已发表于某杂志，请勿转载或重刊！！

       亲戚来访，我带着去吃斋菜，斋堂放了许多小册子，如果你愿意，可以免费带走一本。当时我就挺虔诚地带了一本回来，里面有一句是这么说的： ”春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪；若无闲事挂心头，便是人间好时节。“世人皆爱后半句，揭示为人处世应豁达自在，然而我读起第一句却是缠绵辗转，春有百花，秋有明月，夏有凉风，冬有白雪。真是一年四季各有各的风光，各有各的留恋啊。

       物已是如此，更何况人。每一个独立的个体，都有值得人尊敬与独特的长处。所以我总是觉得众人皆有趣，都是值得交往的对象。而一直以来，我也是这么对小泥说的。

        为什么我总是一个人

       我印象最深的一件事，是某天，小泥从幼儿园放学回家告诉我：“妈妈，在学校里我总是一个人，我吃饭一个人，放学一个人，跑步一个人，我不想去上课了！”因为工作的关系我跟老公不可能带她中午回家，所以小泥早上离家上学，下午五点半我们才能接她回家，这段时间她在学校只能自力更生。吃饭有人管，学习有人管，但是交朋友，那是勉强不来的。

        当时我怎么做来着，我记得我一听说小泥的困境立即就泪奔了，那泪花蹦哒得比小泥还凶。

        独孩是不是总有这么些交友障碍的问题？自我、任性、独占，长期的独孩状况让他们习惯了成为焦点而不是衬托，习惯了接受而不是施予。

        第二次说这种话已经是四年级，当天小泥表现很正常，正常做作业，正常跟我说笑，等晚安吻的时候小泥突然下了决心对我说：”妈妈，我已经跟陈小欣绝交了！我跟她绝交后，她把我另外两个好朋友也抢走了，现在她们三个人都跟我绝交了！“本来好好的人儿说这句话的时候“哇”一声哭了起来。

        我这时怎么着也不能像四年前一样跟她一起哭了，我深深地感到无奈。曾几何时我也深切地感受到类似的情绪：全世界的人都不是好人，全世界的人都会不可信任，任何人在未来某一天的某个契机都会为了某个利益狠狠地伤害我，他们都是跟我对立的，他们都是自私的。面对困境，人总会让灰心的情绪充斥胸腔。

        我感觉再总结孩子交友失利的原因也无济于事了。

        我现在最重要的任务就是，让小泥见识到更宽广的世界，让更多的缤纷时刻绽放独特的灿烂花朵，就算做不到朋友满天下，起码也体味到朋友也有”春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪“的温馨、惊喜与兴奋吧！

       但是跟一个小屁孩，我可以说什么大道理呢？再好的道理也得在实践中让孩子认可呀！

       你好，你在干什么？

       第二天早上我要求小泥：每天认识一个陌生人。当然不是真的陌生人，小泥的班级有70个人，不用惊讶，亲爱的，这是真的，这个班的同学小泥还认不全。有些还没说过话。这些”陌生人“就是见了面却从没真心交往过的”潜在朋友“。

       我就是这么告诉她的：”今天，你就去跟一个你觉得有兴趣的，但又从没交谈过的小朋友说：某某某，你在干什么？“

       小泥很惊讶：”可是我们从没交谈过呀！她会不会觉得我很奇怪？“

       我也惊奇地睁大了眼睛：”你现在的好朋友，以前也是从没交谈过的呀！不交谈怎么知道原来她是这么有趣的一个人？“

       小泥想了想，觉得我说得对。”那我还跟陈小欣来往吗？“小泥觉得她跟好朋友绝交了，而且一次就是绝了三个，这陈小欣真的太坏了，以后再算不上好朋友了，这真的没必要。”当然来往呀！朋友就是小打小闹了还是朋友嘛！“

       接下来的好几个星期，小泥都会很积极地告诉我学校那些”有趣“的人，今天她跟一个夸她漂亮的小男生说话了，明天她跟全班最高的女生交朋友了，后天她学会安慰一个爷爷去世的小女生了。

      我只是提高了孩子的交友主动性

       我觉得我的办法十分简单，就是注意引导并鼓励而已。还不到一个星期，小泥周围已经多了好多小朋友，我让她每天去找一个”陌生人“聊天，其实她除了陌生人，平时交往的也不下十个，现在有了这种”交谈“的主动意识，不仅仅是”陌生人“会喜欢她，平时熟悉她的人也会受她吸引的。

       这次引导很成功，小泥每天的交友活动做得如火如荼，有一天她告诉我：她的三个绝交的朋友又跟她和好了。这个结果，我是预见了的，亲爱的。我做了什么吗？没有，我只是提高了孩子的交友主动性而已。