河南省百校联盟2019届高三考前仿真试卷

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注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。

2．全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．本试卷满分150分，测试时间150分钟。

4．考试范围：高考全部内容。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

（略）

 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

（略）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

匠心

侯发山

老话讲，女大十八变，越变越好看。这话一点也不假。春花原先还是个黄毛丫头，就连她父亲的那些徒弟，抬头不见低头见的，也没把她放在眼里，过了二十岁生日，春花像朵绽开的花，一下子就灿烂了。

上门提亲的不少，这个来了那个走了，似乎要把春花家的门槛踩断。娘不敢拿主意，说只要闺女满意，她没意见。

父亲早几年去世了，把秤店留给了春花，女承父业，她自然要在父亲的徒弟中物色一个。

父亲生前，选择徒弟十分苛刻，从家风到人品，全方面考察，老人家中意后再举行拜师仪式。学徒期满，经父亲检验合格，觉得徒弟的手艺不丢自己的人，然后叮嘱再三才允许出师。弯一下指头算算，父亲一辈子也就收了二十来个徒弟，跟春花年龄相仿的八九个，也就是说，春花要在这八九个徒弟中选择一个作为上门女婿，有田青，二贵，吴福，等等。

这是终身大事，马虎不得。老实讲，对田青几个，春花心里也没底，决定考考他们。店铺是祖传下来的，有一副对联，遗失了下联。春花说，谁要能对出下联，算是过了第一关。

不只是田青的师兄弟，方圆百十里的人，早就知道这副对联，有文人骚客专程赶来，没有一个人能对出来，太难对了。上联：老秤一斤十六两。横批：天下太平。老秤是指古时的秤，当时一斤等于十六两，秤杆上每表示一斤就有十六点秤花，每一点表示一两。可别小看小小的秤花，还是有讲究的：七颗星代表北斗七星，六颗星代表南斗六星，还有三颗星是福、禄、寿三星，为的是告诫商人：缺一两折福，缺二两折禄，缺三两折寿。一斤和十六两都是数量词。这两者限定了数量关系，一个数目限定了另一个数目是相等的一个关系。而老秤的来历是典故，暗含秤主要的用途是不短斤少两，有童叟无欺的意思，所以横批“天下太平”的意思也就来源于此，不然斤两不够，必然惹起事端，就不太平了。

田青师兄弟，在没有进店的时候，就没少琢磨这副残联，害怕师傅提起这个话头。现在春花既然出了考题，是骡子是马总得遛遛，要不，过了这个村也就没这个店了。

田青说，象棋半副二八颗。

二贵说，新春一年十二月。

吴福说，仁德百世万千年。

春花没有一个中意的。她虽不知道正确答案，但认为这些下联还缺点什么，没有祖辈要表达的意思。

还有一个徒弟，名叫秋实，平时木讷，老实。他对春花说，师傅在世时常说，做的秤一头是货物，一头是良心。所以，我对的下联的是“匠人良心重千钧”。

春花两眼一亮，觉得秋实对的还在点子上。

这只是第一关，春花还要进行第二关的考验，就是微服私访，暗中打听田青师兄弟的技艺。

县城就这么大，用秤来做买卖的就那么多家，这些秤也都出自父亲的徒弟之手。走进一家店铺，春花先看秤，看做工，验精度，然后问问人家秤是谁做的，多少钱买来的。有田青做的，有二贵做的，有吴福做的，也有秋实做的……真不愧是父亲的徒弟，春花愣是没瞅出毛病来。

田青这天来找春花告状，说秋实的老娘舅在临县偃师县城开了一家“赵家米店”，原来生意不景气，在秋实那里订做了一杆秤后，生意做得很是红火。田青怀疑这杆秤缺斤少两，不然，生意不会这么好。

春花便来到偃师县城，通过打听，得知原来这里有六家米店，只有“赵家米店”生意萧条。后来不知道啥原因，近两年生意特别火爆，大有吞并其他米店的意思。

春花就到店里买了五斤米，私下称了称，竟多出了整整一两!春花向县城的老百姓打听，他们都说，“赵家米店”斤两足，都愿意到这家店里买米吃。

春花又到店里看卖米的那杠秤，看到秤确实出自父亲徒弟之手，因为秤上有祖传的记号——在秤尾处用细铜丝掐上了一个心形图案，之所以这样做，一是用来平秤，二是时刻提醒做秤人和用秤人要讲天地良心!春花睁大眼睛仔细观察，发现这杆秤的心形要大一些，所以，每卖出一斤东西要多出两钱。

春花的脸上洋溢出笑意，心里有了自己的选择。回到家，春花把心里话告诉了娘。

娘沉吟一下，说这孩子是不是有点那个了。

春花不以为然，说，娘，匠人不但要有匠心、良心，还得有爱心。

洞房花烛夜，新房里传出了新郎新娘的悄悄话：

“舅舅说自己生意不好，让我给他做一杆秤，每一斤少两钱。毕竟是自已的舅舅，我想来想去，就把那个图案做大，每卖一斤东西就多了两钱……”

（选自《北京文学》，2019年第2期，有删改）

7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A. 小说写父亲生前收徒要经过从家风到人品全方位考察才能拜师，经过检验合格、叮嘱再三才能出师，后文田青师兄弟个个都技艺精湛，与这些内容形成了照应。

