经常听到大学生的埋怨，大学毕业仍找不到一份象样的工作，月薪只有一万元左右，升职又遥遥无期，读这么多的书不知有甚么用。另一方面，雇主对当今的大学生也不满意，觉得他们的水平大不如前；信也不会写，就想要升职；一味怕蚀底，很难委以重任。

有人觉得这是香港教育制度失败的结果，但我觉得这是教育制度改善的结果，因为更多人能上大学已是教育制度上的一种改善。大学生多了，其普遍质素很难不下降，不单香港如是，全世界都无可避免。

我读书的时候，香港只有一间大学，能够入读大学的比例不足百分之一；有机会考大学入学试也被视为一种荣誉；能够大学毕业的，当然是精英中的精英。当年，人与人之间的激烈竞争，自孩童时期已经开始。小学要考升中试，中学要考会考，读完预科，还要考大学试，而且合格率都不高。经过这么多重的筛选，若不是天资聪敏，又刻苦耐劳，根本没有机会冲破这么多重的关卡，雇主对这样筛选出来的大学生当然感到满意。

另一方面，由于供应少，大学生毕业后就成了天之骄子，有很多高薪厚职等他们去选择。文书性与事务性的工作可由中学毕业生去做，大学毕业的一定有机会可以做专业性与管理性的工作，这种性质的工作，工资高，发展前景好，大学毕业生当然容易感到满意。

但自九十年代开始，香港突然增设了多间大学，以至大学生增加的速度远比经济增长的速度快。在这种情况下，社会很难一下子为大学生提供这么多的优质职位，有部分大学毕业生因此只能做一些以前由中学生去担当的职位；他们自然感到大材小用，社会对他们不公平了。

另一方面，由于大学的学额多了，大学不得不降低招生的标准，否则根本没法招足学生。因此，大学毕业生的一般水平下降，主要是由大学生人数增加所造成，把它归咎为教育制度的失败是不公平的。若果以同样的比例，把现时大学生中的精英挑选出来，他们不一定会比早年香港的精英差。所谓大学生水平下降，只不过是大学普及的必然结果吧了。

随着社会的富裕，我们没有理由不为更多的青年人提供读大学的机会。有些人，尤其是男孩子，立心发奋的日子来得比较迟，如果一早就剥削了他们读大学的机会，可能会埋没很多人才。因此，我是不赞成，为了提升大学生的质素，而不惜缩减大学生的学额的。

此外，我认为学习最好有一个自发的环境，不宜施加过多的分数压力。要小学生为升大学的道路而进行竞争是残酷的，为何不可把竞争延后至出社会工作时才全方位进行？这样雇主虽然辛苦一些，但年轻人却可以有一个相对愉快的求学时期。