现代文阅读（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

包龙图打坐开封府

侯发山

秋菊在包公湖边徘徊。她情绪低落，脸上布满了阴云，像是谁借了她米还了她糠似的。她不愉快的表情与包公湖的亮丽景色形成了鲜明的对比。

据民间传说，包公眉间的月牙形古镜沉落到湖底，因此湖水清澈见底，光洁如镜，那些做了亏心事的人不敢在湖边经过，生怕宝镜照出他们不可为人知的坏事，从而遭到包公的惩罚。秋菊叹口气，心说朱峰云肯定不敢来这里。

朱峰云是秋菊的邻居，她家的房子是两层，朱家三层，朱峰云在房顶上安装了两个摄像头，其中一个能清晰地拍摄到秋菊家的院落。他把秋菊在院子喂鸡鸭、晾晒衣服、种菜等生活点滴制成抖音发了出去，若不是在外打工的丈夫不分青红地骂她，若不是常有一些陌生的面孔出现在她家门口，她还真不知道。她去找朱峰云理论，朱峰云痞着脸说：“我帮你出名，你还得感谢我呢。”秋菊理论不过他，去找村主任。村主任不以为然，安慰秋菊说：“对咱村来说，这是好事，你没见这段时间，来村里旅游的人多了……”秋菊哭笑不得，说：“主任，他们哪是旅游，是瞎转悠。”村主任说：“秋菊，说正经的，朱峰云给我了启发，准备把你包装成咱村的形象大使，推介宣传咱们村……”不等村主任把话说完，秋菊转身跑了。

刚好秋收结束，秋菊就跑到了开封散心。忽然，旁边响起了豫剧《铡美案》唱段，那是有游客用手机播放的：“包龙图打坐在开封府/尊一声驸马爷细听端的/曾记得端午日朝贺天子/我与你在朝房曾把话提/说起了招赘事你神色不定/我料你在原郡定有前妻/到如今他母子前来寻你/为什么不相认反把她弃/我劝你认香莲是正理/祸到了临头悔不及……”

听着这熟悉的旋律和唱词，秋菊想到了包公，想到了不远处的开封府，决定到那里看看，拜一拜包公。

走进开封府，来到大堂，屏风上绘的是一幅涌着波涛的海水图案。她不知道，这是警示官员在做官的时候要清似海水，不能想着贪赃枉法。上方从右至左依次挂着“清正廉明”“正大光明”“勤政为民”三块牌匾。屏风的柱子上刻着一副楹联，上联：仰学士遗风且向汴京寻胜地；下联：瞻龙图旧制可知首府有青天。

看着大堂上空空如也的椅子，秋菊悲从中来，忍不住啼哭起来，越哭越伤心，最后扶着隔离栏杆瘫倒在地。身边的游客也都不知所措，劝也不是，不劝也不是。有人说，想必她多愁善感，想到了执法如山、一心为民的包拯，一时间被感动了。

“这位女子，为何啼哭？”

秋菊听到这洪钟似的声音，抬起泪眼，循声望去，原来是“包公”端坐在大堂上！她使劲揉了揉眼睛，不错，正是传说中的包公形象，头戴官帽，身着官府，脸膛黑乎乎的，明闪闪的，像是涂了油彩。

一时间，秋菊有点反应不过来，甚至感到了恐惧，以为自己到了阴曹地府。

“包公”开口了：“不用怕，我不是包公，我是退休的钟法官，在这里扮演包公，免费给游客提供法律咨询服务……有什么委屈给我说说，兴许我还能帮到你。”

确定了是人不是鬼，秋菊不是那么害怕了，就把心中的委屈一五一十讲给钟法官。

“啪”，钟法官拍了一下惊堂木，说：“朱峰云这是胡闹，他未经你同意拍摄视频并上传至网上，属于侵犯人身权肖像权，《中华人民共和国民法典》 第一千零三十三条……你可以到法院起诉。”

秋菊扑闪着眼睛，似乎不相信钟法官的话。

钟法官说：“你们村主任也是法盲，他偏向朱云峰，只能是助纣为虐，为虎添翼……现在是法制时代，不要害怕，更不要委曲求全。”

“这事政府部门也管？”

“触犯了《民法典》，当然要管！不过，村主任要聘你当村里的形象大使，只要有利于村里的发展，对老百姓有好处，何乐而不为呢？”

秋菊脸红了，说：“我就是一个农村妇女，不会唱也不会跳，担任形象大使不是让人笑话吗。”