B. 春花在选择上门女婿这一终身大事上很慎重，她设计了对残联和暗中考察两种形式，可以看出春花是一个聪明稳重、善于观察、独立决断的姑娘。

C. 田青找春花告秋实的状，怀疑秋实做了杆缺斤短两的秤帮助老娘舅，引出了后文春花求证的情节，进而通过写秋实做秤表现他的匠心、良心与爱心。

D. 小说结尾意味深长，秋实在洞房花烛夜道出原委，他为帮助舅舅摆脱生意窘境，故意将秤上的心形做大，这正是秋实通过春花考验使用的方法。

8. 小说为什么要详细介绍老秤?请结合作品简要分析。

9. 春花父亲虽未正面出场却形象分明，请简要概括其形象特点和作用。

【答案】7. D  

详解】

此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。思想内容是文章的主旨，就是一篇文章的灵魂所在，就是作者主要要反映的内容，是作者写文章的目的。艺术特色一般来说，赏析它的结构，独特的修辞，这类题型都要结合小说三要素人物、情节、环境。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误。此题是选“不正确的一项”，D项，“这正是秋实通过春花考验使用的方法”错误，由小说中提到的“原来这里有六家米店，只有“赵家米店”生意萧条。后来不知道啥原因，近两年生意特别火爆，大有吞并其他米店的意思”“新房里传出了新郎新娘的悄悄话：‘舅舅说自己生意不好，让我给他做一杆秤，每一斤少两钱。毕竟是自已的舅舅，我想来想去，就把那个图案做大，每卖一斤东西就多了两钱’……”可以看出秋实并不是使用方法去通过春花考验，而是有爱心。故选D。

 8. “老秤”是文章的线索，贯穿小说的情节；表现了以春花父女为代表的匠人强烈的职业道德责任感；揭示出对匠心、良心和爱心的歌颂。  

  【详解】

本题考查学生分析作品结构，探讨作者的创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“小说为什么要详细介绍老秤?请结合作品简要分析”，然后明确这一内容与小说情节结构、人物形象和小说主旨之间的关系。从小说情节结构来看，“老秤”是文章的线索，从文中来看，“父亲早几年去世了，把秤店留给了春花，女承父业，她自然要在父亲的徒弟中物色一个……”，可见“老秤”贯穿小说的情节，而且文章的主要情节都与“老秤”相关；从人物形象的塑造来看，“师傅在世时常说，做的秤一头是货物，一头是良心”，表现了以春花父女为代表的匠人强烈的职业道德责任感；从文章的主旨来看，文章写了很多与“老秤”相关的情节，如“老秤是指古时的秤，当时一斤等于十六两，秤杆上每表示一斤就有十六点秤花，每一点表示一两。可别小看小小的秤花，还是有讲究的：七颗星代表北斗七星，六颗星代表南斗六星，还有三颗星是福、禄、寿三星，为的是告诫商人：缺一两折福，缺二两折禄，缺三两折寿。”“老秤的来历是典故，暗含秤主要的用途是不短斤少两，有童叟无欺的意思”，揭示出对匠心、良心和爱心的歌颂。考生围绕这些方面分析作答即可。

9. 春花父亲为人正直、注重人品；他带徒弟非常严格、负责任；他善良、注重职业道德。“春花父亲”是推动小说故事情节发展的人物；他的正直善良和注重职业道德衬托了春花的形象特征。

【详解】

本题考查鉴赏作品的文学形象及其作用的能力。解答此类题目，首先要明确题干的内容，如本题“春花父亲虽未正面出场却形象分明，请简要概括其形象特点和作用”，然后要到小说中圈出直接描写人物言行举止的内容，还可以圈出对该人物起到衬托作用的内容，最后根据这些内容概括人物特点并分析其作用。首先，概况人物形象。从“父亲生前，选择徒弟十分苛刻，从家风到人品，全方面考察，老人家中意后再举行拜师仪式”可以看出，春花父亲为人正直、注重人品；从“学徒期满，经父亲检验合格，觉得徒弟的手艺不丢自己的人，然后叮嘱再三才允许出师”可以看出，春花父亲带徒弟非常严格、负责任；从“师傅在世时常说，做的秤一头是货物，一头是良心”可以看出，春花父亲善良、注重职业道德。然后分析人物形象的作用，即“春花父亲”在小说情节结构上的具体作用和对主要人物形象刻画的作用。从情节结构方面来看，“师傅在世时常说，做的秤一头是货物，一头是良心。所以，我对的下联的是“匠人良心重千钧”。春花两眼一亮，觉得秋实对的还在点子上”，“春花父亲”对女儿的婚事起了重要影响，是推动小说故事情节发展的人物；从人物形象刻画方面来看，“春花父亲”的正直善良和注重职业道德衬托了春花的形象特征。

【点睛】鉴赏艺术特色题，须了解常见的描写技巧、修辞手法、表现手法，每一方向下的任何一种手法技巧的辨认及表达效果，都应在头脑中建立并储存起来。把握思维模式，从五个角度切入思考。修辞手法（优先）；表现手法（次之）；表达方式（其次）；文章章法；语言表达（两个角度考查时，一般有明确的提示）。思考分析时要做好两个结合。解答任何表达特色题必须与文章的中心相结合。没有纯客观的艺术技巧，任何艺术技巧都是为文章中心服务的。解答表达特色题应该和语言相结合。

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

略

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

略

三、语言文字运用（20分）

略

四、写作（60分）

略