在治疗过程中，很多家长要求在旁边陪伴，有时是一位，有时两位、三位。这个作为医生的我们很是理解，但是如何能让家长在一旁的陪伴起到积极的作用呢？

    家长陪伴往往不能达到最好的治疗效果，为什么呢？我在北大口腔医院读博士的时候，也曾经去幼儿园给小朋友治牙齿，很多小朋友在一起，老师的作用，让小患者们更勇敢，更能接受治疗，过程中很是配合。

   儿童受伤后，如果他、她没有看到成人对其状态的情感倾注，就可能不会非常难受，所以如果家长在一旁观看打针、拔牙和其他治疗过程则必须慎重考虑这个问题，如果预计家长不坚强或不支持治疗过程，家长最好默默的离开，或让一个“更坚强”的家长陪同孩子。

    比如孩子小时学走路摔伤膝盖，最初的反应可能并不是很疼，直到父母对创伤做出的继发反应。根据父母反应不同表现不一样。如果父母很焦急孩子就会大哭，或者再父母言语的鼓励下孩子会“坚强”起来。

    因为感情暗示会有助于调节疼痛经历。

   因此在就诊前，家长不要将看牙当成很恐怖的事情，这样的情绪肯定也会影响小孩子们。你们在旁边的焦虑或者窃窃私语会感染给他们。如果你反复强调告诉他们不疼，那么他们就会怀疑是否疼。你可以告诉他们去检查牙齿刷的干不干净，看看牙齿白不白，看看牙齿是否都长全了，去给牙齿洗个澡舒服一下，而且要强调愉悦的感觉，让牙齿变白，变干净等。

    到了诊室，配合医生给小朋友做完检查之后，医生会对交待病情、治疗设计等等具体的操作步骤，这个时候，如果是过于复杂的病例，最好一个家长带小朋友出去，另一个可以做决定的家长留下听计划。因为让小朋友听到讨论他的病情，而且有很多他听不懂的词语，他会感觉紧张。并且很多家长会询问疼不疼难不难受等词语，那样小朋友听到一定是非常害怕了。所以尽量避免过多的在较难配合的小朋友面前讨论病情。

    谈完计划，如果决定治疗了，那么等小朋友进来之后则不要给他讲的那么详细，就说冲冲水洗澡，或者抓虫子。千万不要说磨牙、钻、打针等等的敏感词语，我们会有一些针对小朋友的特定词语，家长只要给予安慰与鼓励就可以了。并且在治疗过程中最好不要询问医生问题，在治疗的时候本身就是医生高度精神集中的时刻，从操作要言语安抚注意力全部放在了孩子身上，如果这时问问题，那么势必或多或少影响对您小孩的治疗。您可以事先问好，或者记下，等待治疗完成或者间歇的时候问，最好不要询问过多，理由同上一段。

   说了这么多，预防是最重要的，如果早些检查，早治疗，那么小患者和家长的痛苦就可以大大减轻了，千万不可以忽视他们的牙齿哦！