（邵成萱先生《马氏文通易览》  书法家孙诒泽题签）

光绪二十四年（1898），清末外交官、学者马建忠编著的《马氏文通》前六卷出版，1900年商务印书馆出齐此书。这是我国第一部系统的汉语语法专著，创立了第一个完整的汉语语法体系，从此汉语语法与世界接轨，在中国语言学发展史上有着里程碑式的意义，其价值被学术界所公认。

《马氏文通》问世之后，二十世纪初对它的研究随之兴起，陆续有专家学者出版相关的研究专著。邵成萱编纂的《马氏文通易览》，是研究《马氏文通》的精心力作，也是一部可供大、中学生学习的语法教材，被列入民国文献库。1934年由瑞安仿古印书局印行, 16开本，共10卷。书名由瑞安书法家孙诒泽题签。

邵成萱的《马氏文通易览》出版已有八十多年了，至今还在供大学生学习汉语语法之用。这是怎样的一部书呢？邵霭吉、陈国华在《<马氏文通>诸书述评》中如此评介：

《马氏文通易览》版权页题名为“新式标点马氏文通易览”，书前有作者自己的“序"。本书删去《文通》的大部分例句，保留《文通》主要论述并加以整理，以供大学及高中学生学习《文通》和汉语语法之用。作者在重要条例之下从《文通》中引出数例，并综合杨树达等人的观点对例句加以解说。对《文通》原文和所引例句都加了新式标点，并订正了《文通》所引例句的一些讹误。本书于《文通》的体系没有作大的改动，只是在《文通》的基础上重新划分某些字类的次类，对个别字的归类提出了不同看法，对个别解说进行了修改。如卷二取消了“接读代字”一节，又把“指名代字”改为“人称代字”；卷五增加了“使动意动”“不完全外动字”“完全内动字”等名目,在“介字”卷中把“之”排除在外。把“介字”的界说改为“凡字作介绍之用者”,突出一个“介”字，亦较《文通》为佳。

（邵成萱先生）

邵成萱原名邵汝雨，出生八月便失怙，与一兄一姊全靠母亲含辛茹苦抚养成人。为表对母亲的感恩之情，后来改名成萱。瑞安文史学者陈镇波在整理国学大师林损遗文时，见其中有两篇诗文是关于邵成萱的，对他肃然起敬，撰文《邵成萱和林公铎》，讲述了一个感人至深的孝亲故事：

1911年林损（公铎）在瑞安高等小学任教时，学生邵汝雨“颇聪明，诵书琅琅在口”，又经常向他问学。特别引起他注意的是，他问《论语》中有关“孝”的章节，如子游、子夏等门人有关孝的故事。他打听了一下，才知汝雨“幼秉母教者深也”。

林损任教北京大学若干年后，假期返乡听到一位名邵颖的青年，“为文有声”，一打听原来是邵汝雨改名，非常高兴。此后，邵颖经常给他写信，或登门求见，请求为其母亲王氏写一篇寿文，说母亲一生怎样艰苦，做人怎样厚道。因时间匆促，林损无法答应。

1932年，林损为报答姨母郑孺人之恩，且以教育子女，写了《从母郑孺人颂》和《寿母颂成缀书其尾示妇王氏》两篇抒情佳文。邵成萱从《瓯风》上读到后，激切希望林损师大笔写其母亲的故事以垂不朽。

“邵生十载百踵门，发箧得书又万言，言言来乞寿母文，自云母节屯且敦……”林损在他母亲六十余岁时写了一首诗，“赠邵颖并令诵之母前，以代一橘之献”，是用《三国志·吴陆绩》之典。陆绩年六岁，于九江见袁术，术请他吃橘，他拿了三只放在怀袖中，出门拜辞时橘都掉在地上。袁术说: “陆郞作宾客而怀橘乎？”绩跪答曰：“欲归遗母。术大奇之。”

