《傅雷别传》笔记（上）

  作家出版社，2000年出版

看看桌上的温度计，32.5度，我只把吊扇开在最小档，被单位空调弄怕了，希望出出汗。

工作太忙，几乎无暇看书写东西。通过好几条渠道，才又弄到三本资料，都是关于傅雷的，没有谁专门写过朱梅馥，她绝对是站在傅雷身后的女人。还是先做点记录，算是对他们再多一点了解。

就像先生所说，翻译最关键不在形似，而在神似，吃透了原著和作者，要像他本人换了一种语言写作一样。他还举过一个达芬奇画《蒙娜丽莎》的例子，为了画她，达芬奇让音乐家、作曲家和喜剧演员整日环绕着她，花了整整三年时间，让这个女人沉浸在温柔的艺术气氛中。

“艺术要真诚”，我写这些美女也一样，每次都尽可能钻进她们的体内，跟着她们活一遍。如同演员，演一个人就感觉自己是那个人，写也一样，也会忘掉自己，仿佛自己是那个人，处在那个时代，有时甚至会恍惚。

《傅雷别传》见识和视野不错，有40年代出生的老作家不一样的东西，看了简介，原来作者苏立群1984年移民英国，有中西文化交融的背景。

一．

世界上常常有不是刻意做的事情，可能会引出深刻的一只改变终生的结局。莱芒湖对傅雷就是这样。

二

评价傅雷翻译《米开朗基罗传》，----它有节奏，有颜色，有韵味，它能给与我们清晰的形象；并且，这组文字是朴素无华的，分寸与分量同在。而这，正是罗曼罗兰风格的要素。

三

苏立群对傅雷非常肯定，他甚至理出一个脉络：托尔斯泰——甘地、罗曼罗兰——傅雷。他在思想层次感应到了傅雷。理解他从托和罗那里延续来的宗教感。

在梳理傅雷灵智转变的节骨眼时，苏立群有这么一段叙述：

我的孩子——那声音说——我的孩子，人是不能什么都做的，志愿与生活是两回事。应该自寻安慰。主要是不要灰心，继续抱着你的志愿，继续生活下去。其余的便不由我们做主了。

傅雷绝望的再三叹息，“我违背了自己的信誓。”

你听见了吗？——声音说，鸡在田野里啼叫，他们也在为那些违背了信誓的人啼叫。他们每天早上为了我们每一个人而歌。

将来终有一天我会听不到它啼叫了，人的生命有一天要停止。

生命会终止，可明天却不会终止。但是这对于我的志愿又有什么意义呢？

你得期待，得祈祷。

但是我不信神。

那声音笑了——如果你不信神，你得有信仰，所以你得祈祷。

祈祷什么呢？

那声音向高空飘动——对着这新来的每一天虔诚些吧。别想一年或十年那么远的事情，只消想着今天。丢开理论吧。你看不见吗？所有的理论，连道德的理论在内，都是不好的，愚蠢的，令人受苦的。不要像那些虚妄的理论。对每一天都应该抱着虔诚的态度：爱它。尊敬它，尤其不要损害它，不要阻止它。即使像今天这样灰暗的日子也要爱。不要着急。此刻是冬天，一切都睡着。美好的土地将会苏醒。只要你更做了一块美好的土地，就该像它一般耐心才对。虔诚地等待，如果你是善的，一切都会顺利。如果你不善，如果你是弱者，如果你不成功，你还是应当快乐。因为这显而易见是你的力量不足。既然如此，为什么还要进一步期望？为什么要为你不能做的事情而悲伤？应当做你能做的------竭尽全能。

我的能是什么呢？

你的能是你内心的力量，是你最期待做的事情，而不是你应该做的事情。

我期待的，我要为他竭尽所能。

你心目中的英雄都是竭尽所能的人，是音乐中的贝多芬，是作家中的托尔斯泰，艺术家中的米开朗基罗------

于是，一切都不一样了------

这样的独不羁，自由自在，真是何等的幸福！摆脱了自己的束缚，摆脱了往事的纠缠，摆脱了所爱所憎面目的幻想，摆脱了孤独的孤独。生活而不为生活俘虏，役使一切而不为一切役使-------

傅雷顿悟了，明确了他的人生方向和生活方式。我们太多人，一辈子，至死也不明白自己期待什么，想要什么--------

四

傅雷接受托尔斯泰对学校的观点.

真正的教育是在校外完成的，如报纸，博物院，图书馆，大街上，生活里，一切可以称之为“无意识的”，或“自然的”学校——有切肤之感。他岂不知强迫的学校是不祥的，而且这种强迫教育的方法从来不能产生“人类所需要的人”，产生的只是“堕落社会所需要的人：官吏，官吏式的教授，官吏式的文学家------”

五

傅雷何其幸运，遇到了“一个用于那不会伤害他、不会不理解他、不会怨恨他的人。”

六

傅雷评价中国人精神状况：既不能仿效过去受孔、老思想熏陶的先辈，以对危险的感情加以防范，又不能如欧洲基督徒一样又投身于宗教的那种热情——于是他们精神平衡之力丧失了，并且因缺乏激情而昏昏耗耗，已经陷入麻木不仁的恶境，可悲的是他们亦不愿奋起而有所作为了。

七

书中披露了傅雷1932年在上海美术专科学校的一份讲课提纲，是关于十八世纪英国画家莱诺支（Reynolds）和耿斯勃洛(Baisborough)的。是那种对比、启发教学方式，我细细看了，真是“化得了”，难怪黄宗英会在看了他的讲义之后，难以抑制敬佩之情，写了《听24岁的傅雷讲课》。我现在只能去读《世界美术名作二十讲》了。