我现任聋一年级班主任。作为一名小学高级教师，对事业有着满腔的热忱，执着的追求，谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋工作， 古人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，我认为更是教师的一种责任。现将我的工作汇报如下：

一、认真学习，具有良好的职业道德。

  坚持党的领导，认真学习 “十七大”重要思想，自觉用“三个代表”重要思想指导自己的思想行动，认真贯彻党在新时期的路线、方针、政策，具有坚定的政治信念和较强的政治鉴别力。忠诚党的教育事业。虽然不是党员，但我也早就以一名党员的标准来要求自己。坚持做到早到校部不迟到，遵守学校的各项规章制度，积极参与学校组织的各项活动。对同事象夏天般的火热，对学生象春天般的温暖，对家人是百般呵护，不仅受到了学生的爱戴同时也得到了家长家人的尊敬.

二、刻苦钻研业务，积极开拓进取，不断探索教学改革新方法。教书育人，做学生的良师益友　　

在工作岗位上，要想做好本职工作，都必须首先要热爱这项工作，教师工作更是一项“良心活”，所以敬业爱生就显得特别重要。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻教师学习信息技术，丰富教学手段，向有关教师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平．  总之，在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三．在工作上，服从安排，积极主动

   在每周１８节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到有点紧张。但在领导指引、支持下，学科常规性在各位老师的努力下有条不紊地开展这。工作思路清晰，做到合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。使我的教学工作能够得以顺利进行．学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况等向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。言谈举止、教学活动、科研活动，都有高尚的修养和较高的水平，做到为人师表，从而给学生以榜样的作用。教学工作严谨，而且能耐心细致地做好学生的思想工作，课堂上学生们能够从我身上感受到学习的乐趣.因为我坚信：兴趣是学生最好的教师。教学上注意调动学生学习的主动性，不断改进教学方法，积极钻研教育学、心理学的理论，努力结合不断变化的教育实践，丰富教学内容，推陈出新，勇于打破相对陈旧的教材体系，开拓新的教学形式。小孩子喜欢游戏，我就认真地把要学的知识放到游戏中，充分的降低知识难度，让学生在欢乐的气氛中把知识的难点消化。课下与学生是知心朋友，让学生感到亲切的同时，又能让学生深切体会到教师的人格力量，以高尚的风范全方位地培养学生，做到严中有亲、严中有信、严中有爱、严中有情。在与学生的课内课外交往中，都让学生学习做人、知识进步，真正做到传道、授业、解惑。以情育人，以行导人。一名好教师,不但要倾注爱心，还要懂得怎样去爱，用什么方法去爱，只有用爱心浇灌，才能使祖国的花朵结出硕果.二十多年来我一直承担班主任教育教学工作，虽然自己已经是班主任队伍中年龄最大的，但我拥有一颗童心，和我的学生相处得很融洽。现在我带的是以一年级的小班，小孩子们可谓是学得仅仅有条且津津有味。

四、谦虚谨慎，团结协作，受到大家的拥戴和认可。

　　在校严格要求自己，团结同志，谦虚谨慎，与同事相处融洽，受到大家的拥戴和认可。在今后的工作中我会继续努力，不骄不躁。泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们！

领导的评价

(2007-12-12 10:23:21)

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班级凝聚力的体现

(2007-12-12 21:28:46)

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   今天下午我在上课时思佳"哇"的一声吐了.见状,我忙放下手中的笔,这时卢路已经拿起簸箕向教室外跑去,刘博马上把手纸送了过去,孙家旺把拖把已经用水洗干净,赵新雨在给她捶背,最小的姚瑞雷在帮她拉着衣服,我拿起杯子跑向办公室给她倒水,那时的我放不下手,不然我肯定会抓住这惊人的一幕.以供观看.很感人的.一会儿的功夫,我们大家齐心协力把教室整的又像以前一样干净如新了.最后我为班里的每个人都贴上一朵红花.并在黑板上写下了:"只要我们齐心协力就没有我们战胜不了的困难."

