2月18日。

    下午参加李清振兄关于“科学学习法”的讨论会。作为一个多年从事金融和经济工作的商人，他痴迷于中小学教学法的改进，属难能可贵。

    接受中国青年报记者樊未晨采访，围绕《教育中长期规划纲要》制定，谈基础教育改革。我归为两个突出问题——愈演愈烈的择校热和应试教育；3个确定的制度性原因：义务教育阶段变相的重点学校制度（叫示范校、名牌学校、改制学校等等）；将钱学交易合法化、制度化的择校收费制度，以及中考制度。否则，高考压力不会压得小学生抬不起头的。

    基础教育畸形化、严重摧残青少年的问题之所以难以解决，一是理念的问题。关于义务教育的价值、功能，仍然需要拨乱反正、正本清源。政府用纳税人的钱举办的公办学校、义务教育，是一种面向所有学生的一视同仁、保障性的教育，是非竞争性、非选拔性的，根本就没有造就尖子、培养优秀的功能，不允许将学校分为三六九等，人为制造学校差距以寻租牟利。二是利益问题。进入“名牌学校”、享受“优质教育”已经成为学生家庭背景和经济能力的竞争。反对义务教育均衡发展、竭力维护“名牌学校”的特殊地位的，是那些能够便捷地享用这一资源的权势阶层和既得利益集团，这才是改革的真正困难所在。然而，既然《义务教育法》已经颁布，促进义务教育均衡发展的方针已经确定，那种种违法违规的行为都是见不得人、上不了台面的，只要政府负责、政府作为，即可涤荡。非不能也，是不为也！试看那些政府作为的地方——安徽铜陵、辽宁的盘锦、沈阳——不是已经消除择校了吗？！

    樊记者多次报道过北京“小升初”的乱相，乱得家长惶惶不可终日，现在轮到她自己了。她有一3岁的女儿，她关心的是当她的女儿“小升初”时，这一乱相会改变吗？9年后是2018年，我觉得应该可以改善了。孰料她摇摇头，她不相信。

    可怜北京父母心！