无论在经济发达与否的年代，文化都显在或隐在的存在，没有文化不成其为社会文明构成。差异只在于：发达经济背景下应当有更为自觉的文化扶持政策，有心为之、也有余力为文化繁荣提供宽松而自觉积极的环境。显然，当下中国社会也到了用国家支持的方式完善文化发展的关节口上。于是，在观念、政策鼓励、人才培养等一系列问题上，迈出更为积极主动的步伐，是当前文化发展应时之需的任务。

    中国的文化形象已经因为奥运年的国力提升，和建国60年的检阅突进而有了很大的展示，而在中央更加积极主动的文化发展策略的实施上，我们需要更为明确的观念转变。不言而喻，从2009年送别21世纪“00年代”比较完满的文化发展境况，但2010年迎接21世纪富有意味的“10年代”到来，中国文化的地位凸显是明显的事实。国家政策支持确立在已经具有了国家文化产业规划，以及相关的国务院颁布的“关于促进电影产业繁荣发展的指导意见”，显示对文化现代核心部分电影产业发展规划的支持，还有近来国家对于新媒体发展的不少指示精神等，都突出了对于现代文化创造性发展的高度支持态度。由此，文化发展的现代政策纵深发展与可持续性发展的观念认知需要，推进到更为确立的对于创造性“人才”培育支持的阶段。

    对于文化创新人才的重视，在以往并非没有理论上的倡导，但根本上的观念重视和更为扎实的政策支持，才是实施国家战略的要害所在。显然，时势确实到了从市场政策实施到深入的人才资源重视的阶段。强调树立“人才资源是第一资源”的观念不是口号而是社会文化发展需要确立的必然。

    在人才价值的重视上，现代意识所倡导的关键，是需要明了培育“一大批”的认知，我们的社会向小康发展的文化需求，已经不能局限于只是在协助物质创造行业点缀式的帮闲地位，而必须将文化人才的地位确立在创造文明构成的标志性地位上。人才需要的气度是“一大批”，就意味着社会文化从自然构成的被动性推进到建设主导的主动性地位。这是国家文化意识的凸显，也是社会发展进入高端认识的必然。而显然，将造就敢于创新、善于创新的创新型人才，熟悉文化工作、既懂经营善管理又熟悉艺术而还有期望有现代科学素养的复合型人才，精通外语、熟悉国外文化市场规则、善于开拓国际文化市场的外向型人才，掌握现代科技知识、具有研发能力、能够占据文化科技制高点的科技型人才的整体完善的文化人才队伍，已经在战略层面描绘出其立足于门类齐全、结构合理、梯次分明、素质优良等要素间的新型文化人才队伍的高端认知。

    知识全面和创新能力无疑是主要精神所在。在观念明确政策支持的背景下，如何积极造就和如何主动适应需要等两个方面，是摆在我们面前的现实任务。传统依然起着作用：给予青年文化人才观念意识的提升培训不可缺少，从2010年北京师范大学等全国多所高校承担的中央和国家机关司局级干部自主选学课程无疑是一种汇集优质资源培育人才的举措。菜单选学和精英学者讲授模板，使得培训成为跨学科专题养育的新模式。但如何针对上举的“四型”文化人才的培育。将“四型”人才列入高级干部培训从而给予他们对于文化观念认知的提升，无论是高级干部适应文化发展需要，还是他们来主动实施文化人才培育，都具有重要意义。

    其实，重要的是对于知识文化全面人才新时代需要的观念认知，除了培训之外，政策配套也同等重要。在从单一的物质建设到精神文化建设同等重要的观念转化中，制定可实施的政策和条文，设定必要的扶持文化人才的游戏规则，对于有效实施基础上的观念变化十分必要。其实这正是越来越法理化的社会所自然显现的文化培育土壤或风景。置身其间，文化的有形和软实力的魅力才能呈现。而政策引导的自觉性也才能逻辑显现。

    创新文化人才的培育需要创新机制和政策自不待说，创新思维才是关键所在。创新是时代命题。创造需要宽松的文化土壤。泱泱大国的文化建设，从根本意义上，是需要培育顺理成章的氛围。在文化建设上，剔除陈规陋习有时是艰难却必须要做的事情，而实效显而易见。比如，在显然是物质化变形的艺术人才恒定标准的一刀切，使得整齐划一的艺术创造人才也去适应所谓的博士学位和理论人才需要，于是艺术创新性被屈就于功力诱导的物质性，而根源于创造思维的人才不是变成没有创造性的学位标准对象，就是艺术高端学位变成了没有创造意识的集纳地。这一将一般学术要求限制艺术创造性人才的传统，限制了高端艺术文化创造者的才智。而显然从2006年开始实施的“MFA”-----艺术专业硕士学位的制度，打破了传统拘束，让艺术实践性（也就是艺术专才）人才不仅有了认可的渠道，也有了符合艺术文化观念更新的机会。

    这里自然要强调，“四型人才”就根本而言，自身坚持艺术文化创造性思维而不是屈就评奖、趋同、俯就等消泯艺术个性的意识十分重要。自身的艺术创造从认知开始，才有可能实现创造性的保持。而显然，不断学习和自身培育意识确立也不可忽视。时代需要的“四型”人才已经不是传统意义上的文化人才，建立在现代视野基础上的文化人才，应该是掌握现代社会文化素养而具有贯通文化要求的独具特色人才。素养不是简单的学历而是文化心理、才智和创造意识的集合体。

    当迈向更为开放世界的中国展现自身GDP成就的时候，有传统文化的历史积存和现代文化的先进性并举的状态在期间，那时，我们才可以自豪的显示其现代化的落成！