■13中校长马景林：

      

 马景林是有作为的中青年学者，富有哲学家的思辨气质。儒雅，中正，俊朗。他坚持用自己的眼睛看世界，选择世界，评价世界——这样的人只能等待慧眼的领导来发现和赏识，通常不会也不愿运作自己的前程。套句当年的话来说，马景林像组织的一块砖，哪里需要就会把它哪里搬。他的能力毋庸置疑，给他一所普通校，他会把普通校办出优质校的水平；给他一所较好的示范校，他会让学校向一类校靠近；若给他一所更好的学校，他会让这所学校引领风骚。以他的能力来说，管理13中这样一所区重点校、示范高中校并不难；而他又是那样的尽心尽责，认真“练活儿”，所以13中的教育教学和管理水平不断获得了稳健提升。事实上，马景林主政的13中已是西城教育一张王牌，教育官员们总是会在适当的时候为世人亮一亮。您看看13中的校园环境和师生的精神状态，就知道13中的发展真是让人振奋。从八中教学校长调任13中校长的4年多来，马景林已具备掌门更大学校的胸襟、气度、智慧和实力。

■工美附中校长王泽旭：

王泽旭是专家型校长，谦让，低调，宽厚。眼眸黝黑，闪动着智慧而真诚的光芒。他改写了一所学校的历史，让工美附中步入了辉煌期：该校初中部八成以上的学生都能升入本校高中或综合高中；高中部高考升学率一直保持在95％以上；综合高中国内高考本科升学率保持在90％以上。工美附中每年高考就能向清华就输送了多名新生。王泽旭也是美学家，你在他的校园走一遭就知道，他设计的校园处处渗透了他的美学思想，你会因此而思考“日常生活审美化”和“审美日常生活化”的探讨离我们并不遥远，会体悟原来我们可以这样装饰我们的生活，体悟简单的元素也可以构建美的特质。王校长参与了很多重要场馆和画册的设计，他的绘画、平面设计、环境设计的作品都是高水平。对他来说，教育也可以纳入美学范畴，是让学生体会到成长之美，体会到人格塑造之美，体会到发现、获得知识的过程之美。

■北京小学校长李明新：

    李明新具有近乎完美的人格，是年富力强的小学校长群体中的杰出代表。你很难听到一个人说李明新的“不是之处”。赢得每个人赞许往往给人“乡愿”的感觉，但李校长不是这样的人。他的被认可、被尊重不仅来自他的专业实力——在专业上，李明新是老资历的特级教师。前几天在济南召开的全国小学校长论坛上，李明新作为专家为老师们的现场授课所做的点评，令在场的全国700多位校长大为叹服——更体现于他的人格魅力。担纲北京小学校长，对李明新来说举重若轻。他的办学让我想到这样一句话：“天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过”；他的人格魅力让我想到美国一位总统的故事：总统身边一名很普通的工作人员言谈间曾透露很想看到一颗不常见的星星。某晚，这颗星星终于出现了。百忙中的总统停下手中的工作轻声相告：“看，你期待的那颗星星就在那……”

■六一幼儿院院长刘燕：

                       

    六一的属性是个幼儿园；但它很特别，名称是“院”。因为它的前身是延安第二保育院，进京后便被命名为“北京市六一幼儿院”。这个“院”与一般的“园”还有不同之处——别的幼儿园行政级别通常是科级，而六一的级别可能全国最高，是副处级；六一占地达20多亩，校园面积全国少见。香山脚下，有那么大一片自然开阔的地让孩子们学习和成长，孩子们好福气；六一的保育水平高，为众多园所示范。六一还是全市第一家全寄宿的封闭式幼儿园。做六一的院长，没有几把刷子不行。刘燕具有中学教育的学术背景，曾在57中做校领导（他在事业上与先生、北医附中校长杜茂之比翼双飞）。1998年起，刘燕开始担任六一的院长。十多年来，这位院长让六一的教科研水平得到了新的发展，使这所有着红色传统的院子的地位达到波峰。海淀教委希望这位幼教专家有更多的时间留在六一工作。

■老廖：关于教育的一孔之见

☆“2013年校长印象”是我2006年以来校长印象写作工作的继续。这只是一家之言，并非官方定论；写作前未向校长们说明，仅凭“印象”写作。各位校长的排名及写作的期次未分先后。《新京报》正同期刊登这些文字。（老廖）