抗战开始时，林损回到故乡。邵成萱迫切希望得到老师的文章。上书说: “吾师之文行，初数百年所仅见，而家慈之懿德，亦晚近之所无，固未敢有一言之欺以辱吾师。”林损本是一位孝子，又一贯敬重和同情广大寡妇，认为她们是天下最不幸的人，于是在九服崩离，兆民涂炭，沙虫之化，车书之忧，迫在睫间，军兴以还，日蹙国千里,余燎所及，玄鸟来亦失其家的环境下，写下了《邵母王孺人七秩寿言》,融叙事抒情与议论于一体的文章。至诚至孝的邵成萱才终于以遂心愿。

邵成萱先生（中间穿青色衣服者）1948年和瑞中学生合影 

邵成萱未曾读过大学，但刻苦自学成才，颇有文名，一生从事教育。1941年8月始任瑞中国文教员。虽个子瘦小，但腹笥便便，国学功底深厚，精通骈体文，治学严谨，讲课生动活泼，师生关系融洽，学生曾自发组织，鼔锣打鼓将书有“循循善诱”的匾额送至他家，以表爱戴之情。省督学在视察瑞中的报告中说：……国文教员邵成萱讲解详细且有条理。

林损曾于1938年为瑞中新建的勤思楼命名，并撰《勤思楼碑记铭》，后由书法家郑德馨刻石，嵌于教学楼东壁以示纪念，时人赞此碑为“文、字双绝”。1942年春，邵成萱满怀对林损的崇敬之情，为其师记铭撰跋，文笔深邃精美，情真意切，广受人们赞评。

邵成萱成长于清贫家庭，受家风熏陶，正直善良，恭谦礼让，从事教育后对出身贫寒的青少年格外垂爱。学生余云翚家境窘迫，他视其如子，自小学至中学毕业，坚持给予资助。在他的提携下，余云翚在书画、诗词、琴艺方面颇有成就，成为民国时期瑞安俊彦。对家境贫困面临辍学的学生陈润斌，他尽管自身经济也并不宽松，仍不时出资相帮，助其顺利修完学业。后来邵老师失业时，该生曾感恩反哺他渡过难关。

（邵成萱前排右五，摄于1943年6月）

邵存权在《忆叔父邵成萱先生零星二三事》中说：“我叔父是一位典型的文弱书生，思想温和，为人谦让。但面对强权欺凌也敢于抗争。事情发生在1946年他在温州工业职业学校任教时，当地政府派来一名军人充当学校军训教官，该人一身军装，腰部悬挂着一把‘蒋中正赠’的短剑，趾高气扬，神气活现，目中无人，时时监视着师生们的思想动态行为举止，还制订了许多笑料百出的清规戒律，如学生军训时必须剃成光头，上饭厅吃饭时不准戴帽等。当时我也在该校读书，一天因感冒头痛，上食堂吃饭时戴着帽子，被该教官看见，他就不由分说上来朝着我的后脑勺就是一巴掌。我当时很委屈就哭诉了一句：‘是人的头，怎么能随便打呀?！’这一声把他招了回来，对我吼叫着：‘噢，原来你是邵成萱的侄子，所以就敢于给我顶嘴！’后来这话传到我叔父那里，他忍不住羞辱就找教官理论，发生了激烈的争吵。这一闹使我叔父丢了饭碗，次年就没有接到续聘的证书了。”

邵成萱先生行状留存不多，但我们依然可以窥见他学富五车的渊博学识，以及至诚至孝、至仁至义的文士风骨。

【人物名片】邵成萱（1898—1970），曾名邵汝雨、邵颖，瑞安小东门大隐庐人。中学毕业后通过自学成才，编著的《马氏文通易览》是一部可供大中学生学习的语法教材，1934年在瑞安仿古书局出版，被编入民国文献库，享有盛名。曾任瑞中、温州工校、温州师范国文教员，国学功底深厚，精通骈体文，名列温州教育史馆“现代教育著名教师选介”。