲁晚报》报道，27日，教育部新闻发言人续梅就西北政法大学被学生揭发“被就业”的问题表态，认为这只是极个别的现象。续梅称，据教育部了解，绝大部分学校统计就业率都是科学真实的，“被就业”的情况相信只是个别现象。续梅表示，教育部不可能对所有学校的就业率进行调查，如果发现就业率作假，就会对该学校的就业工作“一票否决”。

    “被就业”到底是个别现象？还是普遍现象？现在看来已经并不重要，重要的是作为主管部门的教育部相关人士对此现象的态度。从报道本身看，作为教育部的发言人，续梅的说法本身就是主观臆断，不负责任。续梅说，“教育部不可能对所有学校的就业率进行调查”，既然如此，怎么能认为“被就业”只是“极个别现象”？而且断言“据教育部了解”，“绝大部分学校统计就业率都是科学真实的”？在没有进行调查的情况下，断言“被就业”是“极个别现象”，很难让人信服。

    前几年，本人曾遇到过一件事情。有位朋友找到我，说是要我帮个忙，请我给他即将大学毕业的孩子出具一个接收介绍信，证明他的孩子找到了就业单位，好让孩子领回自己的大学毕业证。在我的意念中，大学毕业领回毕业证是自己天经地义的事，为什么为了领回毕业证，还要到让学生出具就业证明？因为孤陋寡闻，误以为朋友要用此借口把孩子安置到我所在的单位。鉴于自己的误解，担心出具证明后会遇到一些麻烦，于是宁愿得罪数名老朋友，也没有为其出具这个证明。

    无独有偶。几年后，自己的孩子同样面临大学毕业，同样遇到被要求出具就业证明的情况，不出具就业证明，学生的毕业证就拿不到手，而且这个证明只要有个接收单位公章就可以，班里的学生统统被要求如此。于是想起几年前朋友的事情，才明白其中的奥妙，原来学校是用此办法来证明子虚乌有的“就业率”，而就业率则是衡量学校教育教学水平的一个重要体现和指标。至于教育部门是否把就业率作为考核学校的指标，不得而知，现在看来高校如此重视就业率，其重要性不言自明了。高校学生的就业率如何统计也是一个满头雾水的问题。一方面是高校学生较高的就业率，一方面是严重存在的大学生就业难，作为主管部门，教育部对此矛盾现象不知该如何解释。现在信誓旦旦地说“如果发现就业率作假，就会对该学校的就业工作‘一票否决’”，怎么能让公众接受？如果承担着教书育人责任的“象牙塔”也充满了谎言，人们还能从哪里看到民族的希望？

    权威部门的辩解如果缺乏足够的事实支撑，“被就业”是“个别现象”的说法只能是自欺欺人。