中小学英语课程虚惊
(2021-03-07 20:03:20)
大会隆重，闻有成员建议：改革中小学英语的必修课地位，不再把英语作为高考必考科目。心头一震，以为是教育界意见。
感觉“风声鹤唳”，经济试行“双循环”之际，教育也相应偏“内科”了？
想看看建议者许进的简历，如果他是教育界大咖，这建议或就是新风向。
随手用360引擎搜，没有找到简历，发现很多许进教授的报告信息。粗略浏览下，都是些思想镇纸报告，不是教育科研和改革领域的探索。
还是想找简历，那人是什么领域教授？研究什么方向？有何重大成果？关系到他对我锅中小学外语教育改革的说话份量，最好能略知一二。
改用度娘搜，找到了许教授简历。原来不是教育界的，属于非职业探讨，无关教育改革风向。
从简历中看到，许教授的本业是设计，担任某设计公司老总，要做生意的，偏经济类型，是设计行业的经营者。
怪不得他说：英语教学课时约占学生总课时的10%，但英语只对不到10%的大学毕业生有用。成果应用率低，课程设置不普惠。使用的是经济思维。
他的“教授”称呼，多数是职称，“高级工程师”有“教授级”。外人客气，就挑好听的叫了。
或许就因为“教授”“教授”的听多了，看到英语只对不到10%的大学毕业生有用，觉得应该改一改了。
身在庐山中的芸芸教育家和老师们，绝对不会这样想的。
忽然想着了，告别已很久的教育产业化，用产业思维来思考教育，看到的就是另外一个世界。
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