破案

(2007-12-13 16:01:02)

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标签： 随笔/感悟 感悟随笔

分类：教育随笔

 

今天下午在办公室出卷子时，大云同志带进一名学生．说是拿了小组的线．可是同学就是不承认自己已经拿了线，老师已经察觉是同学拿走的．可是学生就是铁嘴刚牙不承认．怎么问怎么说没有拿．老师也不能屈打成招啊．得．．．．僵住了．

　　我在打字时不常的听几句，把那同学叫过来温柔的对她说：＂拿东西是不对的,撒谎更是不对的，尤其是对老师．撒谎是再一次的犯错误．结果是错上加错．要说实话．到底是拿了还是没有拿．拿了,就要与老师承认错误.说实话是老师会从轻处理你的错误．要有一个正确的态度．既然敢犯错误，就要敢于承认错误．＂不知道哪句话触动了她的哪根神经，她即刻泪如雨下，对我点了点头．承认了－－－－－－－－－只拿了一轴线．放在家里了．

反思：

　　对待学生的错误要从不同的情况　环境和不同的人考虑．我的切入点是：她是高年级的学生，有很多的想法．不能强硬

 

听课随感(转自顺其自然)

(2007-12-14 14:19:14)

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标签： 随笔/感悟 感悟随笔

分类：活动

 

之所以要听特教的课，作为普教的老师来说，是那么的陌生。然而，特教老师要把课文的内容、意思传授给那些听不到、说不来的特教（聋哑）学生，就需要特教老师不停地读，用手不停地比划。相对普教来说，缺少了学生朗朗的读书声。

特教老师有人形象地说：是自言自语，是“疯子”老师。但老师的读，会给学生从中感受到亲切，感受到好象听到老师是对自己说。

特教学生他们也有丰富的内心世界；他们也有丰富的情感。从老师带他们去“读”课文，也会感触到人间的悲欢离合、人情冷暖、大自然的美丽……

特教生的交流，除了用字来表达外，再就是用手势了。只有教师不停地、反复地读，比划给学生，学生才知道字、词、句的意思，才能和正常人用写字表达出来。实际也和普教一样，要把字、词、句弄明白，只是所费的心思要多一些。

这次听特教的课，是让我们普教的老师去感受特教是如何上课的，去比较普教与特教教学方法的相同点与不同的地方。

先听了普教的课，再来听特教的课，形成对比。特教整节课都是老师在讲，而普教的教学是希望学生多说，老师少讲

 

过渡较好

(2007-12-17 12:24:37)

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标签： 随笔/感悟 感悟随笔

分类：教学随笔

 今天我穿一件新毛衣去上课。小刘博看了就说“好看”“好看”。。我上来就问：“什么好看？”她的回答是“衣服”。

 “你会写吗”？我问。

  “会”。她答。

  “那你把它写在黑板上。”她很熟练的血在黑板上。我领同学们读了几遍。然后我又给他们讲。“衣服”是统称。它包括所有穿的东西。你们当中谁知道它的具体名字。它自己真正的名字应该是什么？这时候小手又高高的举了起来．我又引导的说：＂某某同学穿的这是上衣，那是裤子，这是鞋．．．．＂我点了一名同学来到黑板上端正的写上＂毛衣＂一词，并让该同学领读几遍．完后，把眼睛闭上在桌子上进行书空练习．

　＂好，同学们说的不错，写的也不错，读的也挺好．那你们说老师的这件毛衣漂亮吗？＂

　　＂漂亮＂学生们的回答异口同声．那你们谁能把这个词的拼音告诉大家．这个词有些难度，我们先进行了指语练习，来分解难度．再进行书写的．随后我们一起进行了朗读指语练习和手势练习．

　　这时我拿出一朵小花问：＂你们喜欢吗？谁能把我们刚才说的词变成一句话，把它写正确，我就把这朵花送给谁．＂学生们的积极性很高，我想：给他们每人一次机会．于是我就发他们粉笔来黑板上写．

　　结果是孙家旺写对了，刘博也写对了．我只有一朵花，还欠了一朵．准备下节课还给他．

      

反思：

　　课堂上出人意料的事有很多今天的花就是一个例子．

　　感觉这堂课的效果不错．特别是过度自然．

板书：

　　　　yifu       maoyi      piaoliang

                               renlaoshidemaoyizhenpiaoliang.

                     renlaoshijintianchuandeshixinmaoyi.

 xinmaoyizhenpiaoliang.

pk喝水

(2007-12-19 10:30:01)

