标签:
教育杂谈教育随笔 |
学龄前儿童不宜学外语 |
||
|
|
|
|
|
|
我直截了当地拒绝了他。原因就是一个,他的孩子年龄还小,不宜学英语。朋友显然不高兴,看来他是受时下社会上盛行的“英语热”的影响,认为让孩子早早学习英语好。 其实,恰恰相反,盲目地督促学龄前儿童学外语,有很大的弊端。作为长期从事教育的人,我认为过早地让孩子学习英语,对孩子的身心健康成长不利。那么,多大的孩子开始学英语为最佳年龄?一位儿童教育专家说,就儿童身心发展规律来说,一般分三个年龄段: 0-3岁,是母语发展关键期,要尽量避开外语干扰,保证母语的发展能力,这个时候绝对不能学外语。 3-6岁,是母语发展巩固期,尽量母语优先,也不宜学外语。 5-7岁,最好是适龄儿童入学后,可以开始学习适量的外语。学习外语要让孩子感知世界是多元的世界,除了我们这样看待事物,还要从另外的眼光和说法看待这个事物,这样对他世界观的形成有促进作用,而且还可以激发他的学习兴趣。 再者,教授儿童英语的老师并不是每个人都能胜任。教初中英语的老师,他对于儿童心理欠了解,要用教授中学生的教学方法教孩子启蒙英语,那绝对是欠妥的。应该请经过师范教育的小学专职英语教师教。 因此,儿童英语启蒙最好在入学以后进行,过早地跟风学英语无异于揠苗助长,适得其反。 李付春 |
前一篇:好孩子要有“三颗心”(合肥晚报)
后一篇:让人感动的故事(福建日报)