湖北省宜昌市2025-2026学年高三上学期9月月考

语文试题及参考答案

阅读下面的文字，完成小题。

文本一：

家风

侯发山

一

康家的生意越做越大，经营的有饭店、棉花、布匹、食盐等多个行当，利用洛河和黄河航运的便利条件，把生意做到了山东、陕西等地。可是，康百万发现，康家的摊子大了，利润倒没怎么上升。原因出在哪里呢 他愁肠百结，百思不得其解。

这天后晌，康百万信步来到了神都山下，想散散心，排解一下心中的郁闷。黄河黄，河面宽阔，像一幅闪光的黄绸；洛水清，水流平静，河面如清绒的地毯。如果说黄河有男子汉的粗犷，则洛河有女子的婉约。两条河交汇后，一黄一清界限分明，绵延数里后形成一个巨大的漩涡，经过一番激烈“搏斗”，最终洛河融进了黄河里。据说，伏羲创造的八卦图就是根据这一景象画出来的。

黄河里走着不少大大小小的船只，一个头戴草帽的老汉，站在河边的树下，拿着一个大舀子——漏水的勺子，一动不动地盯着水面。康百万来到老汉身边，顺势坐在河岸上，观看老汉捞鱼。

他瞅了瞅老汉身边的鱼篓，发现鱼篓里只有两条二斤左右的黄河鲤鱼，皱着眉头问道，大叔，大半天您就弄到这两条啊？

你是说我捞鱼的水平很臭吗？老汉似乎不高兴了。康百万忙说，大叔，没有，我没有那个意思。

忽然，老汉猛地一甩胳膊，舀子划了一条优美的弧线，似乎瞬间完成了下水和出水的过程。一条鱼被舀子捞着了，这条鱼不小，有三斤多重。老汉把鱼丢进了鱼篓。

康百万发现了秘密所在，忽然笑了，快嘴快舌地说，大叔，您的舀子的洞太大了，只能捞到大鱼，一斤以下的小鱼都捞不到啊。

老汉气呼呼地说，如果舀子底部没有窟窿，想“一网打尽”，大鱼小鱼都不放过，怕是一条鱼也捞不到。

为什么？康百万顺嘴问道。老汉说，有句古话叫做“漏水的勺子才能舀到大鱼”。

大叔，您说的好像有一些道理。可是，像您这种捞法啥时候才能把鱼篓捞满呀？康百万感到不可思议。

老汉瞪了康百万一眼，恶狠狠地说，我不稀罕小鱼！

康百万闹了个大红脸，不明白老汉为何会发这么大的火。话不投机，好半天两人都没有说话。康百万觉得无趣，准备起身离去。老汉瞄了康百万一眼，像是自言自语，又像是对康百万说，如果连小鱼也不放过，天长日久，河里还会有鱼吗？赶尽杀绝那是自掘坟墓！

康百万张嘴说不出话来，仔细琢磨老汉的话，如醍醐灌顶，豁然开朗。随后，他让当朝文状元牛瑄雕刻“留余”匾挂在客厅，为题数语曰：“若辈知昌家之道乎？留余忌尽而已。”此后，康家世世代代秉承留余思想，一直富裕了四百多年。

二

乾隆九年，大灾之年。巩县的地方野史曾这样描述：“啼饥号寒之状，实有不可胜述，亦不忍备述者。尸身遍野，虽有犬亦皆不食，盖甚多也……”虽有夸大其词之嫌，但并非无中生有。翻阅正史，巩县当年确实有灾情，先是旱灾，庄稼颗粒无收；后是水灾，“洛河涨，冲破涵洞，城内水深四五尺，街巷行舟，城门衙署皆颓坏，人民多逃亡者”。

时任知县邱轩昂急了，真急了。想想也是，那情形就像家里的房子也倒了，院墙也塌了，家人也跑了，当家长的能不急 搁谁谁急。

邱轩昂想到了康百万。康家呢，虽说上千顷的庄稼也受了损，瘦死的骆驼比马大，日子过得比官府滋润多了。

见了康百万，邱轩昂顾不得哭穷，直奔主题：“康掌柜，你看县城都成啥样子了 你就忍心 ”

康百万意味深长地说：“邱大人，那些百姓呢 ”

邱轩昂为难地说：“老百姓没有吃的，甚至流离失所，再搞摊派，那是往死路上逼他们。”

康百万摆了摆手，说：“邱大人，老朽是说，邱大人孬好还拿着国家的俸禄，日子还没走到绝路上。”

邱轩昂不觉脸一红，说：“康掌柜，你也知道，遭灾的不是巩县一个地方，全国大部分地方都遭灾了，僧多粥少，朝廷也顾不过来，只能是免纳漕米。”

康百万喟然长叹一声。

邱轩昂忽然想到了什么，忙说：“康掌柜，往年这时候，康家都要设粥棚，今年怎么没一点动静 这点灾情对康家应该……”

康百万打断邱轩昂的话：“邱大人，这点灾情对康家打击不小，上千顷的地，绝收是什么概念 瓶大窟窿粗。康家也有康家为难的地方。”

邱轩昂一抬头，看到墙壁上挂着的一幅书法作品，开玩笑地说：“康掌柜，有好东西也得拿出来与大家分享，不能‘金屋藏娇’啊。”

顺着邱轩昂的目光，康百万也笑了，那幅作品只有两个字“自藏”。

“康掌柜，你就忍心不管 ”邱轩昂试探性地问道。

“邱大人，这也正是老朽为难的地方，若设粥棚，您那边就照顾不上；若捐助银两修复县城，老百姓这边怕是兼顾不上。”