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标签： 随笔/感悟 感悟随笔

分类：教育随笔

 本周比较的不爽，老师感冒学生也感冒．办公室的老师是百分之八十的感冒，我班的学生是百分百的感冒－－－－集体大感冒．上课的情绪受到直接影响．嗑唆的　擤鼻涕的　擦鼻涕的．．．都有．我也一样．感冒还没有都好，就又被他们二次传染．真是的．怎么办，我班的小孩子，难受也不知道说．感冒是应该多喝水的，我提了一暖水瓶来到教室．哦，小被子立刻摆到桌子上，我一一的给他们各位到满热水，让他们喝，也许感冒本来就想喝水．一暖瓶的水都给喝了．有几个小孩喝的小脸红扑扑的．

　　　同学喝水的时候，我在黑板上写下：

　　　词语：　　reshui     nuanshuiping     　　　　　　　　　heshui    　ganmao

      句子：　　我们都感冒了．

　　　　　　　　大家都在喝水，我们不上课了．

　　　希望：　　希望大家早日康复．

没有语言的批评

(2007-12-21 17:11:51)

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标签： 随笔/感悟 感悟随笔

分类：教学随笔

  今天又是周末,学生满脸都洋溢着回家的喜悦.二个单元又过去了,由于我和学生身体都不适.进度上就略显差点.我想就周末回家把差的学业补些.就到打印室印了2张篇子发给学生.孙家旺一看就立刻说"太多了,任老师.不要,不要发那么多."其实就他的水平,2张篇子有一节课就能写完的.其他的学生都忙着收拾自己的卷子.准备回家写.以前我已经介绍过,这个孩子比较的活泼,脑子也很灵活.我没有当场就批评他,而是对他的话置之不理,假装没有听见.我也不去看他.待同学们都在写自己的作业,他还站在那里慢慢的收拾,以表示抗议.我把他叫到我的桌前,问他在做什么,让他看看其他的同学都在做什么,到邻居班看看大哥哥大姐姐都在做什么,回来后,小脸放光了,双手合十,给我作楫.说自己错了.真让我哭笑不得.

反思:

   孩子小,有时候讲大道理他们也不会理解.不如用实例理解的快.

   没有语言的批评,说服力会更强.

   大人有自尊心,小孩的自尊心更需保护

   自己近期对孩子的思想教育有点松懈,应该加强这方面的补充.

 

教师的作业

(2007-12-22 09:24:34)

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标签： 休闲生活

分类：班主任

  期末马上就到了,昨天下午学校开会给我们老师留的作业是上缴2篇教育案例2篇教学案例1篇论文1篇班主任工作总结.本学期我的论文我已经想好,题目是---论一年级学生的语言发展.

  时光过得真是的快,我担任一年级的班主任已经一个学期了,在这里有很多的欣慰有很多的快乐也有很多的汗水更有辛酸.有人发问了"看你的博客写辛酸的很少啊,怎么会更有呢?"是呀,辛酸的事我不愿回忆,一是自己辛酸二是让看的人辛酸.干吗呀,所以我的博客里往往是看不见我的辛酸事,我不愿意让别人也跟着我有同感,这就是我的人生观.同时这也是生活呀.要把快乐带给我周围的人是我最大的心愿

 

今晚你寂寞吗

(2007-12-24 21:45:47)

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标签： 休闲

分类：读书

 

  今晚收到一条短信,触景生情就想了这么一个题目.下班的路上,在熙熙攘攘的人群中,仿佛听见有说"到现在我已经收到了6个苹果,你呢?"那人声音不小,要不我是听不见的.因为我也在走路."嗨,才6个呀,我都13个了,书包里都是..."我猛的回头一看,2个人顶多也就是初一的学生,弄不好也就是5 6年级.走路还一跳一跳的.

  她们的谈话引起我的思索.现在是与我们小时侯不同了.她们什么节日不过,就连自己的生日都得要在饭店摆上几桌,搞的是热闹非凡,定有深刻记忆.事后还要叙述几天,更有甚者,请人把自己的生日聚会的全场摄置下来,整成光盘.永久保存.小脑光还可以吧.当然了,她们的想法作为对某些家庭来说并不过分,有那个条件,在不耽误学业的情况下家长也会支持.但细想起来,你过生日他也要过,朋友总不能就一个吧,有几个朋友不为过,那一年就要过上几次.孩子过生日家里的大人不过,但老人要过的,想想,要是再有3 4个老人,那你可就过去吧,这只是说一个生日.还有很多的节日假日都要过.反正我想也够麻烦的.

  她们有了平安夜的平安果,是否就不寂寞了呢?我没有收到平安果,但我收到几十条的短信,都是祝平安快乐的.我寂寞吗?

   你有想法吗?