北京师范大学原校长王梓坤院士日前在《北京师范大学报》上谈到如何培养研究生的话题。王院士的话很受启发，现摘来与各位共勉。“我觉得培养研究生，导师的作用主要是指明一个方向。针对研究的问题，在讨论班上大家相互启发，主要是利用讨论班，一个人的力量总是有限的，大家在一起可以提供一些思想，最要紧的是可以培养学生自学和科研的能力。不要出去就不会搞了。自学、看书、看文章的能力，独立找问题、科研的能力要培养。还有，要有比较好的学风，努力工作，作风正派……要注意他们的人品，做学问要老老实实。”

此言实在精辟，王院士的所言并不是无的放矢，而是针对我国大学研究生教育中目前存在的问题，结合自己多年的经验，对每一个做教师的提出的必须关注的迫切问题。研究生教育并不是让学生放任自流，不管不问。每一个做导师的都应该注重引导、培养和提高研究生的研究能力，扎实的理论基本功和良好的研究学风。“导师不导”这是一个教师的严重失职。不过，现在的大学里有一些老师似乎对如何培养研究生并没有多大兴趣，他们感兴趣的是如何走穴赚钱。在我看来，任何在留给培养研究生时间上的哪怕是一点吝啬，都有悖于做教师的良心！（注：本文原刊在我尊敬的老师、师兄，北京师范大学哲学与社会学学院博士生导师王成兵教授的博客上，转摘时略有改动，文中黑体字部分为本人所感。如有需要阅读王老师原文者，请按下列链接查找：http://wangchengbing.blog.sohu.com/18028014.html）