终于把日本连续剧《医龙》看完了，我觉得这部电视剧拍得非常精彩，带给我很感触。

一个天才的心脏外科医生带领着一个团队，完成着一个又一个看上去完不成的手术，救了一个又一个患者。那些配合天才医生手术的普通医生，每天望者无法企及的高度，受自身的局限困扰着，内心将如何平衡呢？

其中有一段，一位年轻的外科医生为了能达到天才医生的水平，拼命地练习，但是无论怎么做，速度仍然无法和天才相比，沮丧之中脱口而出：看来我不适合当医生。一位在旁边观察的中年医生走过来对他说：在天才周围工作的人，会为自己的能力局限而沮丧，但是知道自己的极限在哪，也就知道了自己能做什么。每个人都能做属于自己的、独特的工作吧。

这段话给我很大启发，很多刚从事心理咨询工作的人，和比较有经验的咨询师接触一段时间，被老师指出一些错误和不足之后，都会有这样的想法冒出来：别人这么优秀，我却什么都不行，看来我不适合做咨询师吧。刚有了一点的自信就消失殆尽了。

对于老师来说，帮助学生认识不足是一方面，另一方面，也要让学生了解自己的长处和能力，才能两条腿走路。而对于学生来说，了解时间的累积和经验的沉淀决不是一朝一夕的事，锁定好自己的目标，一步一步地走，总有一天能到达自己的那座山头的。也许不是每个人都能攀上珠峰，但是每个人一定都有属于自己的山峰。