01

太原，别称“龙城”，李唐家族的发迹之地。

第十三届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛回到了第一届的举办之地。

作为忠实的拥趸，不惧夏日炎炎，前往观摩自是必然。

人生中，第一次去太原，也是第一次去山西。

这个地方，学中文的，其实应该多去走走。

唐诗中提及的那么多地名、人名，和她有莫大的关联。

而来到太原，古代的并州，第一时间想到的是刘皂的《旅次朔方》：

客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。

在这首诗里，并州带给人的感觉是温暖的。

02

飞机在武宿机场降落，龙城用一场有些迷离和梦幻的黄昏迎接了我。

典型的北方景象：有些微凉的风，远方酡红色的落日，深蓝的天空，一些不太真实的云。

入住酒店，推开窗，整个城市已经如同困意来临的孩子，眯缝着双眼。

下楼觅食，街道冷清得有些意外。

几乎所有的餐馆都贴着晚上十点之后不再营业的告示。

走进不远处的一家“最爱妈妈菜”，点了几个小菜，要了一瓶吕梁沙棘汁。

菜，有些差强人意。

尤其凉拌莴笋丝，搞得宛若酱油强暴了蔬菜一般。

沙棘汁，甜得有些齁人，不知道加了好多廉价的糖精。

面对着车辆来往的街道，用完了第一顿在太原的晚餐。

边吃边想，这个做菜的“妈妈”估计有些重口味。

03

北方的早晨，亮得尤其早一些。

睡觉不习惯拉上沉重的窗帘，满屋的亮光像闹钟一样把我吵醒的时候，不到六点。

洗漱完毕，下楼吃饭，房间不便宜，但早餐有些寒碜。

幸好，这次来，也并非为吃而来。

早餐完毕，上楼拿上包，沿路走去听课的学校。

看了下路线，一条直线，靠着边走，两个路口，估计十分钟。

进入会场，已经人声鼎沸了，幸好提前选座，选了靠前的第五排。

其实，选位子挺有讲究的。

选中间，看似好，其实进出极不方便。

选左边，背着黑板，难以有最佳的观感。

所以，最佳的位置一定是右边的第五排，并且是靠着中间走廊的位置。

视觉合适，进出方便。

初高中的三十三节课，一一听过来，有遗憾，更有收获。

江山代有才人出，是一个学科发展应有的姿态与格局。

04

说到山西的吃，的确有些一言难尽。

第二天，听当地人介绍，也看看好吃榜推荐，去了山西会馆。

打车过去，艳阳下，古色古香的青砖黑瓦老建筑。

走进去，才发现内瓤子和外在有些不符，典型的大排档气质。

点了几个名字听起来不错的菜，端上来，卖相和口感，都有失落。

最后，还剩了不少，悻悻而去。

第三天，去了汾河边的一家改良太原菜馆，味道似乎好了一些。

只是，缺乏蔬菜，大量肉食和面食，令人下箸犹豫。

后几天，终于找到了一家叫“彭厨”的改良湖南菜，倒是颇对胃口，一连来了三天。

最后一天，我们吃完，服务员大姐追出了两条街，只为了给我们一张二十三元的菜品优惠券。

05

本来带了四本书，美好的想象是可以每天晚上和早晨读一点。

结果，事与愿违，只有放在书包里的那一本翻了几十页。

书，非逼不能读也。

于是，在听课间隙开始抢旧书，多买一点，估计会让读书缓慢的自己有一种强烈的负罪感。

然后，带着这种负罪感，加快读书的速度。

唐晓敏的《中国传统语文教育智慧》，辛文房的《唐才子传》，杨昊鸥的《中国散文的24种格调》。

刘青海的《唐诗十讲》，马真的《现代汉语虚词二十讲》，林纾的《左传撷华》。

孙绍振的《古典散文解读全编》，骆玉明的《古诗词课》，傅斯年的《<诗经>讲义稿》。

中华书局的《名家讲宋词》，丘濂的《诗经地理》，程千帆的《唐诗的历程》。

张海鸥的《诗词写作教程》，李惠仪的《<左传>的书写与解读》，陈永正的《诗注要义》。

还有王咸的《去海拉尔》。

看书名，似乎有些高大上，其实有几本是封面和书名吸引了我。

06

坐在台下观课，想象如果是自己，面对这样的选题和学生，会如何去上。

我觉得，这个时候内心不同的自己在虚拟上课博弈，是最快乐的事情。

结果出来，自然是几家欢喜几家愁。

其实，人生大多数时候都是遗憾，远比我们想象得多。

发现自己的问题，修正自己的不足，参与即收获，过程最重要。

一句套话，却是真理。