“一切”变奏曲

文/韦步峰

SM-A3000手机2015年4月16日拍摄于餐厅 

徜徉在餐厅，感觉很充实。

周围都是悉悉索索吃着饭的学生，他们一手捏汤匙，一手擎馒头，咬一口馒头，吃几口菜，样子恬静、自然得有些醉人。

我喜欢站在他们身边，看他们吃饭的样子。

拍了照片发给亲友，却得到戏谑。

——吃饭本来是件轻松的事，何必给再给他们制造紧张气氛。

他们真的紧张，有我在的时候？

我只不过是在逡巡，在体味属于自己的恬淡心情；偶尔，也催促过他们，将菜盆里没有分完的菜分完，建议吃不饱的，赶紧去窗口领取。

但有一种情况，我是必须要干预的。

——浪费。

剥掉馒头皮、倒掉包子馅、菜没吃完就西丽湖龙倒进剩菜盆里，将菜汤、米饭撒在桌子上……

我曾义正言辞：

饭菜，是我们的衣食父母，任何形式的糟蹋粮食，都必须是严厉打击的对象。

——浪费粮食，就是犯罪。

也曾和风细雨：

再吃点吧，吃饱了不想家；稀饭都喝光了吧。

——省得口渴找水喝。

如果非要找出，属于我职业习惯里的，根深蒂固的对他们的管束，也便只有这些了。

也或者，他们早已习惯了我的这习惯。

每每全桌的人吃完，放下匙子，齐刷刷朝我站立的地方看过来。

我朝他们面前的快餐盘、剩菜盆里望一眼。样样过关，一点头，或者一挥手，他们刷地一下全站起来，值日的开始收拾桌子，其余的径直走出餐厅的大门，到院子里作轻松心情状的散步了。

身前悠闲，身后娴熟。

——我又站在两者之间了。

起初，他们也不算太听话，往往此起彼伏地站立起来，或是扯起嗓子与身边人说笑，更有玩笑开得过了火的，将饭菜肆意撒在桌子上……

前年刚接手他们的时候，单单为食堂吃饭这一件事，就耗费过我许多精力和时间。

我让他们入餐厅前，按桌次排好队，人数先齐者先入内；让他们轮流分菜，人人体验作“分手”的滋味；让他们相互监督，相互效仿，发扬好习惯，割除坏毛病；让他们懂得谦让，懂得吃饭不说话、不浪费是美德……

我亲自落实，意欲用具体的行为约束，来告诉他们怎样去做。

不厌其烦，诸如此类地进行下去，且乐此不彼。

有好意奉劝：不必每事亲躬——工作嘛，布置下去就行了。

那结果若非我所愿呢？

那就是班主任的事了。

可说到底，还是我的事啊！不管责任在谁，出了问题总要解决——与其踩上慢周期、乱调子，不如来个短平快迅速夯平、务实。

——我的时间，可没那么多。

我不喜让学生给我说的话留缺口，更不喜欢我处心积虑营造出的管理策略被敷衍、被消耗，任何可能将我有助于让学生健康成长、扎实做人的规定、措施陨落到不堪境地的行为，一律是我必须针锋相对的。

有点铁手腕，有点像军阀。

军阀，在中国失踪已多年，也没几个人见过，还是别沾人家的光；铁手腕倒是有一点，但绝不是乱要求，胡严格。

曾见过“一切为了孩子”的标语，这说法很有味道，只可惜，就我所见，感受到的也只是句口号。

紧接着又见到它的两个“变种”：“为了孩子一切”和“为了一切孩子”。

中国人很喜欢玩文字游戏，的确，将这六个字简单变换一下位置，就可以收获非凡的语义效果，但根本语义始终没变。

——“为了孩子”。

可有些骨干的现实，却是有多少人想做到，有多少人正在做，有多少人做到了。

我当然不敢抢了“做到”的殊荣，若果非要寻个结果出来，那也仅仅是“正在做”，虽然只是一点点。

——我有我执着，我用我的独门暗器，均与别人无关。