中国式童年应该怎么度过

——专访高级家庭教育指导师刘称莲

　　“功利心”别太强

　　现代教育的标准多是以孩子的学业成功来论高低，如谁家孩子考上北大清华、出国留学多是家长衡量比较的支点和羡慕的对象，可在这种观念下，孩子的心理世界逐渐渺小和被忽视，内在的问题被压抑，孩子的童年表面什么都不缺少，实际上容易走向孤独而且怯懦。身为高级家庭教育指导师、心理咨询师的刘称莲，她在培养自己孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育氛围，从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验。她培养了一位素质全面、成绩优秀的女儿，她的女儿2011年高考被北京大学和香港大学同时录取。她作为母亲，和女儿一起追星、陪女儿走出失恋的阴影，一家三口一起去看流星雨，作为爸妈送给女儿的成人礼……这些事情发生在孩子的高中阶段，从她的教育经验中，我们会有全新的感悟。

　　陪伴：家长的陪伴并不是进入孩子的生活，而是关注

　　几乎所有家长都非常重视教育，作为教育专家与心理专家，刘称莲总结自己的教育经验，最得益于“陪伴”二字。陪伴不是家长时刻不离左右，对孩子的各个方面指指点点，而是“站在他们身边观察，让孩子感觉无论什么情况下家长都和他是站在一起的”。

　　刘称莲说：“家长的陪伴并不是进入孩子的生活，而是关注，在非常必要的时候才去纠正。如果我们参与得过多，经常告诉他应该怎么去做，反倒会让孩子感觉自己没有能力，家长放开手，把指导变成引导，孩子会自己成长和发现，需要帮助时再帮助。”

　　但这并不代表家长要对孩子“放养”，刘称莲说，自己会有意识地引导孩子学习。比如读书，女儿从小就喜欢读书，这和她在家里创造的读书氛围不无关系，他们家里的书报从来不是整整齐齐放在书柜里，而是故意零乱地放在房间，“让女儿随时都能读一会儿。”小学时，女儿喜欢上了看日本漫画，刘称莲突然发现孩子不会写作文了，刘称莲就买了杨红樱、金庸的书让女儿看。

　　松绑：成绩稍弱又何妨

　　强烈的自我中心和孤独感，可能是能够形容现代独生子女状态的两个关键词。职场妈妈对于孩子教育每天可能只有几个小时的时间，却要负责孩子的学习以及爱好、个性的培养，如何陪伴孩子？对此刘称莲说：“有许多家长可能连星期天都没有，但孩子却非常优秀，家长的陪伴有时是精神上的，家长做好自己，敬业、会享受人生，看到榜样，孩子也会学着，陪伴是一种榜样。我还遇到过一个家长，他的孩子话不多，他也不能按时下班陪伴孩子学习，于是他几乎每天给孩子写一封信，有时是留言条、有时是邮件、有时是短信、有时还会是QQ留言，他告诉孩子自己的工作情况，教育孩子自己完成作业，刚开始孩子只是看看，后来，孩子也会在留言条上写几句话，这种陪伴，是精神上的，孩子也感受到家长在社会工作中的努力，希望自己将来能在工作中独当一面。”

　　刘称莲告诉记者，女儿高二时，他们家做了一个看似很“疯狂”的举动。“那时候女儿特别想看流星雨，我偶然在电视里看到最近会有一次狮子座流星雨，但是最佳观测地点却远在呼和浩特。”刘称莲查了飞机航班，做出一个疯狂的决定——带女儿去看流星雨。晚饭时，刘称莲说出了这个想法，这让女儿高兴坏了，老公也举手赞成。就这样，一家三口当晚赶往机场，直奔呼和浩特，“为此，女儿还耽误了两节课。不过我却感觉很值得。”

　　刘称莲认为，家长大多容易焦虑，家长不妨放轻松，应该松绑就给孩子松松绑，成绩稍弱一些，又有何妨？刘称莲说，“家长的功利心要放长远一点，不能只盯着学习成绩，孩子未来的发展才是最重要的。”

　　读书：对抗孤独最好的法宝

　　对于孩子的孤独感，刘称莲有独特见解：“人类的孤独感是与生俱来的，并不是一种可惧怕的情绪，但在孩子的成长过程中，过于强烈的孤独会让孩子自闭自卑或极度自大，也就成了一种负面的心理病。现在孩子缺少同伴，兄弟姐妹少，如果在父母那里也得不到足够的亲近和交流，孤独就会形成一些负面效应。六岁之前非常重要，三岁前孩子的安全感非常重要，是和妈妈共生的，这时不要过多变化生长环境。四五岁时，爸爸的角色可以给孩子肯定和认同。六岁前，孩子看着爸爸妈妈怎么做事，示范作用很重要，这样出现的问题就会少。有些家长的爱和孩子的需要不在一个频道上，他们花十几万给孩子报课外班，而没有深入孩子的内心，站在孩子的立场想他们需要什么样的爱。不要仅做的是自己认为的爱，而不是孩子要的爱，多分析孩子的心灵需求。”

　　再者，心理营养还需要父母在成长中不断补给。既然孤单难以避免，我们何不让孩子在孤单中用更多的时间滋养心灵、培养兴趣，有了兴趣爱好的孩子，走到哪里都不会孤独，立于何种境地，心灵都是强大的。刘称莲说：“我曾经指导过一位父亲，孩子性格内向再加上父母离异，孩子的父亲一度认为孩子得了自闭症，孩子拒绝学习、拒绝交流甚至拒绝出门。可当我见到孩子时，我看到这个十四岁孩子的眼睛满是恐慌，我知道，这是一个孤独而且怯懦的孩子，和父亲在职业方面的强势全然不同，父亲对孩子全无方法，这时，别人的教育是听不进去的，于是我列了一些书目，从幼儿绘本开始，一年多的时间，逐渐到世界名著，现在，休学三年的孩子已经自己要求回到学校了。所以，书本可以开启心灵，可以强大心灵，这么好的工具，为什么我们有时竟然忘记了呢？”

　　提问：你希望孩子是什么样的

　　刘称莲也向家长提问：“您一定要想好，要的是什么，是要孩子这一阵子学习好、分数高，还是孩子一生的幸福快乐？”她说,每个孩子都不一样，孩子的天分需要开发，不见得表现在学习成绩上，可能在某一方面很有天赋，家长应放大孩子的长处和优势，让孩子没有特别的挫败感。要知道，长得很快的树全折了，因为根扎得不深。暴风雨来时，挺不挺得住关键在根，孩子读书多、见识广、人际宽，这才是孩子的根，就算是考一般的大学，也绝不影响他们成为优秀的社会一分子。

　　对于如何定义孩子的成功，刘称莲说，“不是只有考上清华北大的孩子才优秀，自信、健康、快乐、有责任感的孩子同样是成功的。”                         

                                                                 《华商报》记者王宝红
 
                            （本文来源：http://hsb.hsw.cn/2012-12/11/content_8472859.htm）