近年来，研究生和导师的关系一再成为媒介关心的问题，不时有：

反目为仇（乃至于仇杀）、

彼此剽窃（谁知道谁剽窃谁相反相成的都有）、

强权压迫（凭借导师权威在录取和毕业是否通过时威逼身体或财物）、

悲戚屈就（为了利益而不是情感屈就获得所需）、

以及生死别离的事件发生。

2009年5月7日在校领导来我们学院调研本科生和研究生就业状况时，我分别提出了自己的看法和建议，对于研究生就业，我提出重要所在和导师的关注相关。由此院里决定下周开研究生导师会督促导师支持。借此梳理自己的见地：

1、研究生导师应该是研究生的知心朋友，而不是高高在上的上帝，可惜，无论是导师还是学生，多认定自己或导师有上帝之嫌。于是，

--我之导师责任无非是：选取最多可能求学的学子（而非伯乐般选取天才）、

--我帮助学生在学期间快乐勤奋做人为学（而非为学生出名后给我添加对人炫耀的口舌）、

--我只能按照一孔之见而不是放之四海而皆准的真理却告诫学生应该如何，取舍都在学生而不是满足自己的权威感

--我的经验告诉学生是自己个性和趣味依靠实践修炼而来的，是一个成长的过程，他们不必效法也不会奉若神明

--我只是一个和他们一块成长的学习者，至于“学者”只是他人的尊敬，自己以为然就说明衰老了，任何获得地位名声的人自以为是都可能是功成名就后的衰退而已

所以，在和学生群体的共同相处中作为朋友、映衬而为他们今后成为尊敬他人的人，就是自己的成功。导师导师---导游而辅助他们成熟为师。

2、研究生导师绝不应该剥削学生而只能帮助学生，因为你的成长其实是许多知道或不知道的人和环境造就的。历史的人就是代代相传的一份子，都要依靠他人也都要帮助他人，聪明的学生知道感恩是因为他体悟到无论是家长、师长都是人生必然要有的，而自己也是未来的家长和师长。看到自己培养的人有少量其实没有这样的觉悟总是有些伤心，而看到忽略这一点的人总在利用他人的诚实而巧取豪夺更感到悲戚，于是痛下决心：宁愿录取那些诚厚的好人也不要聪明绝顶的投机者！

我反对的是：

---以为是名人而投机投靠成为可以帮助更成名的导师；

---以为把名人归之名下就可以让自己更有名的导师

---以为学生就是获利的工具自己以老板自居逼迫学生成天给自己干活的导师

---以为自己满世界有名气，稍不如意就大声斥责学生不尊重自己的导师

---以为导师虚名就是实名而模仿乃至于卑躬屈膝的导师的学生

等等

3、研究生导师责任就是帮助学生，义无反顾的不求回报。你之为导师就是导引者，无论学术还是生活，都要承担责任。如果你有所谓名声，那么人脉关系在帮助学生时应该不予余力；但你的学生在外边广大世界被问到你的导师是某某某时，对方惊讶：他是你的导师？他多好！这时，学生的幸福和你的满足就合一了。判别有没有名声应该在这里，因为名声可以有助于提高学生为学的自豪感乃至于实际帮助他。导师如果孜孜以求所谓学术界的虚名或者开会时座次的高低远近，那他的心态就扭曲了，也未必会为学生行导师之责。

我期望的是：

---学生毕业后未必挂念导师却心理上不悔求学的几年

---学生在社会上功利了，但心里知道只有校园还有过不求功利的氛围和导师

---学会生逢年过节想到发短信的时候首先知道只有导师需要手写短信而不是盗用群发

---学生哪怕为了提高自己把八竿子打不着的授课导师提到高八度的时候，心里还明白真正的导师是默默无闻的那一位

4、我心里也有过对于导师的疑惑和对于学生的失望：

---培养的学生利欲熏心毕业后转眼就成了白眼狼

---看好呵护的学生把职业的提升放置在对于同学和朋友导师之上，一毛不拔的越来越势利

---以为自己成了腕儿不知道在校园帮助他的都是细微东西，权利成为了势力的推动力，眼里只有高大的东西

---把声名显赫看的远远超过平凡朴实，虚情假意，丧失了当初求学的真挚和好人感

5、对于我的学生的期望。其实应该没有期望，你的职业也好你的职责也罢，都是培育人了培养自己，随着时间流逝就完成了、成才了、放飞了、自立了而已。但的确有过一些看不清世道人心而为不齿者感激涕零的人，于是微微悲哀，而对于老师可利用则利用不可用就退避三舍者。于是就有了期望：

要有悲悯心、平等心、勤奋心、感恩心！悲悯使人博大，平等使人为人，勤奋使人成就，感恩使人高尚！

---在学期间做一个校园性纯洁的人，不慕功名求知

---在社会上做善良的人，未必要多大功名却能够善待他人

---学业不是智谋多高，而是德行如何

---可以为了美好的东西舍弃自己而不是为了恭维权位卑躬屈膝

---对事物有无限的爱好，对自然对社会怀抱感恩之心

---遇到挫折不怨天尤人，相信美好自在心中

---在外笑面人生和在内抵拒哟庸俗

---可以为生存而不说真话但不能为了卑劣而寻找借口

等等等等

---飞机要起飞了，就此打住机场感言

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