是啊，这次灾情也忒严重了，不同于以往。邱轩昂半天没有言语。

康百万说：“邱大人，我琢磨了几天，有个两全其美的想法，您看合适不 ”

“我就知道康掌柜是孙猴子，啥事都难不倒。您说说看。”邱轩昂急不可耐。

康百万说：“我捐赠粮食给您，您再组织灾民修筑县衙、城门……”

“一举两得！康掌柜，此计甚妙。”没等康百万说完，邱轩昂就兴奋起来，“只是亏了康家，这样一来，老百姓把功劳算到邱某头上，受之有愧啊。”

康百万眨巴了两下眼睛，说：“邱大人，老朽积的是阴德，阴德福报大。”

就这样，康百万把家里储藏的粮食都拉到了县衙。康小勇不解地问康百万：“爹，这次咱家的家底都掏空了，邱知县却落了个好名声。”

康百万指了指墙壁上的“自藏”，说：“孩子，说说这幅作品。”

小勇说：“该幅作品体势劲媚，骨力道劲，结构严谨，字体清秀，字里行间横溢着……”

康百万打断小勇的话，说：“汉代贾谊在《惜誓》里边讲道：彼圣人之神德兮，远浊世而自藏。”

康家之所以富裕十三代达四百年之久，与“留余”“自藏”的家风有很大的关系。

（取材于侯发山小说《留余》《自藏》，有删节）

文本二：

作品“厚重”与否并不以篇幅为据，也与流于表面的宽阔和宏大无关，关键还是看其所拥有的精神体量。鲁迅的小品杂文往往微中见著、以小寓大，篇幅短小并不影响其博大精深、汪洋恣肆。这正如徐懋庸的定义：“文虽小，但必须有和写大作品一样的思想的体系，智识的基础，技术的程度。狮子搏兔，牛刀割鸡，小品文的做法有如是者。”作家如果有丰富的学养、深刻的见识和灵活的笔触，其创作当然能打动人心。

（选自王炳中《“厚重”作品的品相与质地》，有删改）

1. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A. 小说开头描写河水“巨大的漩涡”“激烈‘搏斗’”可以衬托主人公内心的不平静。

B. 老人用漏水的勺子舀鱼，用漏水孔滤掉水和小鱼，是为了能更加轻松地捕捞到大鱼。

C. 康家生意扩张与利润失衡的矛盾，最后通过“留余”的思想得以解决，极显智慧。

D. 小说人物语言中的“孬好”“瓶大窟窿粗”等说法，富有浓郁的生活化、个性化特点。

2. 关于文本一中康百万这个人物，下列说法正确的一项是（ ）

A. 作家善用神态、语言等细节塑造人物形象，如写康百万“忽然笑了，快嘴快舌地说”表现了他对老汉的嘲弄与不屑。

B. 哀鸿遍野、县城颓坏，知县心急如焚，而康百万“意味深长”的回应体现他因灾绝收，此时内心并不愿意救济灾民。

C. 知县以墙壁上书法作品“自藏”的内涵提醒康百万，最终打动了他，让他转而愿意慷慨解囊并想出两全其美的办法。

D. 从老汉舀鱼的习惯领悟出人生之道、发展之理，又想出以工代赈的救灾之法，说明康百万拥有丰富的生活智慧。

3. 误会法是小说中常见的叙事技巧，请结合文本一中“自藏”相关情节，举出一例并分析其效果。

4. 文本二指出：“作家如果有丰富的学养、深刻的见识和灵活的笔触，其创作当然能打动人心。”请谈谈文本一的创作是如何体现这一观点的。

阅读答案：

1.B

2.D

3. 示例一

误会：康百万询问百姓情况，本意是关心百姓，认为修筑县衙、城门该是县衙、朝廷之责；邱轩昂误会他建议向百姓摊派。

效果：带来抑扬反差，更利于凸显康百万关爱百姓的性格特点；误会处在康百万捐还是不捐之间摇摆，增加情节波澜，使故事一波三折，摇曳生姿，吸引读者阅读兴趣。

示例二

误会：邱轩昂对康百万“自藏”的含义理解为认为康百万藏私，不肯慷慨解囊；之后由康百万的言行揭示“自藏”指藏锋守拙，不显露不张扬，深藏功名。

效果：带来抑扬反差，更利于凸显康百万慷慨好义、不图名利的特点；误会处在康百万捐还不捐之间摇摆，增加情节波澜，使故事一波三折，摇曳生姿，吸引读者阅读兴趣。

示例三

误会：儿子小勇误会康百万要他赏析书法，康百万实则希望儿子能通过领悟“自藏”二字的内涵来理解他的做法。

效果：丰富人物形象，既能体现康百万对儿子潜移默化的教育引导，又能突出康百万藏而不露的处世原则；丰富主题意蕴，“自藏”内涵的留白，体现作家“藏”与“留”的艺术，引发读者思考。

4. 学养丰富：作家对神话传说、地方野史、正史、汉赋内容信手拈来，体现出其文学涵养的丰厚。

见识深刻：“留余”的故事以小见大，反映出万事留有余地的处世观与可持续的发展观；“自藏”则暗藏不显山露水、深藏功名的处世哲学。

笔触灵活：小说语言风格灵活多变，人物对话语言通俗晓畅，叙事语言直观简练，描写黄河的语言既生动形象又意蕴丰富。（或：综合运用多种表现手法，如拟人、对比、悬念、抑扬、以小见大等等。）