慈琪和她的诗

“好读，有诗意。”这是我对组诗《梦游的孩子》的评价。听起来简单，做到很不易。很多人（尤其是很多写诗的人）以为写诗就是写出不太好懂的文字，这样才见水平。唉，怪不得读诗的人这么少，比读小说、读童话的人少多了。现在你来读读慈琪的诗，很好懂，却又不是大白话。每首都这么精致，这么情浓，这么有想像力，这么音韵流转。

除写诗外，慈琪也写童话。应该说她更喜欢写童话。在重点中学的紧张学习中，她写出一部又一部的中篇童话、长篇童话。2007年第6期《少年文艺》上，编辑一下子选了她两篇童话。我对慈琪说：“比起你的童话，我更喜欢你的诗。因为我的童话有可能写得比你好，而我永远写不出比你更好的诗。”我的诗就发表在近30年前的《少年文艺》上，没有人记住它们。但我觉得慈琪的诗有可能改变人们对诗的阅读，既然诗可以不那么难读、能像小说那样扣人心弦、能像童话那样飞舞着幻想、却又平添了令人齿颊留香的绕梁余音。如果把《梦游的孩子》做成书，再像绘本那样配着亲近心灵的诗句把这一个个梦画出来，多美。慈琪也喜欢画画，她很希望能为自己的书插图，但高考将近，这个梦显得奢侈。

一位赴美留学的读者给我写信，我顺手将《梦游的孩子》发去让他看。他回信说：“节奏感和内容完全为感情服务，没有冗赘的词汇。17岁的孩子如何学会练达的呢？这对我来说很不可思议。恕我多问，这个孩子的家庭是什么样子的呢？我不希望她是因为某些成人的因素变得敏感而多思的，那样代价太大了。”对这样的猜想慈琪感到好笑。慈琪的家庭幸福完整，也不贫困。聊起怎么会写这组诗的，她说好像是几米的一幅画触发的。她喜欢几米的某些描写森林、梦幻的画面，如《森林唱游》，就是那种偏重蓝绿冷色调、有夜晚的神秘味道的。她说她写东西一向不会提前构思，都是随着感觉走，开始时写一个梦游的孩子，写着写着他就成了单亲家庭的穷小孩……“我常在书上、电视上看到那些身世不幸、家境窘迫的孩子，还有那些弱小的饱受人类欺凌的动物们也一样，不能说是同情他们，只是希望他们不会因生活的沉重而丧失对光明、对梦想的信任，也希望唤起人们对待同类和动物的平等之心。”

《梦游的孩子》原是一首短诗，07年暑假写成的。到了08年4月，慈琪在整理文件夹时发现这篇旧作，忽然产生继续探索下去的欲望。然后她打定主意要把《梦游的孩子》写成组诗，计划写出33首（不是34首，也不是32首）。她在准备期末考的两个多月里一鼓作气完成了这个计划，有时一个晚上能写四五首，感觉“下笔如有神”，挡也挡不住。不过期末考的成绩就别去提它了。

慈琪想当一个作家——儿童文学作家，这方面的发表、奖项多有斩获。上《山羊兹拉特》这一课时，被称为“永哥”的班主任说：“写童话的人都是很纯真的，比如慈琪同学……”于是全班同学像看山羊一样看着慈琪。纯真的慈琪同学从小就喜欢把课外书带到课内来，作业本上写满、画满她的天马行空。初二下学期结束时，老师通知家长，说慈琪的成绩连普通高中都别想考上。父母只好向校方请假，让慈琪在家自学。两个家教，一周来两次。慈琪比韩寒争气，自学六个月后参加中考，成为全班唯一考进温州中学的学生。但进了高中后慈琪故态复萌，写作——卫星上天，学习——红旗落地，面临高考父母只好再次祭起回家自学的法宝……

你可能想知道，慈琪是怎么认识我的？原来，慈琪妈妈在网上看到首届中国童诗年会要在宁波举行的消息，与会者名单中有我的名字。琪琪号称14岁前已读遍我和郑渊洁的作品，于是缠着父母要去宁波。既然答应了女儿，妈妈便整理打印出一本《慈琪儿童文学作品选》，想请作家们指教。但当爸爸妈妈陪着慈琪找到我时，琪琪紧张得要命，一点也不像天才的样子。

梦游的孩子

【《梦游的孩子》组诗，用一个个小片段讲述一个小孩子和他的单身妈妈在一起的生活。他们很穷，但他们很满足。小孩子在苦苦的生活中，依然保持着快乐的心境和纯真的幻想。】