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《三十一个人》027·暴戾(06)【小说】

(2016-11-23 05:20:00)
标签:

歧视

震荡

蹦跳

安慰

重蹈覆辙

分类: 长篇小说:三十一个人

《三十一个人》027·暴戾06

/韦步峰 《三十一个人》027·暴戾(06)【小说】

“你确实值得学生尊重,”小周忽然说,“怪不得你教过的学生,都对你的感情那么深,之前有听到这样说过,但不知道原因,今天听你说这个故事,也真正找到答案了。”

“找到答案?”我有些明知故问,“那么答案是什么呢?”

“尊重!”小周朝我点点头,像是很肯定我的做法,又像是很赞成自己的观点,“你能够做到完全放下自己的架子,能够真正拿学生当人待。”

“我不歧视学生,这倒是真的,”我从小周的话语里,好像忽然找到了一个看上去很有价值的说辞,“记得我刚参加工作——准确地说,是第一次当了班主任之后,我就给自己定下一条法则:绝不小瞧任何一名学生。”

“你还真是以学生的意志为转移,我是什么都没想,就参加工作了。”

“如果不经事,任何人不会在事关职业的层面产生强烈的内心震荡,我是因为发生了一件至今回想起来都很后悔的事,才下此决心的。”

“什么事?”

“呵呵,”我笑了,“说来话长,等以后有时间了,我慢慢说给你听——不过,你如果确实感兴趣,想早早知道,可以抽空去看我写的长篇连载小说《流年》。具体在什么章节,我确是忘记了,只能由你自己找了。”

“之前通过你空间看过一点,”小周依然笑盈盈的,仿佛是在开脱什么罪名,又像是在竭力解释着什么理由,“说老实话,我至今都无法在看书的时候集中精力,只要看见文字,准保不用五分钟就开始瞌睡——大概是小时候,被逼迫得太紧的缘故吧。”

我忽然想起前几天刚看到过的,有关某地一儿童因不堪家长逼迫自己学钢琴,竟然用剪刀捅破了自己的手指的消息。脑海里除了闪现那不该有的一片血污,就是充满迷茫和无奈的孩童的眼神。

都说城里孩子素质高,会这个懂那个,可又有谁知道,这所谓的才艺的光鲜背后,究竟沉积了多少无奈的叹息,留下了过少伤痛?某种意义上说,真不如让他们趁着活泼好动的年纪,多去接触大自然,去探寻更多一些未知世界的奥妙,只要有了积极向上的追求,对未来充满热望,即便是学习成绩稍低一些,又有何妨?

然而,现如今太多的家庭,都在拼命培养着高分低能的“人才”。

“怎么又不说了,”小周的话将我从沉思中喊醒,“在想什么呢?”

“不过后来,在孙越跟我读了一年书之后,他对我的态度,真的有了很大的转变呢!”

“是怕了,还是更敬重了?”

“说不好,总之是没有在课堂上重蹈覆辙——我看得出,尽管很多时候他根本无心听课,但还是能够安静地坐着。他有时候看看书,有时候也写点东西。至于他写什么,看什么,我没有去干涉,也不知道详细。一年后,他们升级到了初四,每次见到我,总是很热情地打招呼。更确切地说,感觉那种热烈的程度比我教他时候更热烈。

“然而他的脾性似乎并没有改变。记得有一天,有初四的老师告诉我一件事。”

“什么事?”

那是一个夏天,正值午休。

孙越从学生宿舍区出来,在经过教师宿舍窗前的时候,猛然跳了几个高,朝教师宿舍里面看。恰好被途径此地的一名之前曾教过他的老师碰到。老师有些惊讶,就问他看什么。

“我看看俺级部主任那个王八的在不在”孙越止住蹦跳,很快说道。

那老师立刻问了一句:“韦主任?”

“他不在这屋,再说,他的屋子,我才不敢往里看呢!”孙越边说边要离开。

那老师立刻产生了兴趣,连忙又追问:“为什么?”

孙越被问的有些不耐烦,丢下一句“俺级部主任跟韦主任相差不知多少等级,怎么能相提并论”之后,就匆匆跑开了。

我心里一阵温暖。

——尽管温暖的理由,我的确说不清。

“后来呢?”

“后来,孙越那一届学生毕业了。毕业之后,就再没有遇见他。听说他子承父业,在南海边从事海产品大棚养殖,挣了不少钱。”

“其实吧,”小周显然余兴未了,听我说的故事已经结尾,她便主动打开了话匣子:“你还是得到了学生的尊重,你是成功的!”

“我成功不成功的不算什么,可孙越也没有考上高中,就只能回家务农了……”

“务农怎么了?”小周一脸的不屑,“我对你这种看法,就不认可。为什么总要以为学生能考上大学就是最好的归宿呢?都说三百六十行行行出状元,社会需要各种各样的人才,只要能够在社会上立有一席之地,不做寄生虫,就是找到了前途啊。你没见一些读过大学的人也下岗,也做不用大学文凭也能做的工作吗!”

“呵呵,”我有些无言以对,“话是这么说,但有多少人会认为在家务农也是学有所成呢!那是骗人的鬼话,属于自我安慰。正如古时候就一直很流行的一种说法‘丑妻家中宝’——事实上是那么回事吗?只不过是对娶了丑妻人的一种善意的安慰,属于谎言级别。”

“不过,真的很难想象,正如假设的问题多数不成立一样,假如孙越当初没有遇见你,而是遇见了别人,他的发展将会怎样呢?我情愿相信有些假设还是成立的。”沉静了很久的小周,一旦话匣子打开,也还是蛮能说的。

“哈,这不矛盾啊,之前你说‘假设的问题多数不成立’,当然具有‘成立’的可能……”

“我是想问,你对现在的学生,为何不用当初对孙越的法子呢?”小周话题一转。(待续)

·本故事情节纯属虚构,若有雷同实属巧合·

 

 

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