朋友说，你写了很多过去的事情，你的记性真好，其实自己也不是特想写那些事情，退下来以后生活圈子越来越小，每天自己的活动轨迹也没什么变化，跟上班时候一样，变化的是不需要去固定的单位上班，而是在家里面上班，去书房也算做事上班的内容之一。

似乎是一成不变的日子觉得可写的东西不多，假如每天重复的去写这一天的事情，估计很快博友们就看腻了，所谓的新鲜感，就是与之不同，所以把自己曾经发生的那些事情，还能记住的那些事情，一边回想一遍记录，呈现给读者，那是一个真实的我，不过也不否认在一些事情上也并不是最真实的去写，还给自己的虚荣心留足了面子。

法国哲学家卢梭的《忏悔录》我看过，我没有他那样的坦诚，不过到后来看国外的人谈他的这本书和谈他的这个人，发现也没有在书中展示最真实的自己，现实中的他比书中表现出来的自己更有故事，褒贬不一，假如拿到当下大家一定不会有那么高的评价，特别是在国内一定会说他道德沦丧，因为他的婚姻和对家庭的态度很难让人去理解，但是这就是卢梭真是的本性，好像与之他的学识与他的生活相比较而言，更多的人看中了他的学识，至于他一塌糊涂的生活上的事情，大家都不回去提及，假如我们不去翻阅一些资料，更多的人是不会知道他的那些糗事。

自己一直在想，假若再过十年，自己还能活着的话，自己应该能够将自己生活中的很多事情写出来，那也是自己生活中曾经历经的事件，这些事件对自己的影响有一定的影响，而且有的影响巨大，那都是年轻时候不计后果造成的，不过自己并不后悔自己曾经所做的那些傻事，没有那些经历就没有生活的丰富多彩，毕竟一度沉湎于这种幸福的感觉之中。

自己写儿时犯的错误比较多，写了自己经常被“武力”镇压的情况，其实现在来看自己那样去写，还是一定程度上满足自己的虚荣，觉得儿时的调皮或屡教不改，只是记吃不记打的原因，在笔墨中把自己写成我本善良的好孩子，其实，自己知道那不过是当下自己与之绝然不同的一种沾沾自喜，不敢想假如真的没来到小城，依然在大院里跟那些问题孩子呆在一起会怎样。

到现在自己非常地相信近朱者赤，近墨者黑的说法，小时候跟什么人，接受什么样的教育，对他的未来影响非常之大，都说“浪子回头金不换”，但那也给人有了一种曾经的印象，除非你一直优秀下去，假如你一旦又出了别的事情，更多的人就会说，本质上你就是一个坏人，这些例子数不胜数，用自己的话说，绝对是印象病。

也许我说的这些很多人不认同，举一个例子，为什么公安系统对那些犯了事的罪犯要登记注册，再有类似事件就要到公众网上去查，经办机构自然就想到了那些犯这类事件有前科的人，前科就是印象病，就是印在一些人脑海里的烙印，这一点大家都知道，所以改变一个人的印象非常之难。

其实，自己写儿时的自己也没有完全直白的去写，也有涂脂抹粉的嫌疑，要知道那时候周围的叔叔阿姨对我的那种头痛劲，远不止我写的那样，即便自己觉得心地非常的善良，可是在打仗的过程当中并没有显现是真实的善良，要不是有人阻止或拉着我，还不知道会发生什么事情，因为自己内心里面就一个想法，至对方于死地，那种恶自己都不知道怎么激发起来的，像一头并没有睡沉的猛兽，稍有动静就被唤醒，这是一件非常可怕的事请。

再就是自己虽然经常碍于面子参加一些自己并不想参加的集体活动，也许是直觉告诉我可能那些活动有危险，所以自己就想打退堂鼓，但是自己在大一点的小朋友鼓励下，就忘记了最初的那种想法，跟着就去了，去时候一直的害怕，特别的恐慌，害怕别的小朋友出事咬出自己，但是，越是害怕越变为现实，听到自己熟悉的小朋友被学校叫到教导室了，心里面就有一种不祥的感觉，这种直觉在儿时就特别的灵敏。

很快老师出现在教室里面，在她嫌恶的目光里知道要倒霉了，她根本不需要说话，用手指点你一下，接着手指往回一勾，便知道这是叫你出去，假如你装糊涂，下一步毫无疑问就是被揪着耳朵拽出教室，自己心里面本来就虚，一看老师的脸色就知道什么事情，赶紧站起来走出教室，跟在老师的后面到老师办公室里面，在那里你只能坦白从宽，之后按照要求写出检查，让家长签上字交到老师那里，可想而知接下来要面对和经历什么。我曾经写过老师早就跟家长联系过了，家长早已经气疯了。

其实，真的有很多事情根本就不是自己想干的，为了大集体的利益，维护领导的权威，只能跟在后面成为了跟随，老师说是帮凶，老师说什么就是什么，自己就一点没干，可是事情败露自己逃不了干系，他们不知道撤离的时候自己跑得最快，可以说是第一个跑回家去，根本就没跟着他们去分享胜利成果，但是坏名声与那些享受成果的人一样，遭的罪也同样一样，那时候也在想早知道怎样也是挨揍，还不如跟着享受一下，占了便宜挨揍还不觉得亏，什么没捞着还遭同样的罪，有点得不偿失。

到了工作以后，开始喜欢文学，看了陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》特别理解大学生杀人之后的那种恐惧和心理折磨，跟小时候自己经历的太相像了，虽然儿时一起做游戏，学者革命烈士的样子被敌人抓到后宁死不屈，坚决不说出同志们的地点，更不说出组织在哪，可是在现实中那有这样多的坚强战士，老师一训斥，家长两巴掌，就把一起做的事情全盘交代了，像我这样的跟随就等着接下来的传唤吧。

儿时的经历对自己后来的阅读真的很友帮助，经常能找到类似的情节，萨特的著名小说《墙》说了一个激进组织组人被抓以后，被施以酷刑让他说出组织在那，那个人为了减轻痛苦，也不想出卖组织，就胡乱说了一个地方，没想到那些人去哪里真找到了那个组织的负责人，这个故事作家想要表达生活的荒诞性。

在我儿时的记忆中就有这样的事情发生，想编一个事情骗过老师和家长，没想到说的那个地方还真的找到了小伙伴藏的物品，但不是我们的小伙伴，是另一帮子孩子做的事情，找到了不属于我们的物证，我们就成为了罪加一等，在家长和老师的威逼利诱和酷刑下，不得不承认是我们干的，你坚决不承认都不可能。

有很多经历过的事情，现在是不能去涉及，但是随着时间的推移，逐渐的大家都认为这些事情不再让人大跌眼镜，就像我写儿时的那些事情，大家看过以后不过是哈哈一笑，同样很多事情经过多年的沉淀，在展开它让大家了解内容，不过是取悦大家一乐而已，不过大前提假如还能再活十年的话，自己知道要写的东西太多了。