北京建华实验学校校长：李金初

如果您没听说过李金初校长的大名，我只能说，要么是您太年轻，要么是您对北京教育的了解尚浅。年近八旬的李金初校长可谓中国基础教育的传奇人物，是教育家，是思想家，更是改革家。他使十一学校成了全国体制改革校中的样板校，使海淀、北京、中国多了一所顶尖的品牌校。他是教育理论与实践的完美结合者，长期行走于中国基础教育之巅。他在政治学、经济学、社会学、历史学、哲学的背景下思考并描摹教育的蓝图，构筑了他的教育理想国。在他的教育思想炉火纯青的时候，有的办学者才刚刚学会思考。几十年来，李金初还为社会奉献了一所优质民办校建华实验学校。这所名校今年的小学、初中入学比例达几十比一，中招录取到了532分，大踏步买进迈进了海淀名校的“前十俱乐部”。金初宝刀不老，尚怀千里之志；建华堪当大任，岂是池中之物？！

北京159中学校长：李亚明    

亚明校长亲切而平和。在西城区的校长圈里，李亚明属于“厚积薄发”型教育管理者。他在35中当了多年的德育副校长，在专业成长方面颇有收获。在他看来，学校应该培养创造型人才，要像农业生产一样，根据各人不同的资质、理想提供合适的空气、阳光和水分以及相应的呵护，最大程度上地挖掘学生的潜质。他将教育形象地比做是“腌萝卜”而不是仅仅“刷颜色”，认为要避免走过场的教育，要把教育的内容渗入到学生的头脑，形成一定的知识结构和稳定的心理品质。作为西城区普通校里的一面旗帜，159中的中高考平均成绩紧随示范校。对于这类学校来说，“守成”和“超越”均非易事，如何带领教师们突破“高原期”，如何转变教学方式和学习方式，抓课堂教学效果优化，提高自身的教学领导力……李亚明一直在思考，在探索。现在，159中已经划入实验中学教育集团，李校长和他的学校又迎来了发展良机。

北京24中校长：毕国英

在学校，毕国英是严谨、令人尊敬的女校长；在家里，她是位温柔可亲的好妈妈。毕国英特别理解家长望子成龙之心。这些年，她深深体会到素质教育的主战场是课堂，认为只有让孩子们对学校课堂感兴趣，给他们提供最合适的课程，才会产生最大的学习效率。于是，她大胆引进国际科学、体育生存等新概念课程，打造农艺园般的生物实践基地，让孩子们体验“自给自足”的乐趣实验。毕国英校长说，学校生源没得选，但我们可以选择培养孩子们的方式，只要是合适孩子的教育就是最好的教育。以前，中考考入24中的学生和家长多不甘心。但如今，毕国英掌门的24中在周边地区已小有名气，口碑越来越好，学生的归宿感增强了。今年高考后，毕国英校长接到了好几位毕业生家长亲手写来的感谢信。办一所百姓身边的好学校，办平民也能上的好学校——这是毕国英的愿望。可以说，这个愿望，毕校长已经实现了。

五一小学校长：陈姗

“陈珊”，还是“陈姗”？很多人包括教育主管部门也常常误写成了前者。“珊”从“玉”；“姗”叠用则形容人走路缓缓从容的样子。据说人名与人的命运或许有一定关联，陈姗校长确实气度从容，很有“校长范儿”，无论她怎样地扎进人堆里，你都会把目光停留在她身上。她似乎就应该作为校长、作为领导而存在。宽厚，有福相，有威望，不张扬，让人觉得可依靠。她是海淀资深的名校长，是学区的校长，也是海淀小学校长中的旗帜性人物。陈姗在海淀小学校长圈中的人缘非常好，她的宽厚、侠义、富有人格魅力让人觉得可亲可敬可依靠。她具有强大的感召力，身边有一道无形的“气场”，使得老师和学生愿意接近她，亲近她。她的眼睛总含着温暖的、宽厚的笑意，因眷念于校园，陈姗曾经把做管理的机会留给了他人。心里有他人、成全他人，是陈姗人脉资源良好的秘诀。今年10月，海淀将为陈姗和五一举办办学研讨会。这是对陈姗办学的高度认可。

石景山区爱乐实验小学校长：张竟芳

张校长具有“魔力”，在她先后任职的5所学校中，和谐的干群关系都是她的一张非常抢眼的名片，而她本人也很享受这种“鱼和水”式的融洽。接手爱乐实验小学这所创建于2008年的新建校时，她把这一特质发挥到了极致：在引领全校师生锻造“爱乐”教育，在践行“爱育智识，乐纳人生”的核心价值观的同时，她能让老师们累并快乐着。由于张竟芳和她的管理团队的率先垂范，学校形成了“无管理”的管理文化以及属于爱乐的团队精神。在爱乐小学，张校长用爱心和行动证明每个生命在这里都能精彩怒放。学校破格招收了一个身体有缺陷的学生。因为这名学生的存在，师生们都从中学会了更多的关爱和包容，这名小女孩每天的笑脸就是最好的证明。在张校长的带领下，“学生有生气、教师有士气、学校有名气” 的爱乐理想校园已为时不远。

顺义区李各庄学校校长：张忠

张忠是一名长跑爱好者，几十年来一直每天坚持一万米长跑，风雨无阻。

“前柳后杨，左池右塘，景色怡人李各庄”，这是农村校李各庄学校的校歌，而词作者便是校长张忠。

其实早在20多年前，张忠的文采即被本市一家市级报社的老总看中，当时就想调他去报社做记者。但当时本地教育部门的负责人因为欣赏他的教学业务功底和管理水平，极力把他留了下来。

如今，张校长仍然保持着勤奋笔耕的好习惯，报告、讲话、论文都是亲自“操刀”。他还时常在报端发表各类稿件。

执掌李各庄学校后，张忠从农村校的实际出发，将民间剪纸与学校教育有机地融合，实现全面育人。正是小小的剪纸艺术，使这所普通的农村“袖珍”校教学质量显著提高，孩子们的思想境界开阔了，道德素养提升了，精神面貌发生了很大的变化。剪纸已经融入了李各庄学校特有的血液中。

密云县职业学校校长：贾长营

这些年，郊区县职业学校所面临的挑战要远远大于机遇。“逆水行舟，不进则退。” 贾长营对此有深刻的认识。2007年1月，贾长营就任密云职业学校校长之初，便带领教职工打了一场首都农村新形势下的职业教育改革攻坚战。7年，弹指一挥间，贾长营以他精益求精、严谨治学的态度，执意进取、锐意改革的精神，追求完美、低调务实的个性，使这所农村职业学校一举摘取了北京市现代化标志性中等职业学校项目建设校、国家改革发展示范校项目建设校两块颇具分量的“金字招牌”，学校得以迅速跻身于北京市职教前列，成为郊区县首家纳入示范校建设的学校。可以说，在探索首都新型农村职业教育发展之路方面，贾长营树立了新标杆。 

老廖 艳国 凌月云 苏金柱 曹阳 郑祖伟

“2014年校长印象”是我2006年以来校长印象写作工作的继续。这只是一家之言，并非官方定论；写作前未向校长们说明，仅凭“印象”写作。各位校长的排名及写作的期次未分先后。