钟法官说：“你就把最本真的一面展示给大家，会有流量的，因为很多人喜欢那些具有烟火气息的乡村生活……”

现场响起了掌声。秋菊这才发现围观了不少游客。她忙给钟法官鞠了一躬，打算逃离。

钟法官改变了话题，说：“你难得来开封一趟，就去看看开封的菊展再走吧。开封的菊花可是世界闻名……对了，你的名字叫秋菊，秋菊，秋菊，不就是秋天的菊花吗？应该学一学菊花迎寒吐蕊、傲霜怒放的性格。”

秋菊不好意思地垂下头，转身离开了。

走出开封府，一阵秋风袭来，秋菊闻到了一股浓郁的菊花的味道。大街小巷，菊花随处可见，有黄色的、白色的、绿色的、紫色的，粉红色的，等等，有的小巧玲珑，如纽扣，有的硕大无比，像彩球，特别是那些造型，有的似开屏的孔雀，有的如搬家的蜗牛，千姿百态，让人看花了眼……秋菊的心情被彻底治愈，不由得长出一口气，郁结的心情舒展了，嘴角扯出笑意，脸蛋如同绚丽多姿的菊花。

（选自《宝安日报》2024年4月27日）

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）

A.本文以小见大，选取小人物（如秋菊）的生活点滴，反应乡村振兴背景下存在的诸多问题，如百姓被欺凌等。

B.面对村主任的安慰，哭笑不得的秋菊转身跑到了开封府，希望“包青天”能为她做主，钟法官一席话使秋菊笑颜如花。

C.秋菊走进开封府大堂，看见大堂上空空如也的几张椅子，想到自己心中的冤屈得不到伸张而啼哭，伤心而瘫倒在地。

D.开封府大堂屏风上绘制的海水图案，与清正廉明、正大光明、勤政为民三块牌匾交相辉映，它对官员具有警示作用。

答案：D。

【解析】本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。A项，“如百姓被欺凌等”文中无此信息。B项，“哭笑不得的秋菊转身跑到了开封府”错误，原文说“刚好秋收结束，秋菊就跑到了开封散心”“听着这熟悉的旋律和唱词，秋菊想到了包公，想到了不远处的开封府，决定到那里看看，拜一拜包公”。C项，“想到自己心中的冤屈得不到伸张而啼哭，因伤心瘫倒在地”错误，由原文“有人说，想必她多愁善感，想到了执法如山、一心为民的包拯，一时间被感动了”“原来是‘包公’端坐在大堂上”可知，秋菊是被感动而啼哭的。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.文章标题与《铡美案》唱段中的“包龙图打坐在开封府”相照应，既揭示了主题，又使文章具有文化底蕴。

B.小说使用语言、动作、服饰、心理和神情描写，塑造了一个待人热情、一心为民、有工作经验的钟法官形象。

C.钟法官扮演包公出场，不仅使包公形象得到再现，意味着这里的执法如青天，还与开封府的“空椅子”相照应。

D.文末的景物描写与第一段相照应，并把脸蛋比作绚丽多姿的菊花，生动形象地描写出秋菊此时的舒展心情。

答案：B。

【解析】本题考查学生鉴赏小说艺术特色的能力。文中描写钟法官形象没有使用心理描写。

8.文章第二段写民间传说有何用意？请结合文本简要分析。（4分）

参考答案：与第一段紧密相连，使包公湖亮丽的景色与秋菊的低落情绪形成对比，突出秋菊的不愉快心情。沉落湖底的包公眉间月牙古镜能照出坏人，使坏人遭到惩罚，引出抖音事件、秋菊告状等情节，推动故事情节的发展。与标题照应，使文章结构井然。借“包公”形象与威名以昭示天下正义。

解析：本题考查学生赏析小说表达技巧等能力。解答此题需要结合上下文语境，然后从结构、情节、主题等角度其分析作答。每点2分，答2点给满分，言之成理即可酌情给分。

9.结合文本，简要分析小说的故事情节。（6分）

参考答案：开端：朱峰云把秋菊的生活点滴制成抖音发了出去，外地打工的丈夫骂秋菊；发展：秋菊理论不过朱峰云，村主任对此不以为然；秋菊走进开封府拜包公；高潮：假扮包公的法官出场，为秋菊答疑解惑；结局：秋菊走出开封府，不悦心情被彻底治愈，嘴角扯出笑意。

解析：本题考查学生赏析小说故事情节的能力。故事情节一般分为故事的开端、发展、高潮、结局几个部分，解答此题可按照这个思路作答即可。每点2分，言之成理即可酌情给分。