今天的消息，上海有关方面发出紧急通知，要求各级学校收缴“热得快”等违规电器。其原因，大家都清楚。上海商学院的火灾事故。这起事故，没有烧死人，却摔死了人。实为可悲。

    “热得快”这玩意儿，其实我读书的年代就有了。早在八十年代初，我们就用这玩意儿烧开水、煮鸡蛋。当年，我甚至跑去北京双榆树付食品商点，花很少的钱，可以买回一堆乌贼鱼（当时的北京人似乎不喜欢吃），用“热得快”煮熟吃。味道好极了。“热得快”是一种电加热原理的工具。使用时，直接浸在水里通电就行了。没有想到，这种东西，今天的大学生仍在用。这么多年，居然没有改变，让人惊讶。

    按理说，现在的大学条件，比我们那个时代强多了。不管是寄宿的中学，还是各类大学，热水供应是没有问题的。有些学校，食堂供应也是“全天候”的。不像我们所处的年代，吃饭均有时间，过了点就没有吃的了。比如，我儿子就读的大学，晚上九、十点钟，还有夜宵的。住宿的条件，我们过去是八人一间，上下铺，现在几乎都是四人一间，挺宽敝的。房间可以用电器，也都是用于电脑之类的东西。怎么还会有人用这玩意儿呢？

    我私下问过一些朋友的孩子。“热得快”仍在用，是有原因的。一是大学生中仍有生活比较困难的人。“热得快”便宜，可以煮便宜的方便面。说实话，当年我也是喜欢用它煮方便面，里面再加个鸡蛋什么的，经济且挺好吃的。二是“热得快”可以煮热牛奶。有些人，不喜欢喝冷牛奶。我也如此，多年没有改变。这可能与中国人的饮食习惯有关联。不像老外，早晨起来习惯喝冰水，牛奶也一定是冰的。中国人的胃，可能天生如此。

    我以为，世上任何事情，都不能简单化的。“热得快”收缴了，其反映的问题，我们更应该注意解决。学校应该关心孩子的生活，要让他们有一个好的学习生活环境。这恐怕是每一个家长的愿望。比如，可不可在公共区域增加个徽波炉什么的，也可以在公共区域提供足够热的开水。现在的社会，更应该讲求以人为本，要体贴入微。从这个角度看问题，学校似乎更应该负起责任。我们的孩子，交给学校了，为人之师，不仅仅是学习这一件事哦。

    另外，我也想说，上海商学院的事情，还突出反映了现在大学生的生活知识的极度贫乏。比如，关于电器使用的常识问题。平时，我们学校有要求吗？平时，我们有正常的教育吗？还有，关于火灾，我们怎么样进行防灾避险的教育，如何增加“逃生技能”，增强“防灾意识”？当年，我送我的孩子进寄宿中学的时候，曾专门对孩子讲过，你住二楼，发生火灾的时候，可以从二楼的窗口逃生，但是最好用床单什么的东西，打个结拉着跳下去。如果是更高的楼层，则可以用其他的方式。比如，除了用绳索床单等物外，也可以看看有没有可着力的水管等等。其实，有关的灾害并不仅仅是火灾。我们的孩子在学校里，可能还会面对其他的自然和人为灾害。这些常识性的内容，光家长关照是远远不够的。学校作为管理方，应该有这方面的职能性安排。

    因此，我希望有关的学校，在收缴“热得快”的同时，还要加强各类防灾教育，并列入必备的课程。我们的教育，毕竟不光光是学习数理化。如何教会孩子们做人做事，成长成才，才是正道。中国的传统教育方式，过去是注意全面教育的。比如说孔老夫子，他的教育方式，便值得肯定。诸位不妨可以去看看《论语》。孔老先生当年的教育内容，实在是太广泛了。他的弟子，后来和后来，各个方面，不是都很优秀吗？

    教育改革，我们说了很久了。好的东西，国外可以拿来，咱中国也有不少啊。