做做饭，品品味。每一顿饭，尝出的是滋味，品出的则是学习、工作和生活。

把土豆切成块，胡萝卜切成片，洋葱和牛肉切成小丁。锅中放油，到肉翻炒変色，放入土豆块、胡萝卜片和洋葱丁，翻炒一下，倒入适量水，中火再慢慢的熬20分钟左右。待土豆熟了，放入咖喱粉和盐，边搅拌边用温火把汤熬到成汁。热腾腾端上来一锅，浇入每个同学盘中的米饭上。金黄色的土豆、红色的胡萝卜、白色的米饭、冒着热气的汤汁、咖喱的香气四溢……，当孩子跟我说起这一切的时候，还咂摸了一下嘴，“太香了！”

这是孩子在烹饪选修课上学做的一道菜，也是孩子有生以来亲手做的第一顿饭。在很多选修课中，孩子选择了烹饪，他自称这是今后基本生存的需要。他自豪地说，其实做饭很简单，不想吃牛肉可以放鸡肉，想吃甜的还可以放蜂蜜，甚至可以加点牛奶或者西红柿。他只做了一次就开始发挥了，这就叫举一反三。因为他尝到了自己劳动后的果实，这是他自己创造的，下次他还想再做，还会琢磨怎么再提高一步。

学习不也是这样吗？大多数孩子学习不好，其实是心态问题，是思想问题。不知道自己现在的学习是为了什么，怎么会有主动性呢？如果在单位里，你的外语水平足以应付资料阅读，足以和外商交流，你就是个人才呀（当然要有一门专业），领导不器重你器重谁呀。再说说语文，这可是我们的母语，干什么也离不开的。语文语文，一个学的是语，一个学的是文。语就是要学会说话，文就是要学会写作，在学生时代把这两项技能学好，今后还怕什么？什么词汇了，选择了，填空了，都是为这些技能服务的，明白为什么学，就知道该学什么，怎么学了。数学也是一样，数学是基础，但数学的学习不在知识本身，关键在于学会一种思维方法，学会分析问题解决问题的步骤。无论你将来从事什么行业，对未来的人生都很重要。其他诸如物理、化学、历史、地理等等都有各自的定位，结合自己的志向、兴趣、爱好就应该能把握自己了。

我和很多家长交流过，也看过很多家长的博客，可怜天下父母心呀。但大家更关心的是为孩子选择什么学校，给孩子找什么样的题，别人有什么好的学习方法，请什么样的家教，甚至把孩子的题目放到博客中分析。这些重要吗？也重要，但不是主要。主要的是让孩子知道自己学的东西对未来意味着什么，激发孩子自己的学习热情，自己摸索适合自己的学习经验。这对孩子才是最受用的，也才最符合可持续发展的道理。

孩子说，咖喱饭中用的咖喱粉是日本进口的，老师控制了用量。我对孩子说，再贵我也要买回来，期待着能品尝到你的厨艺。