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一位小学生写的串词
(2007-01-27 09:33:54)| 分类： 语文ABC |
文学社朗诵比赛主持人台词
百味书屋文学社活动流程及串词
罗：从古及今，漫漫春秋，后帝先君更位换号，读不完争斗兴亡史
揭：由中而外，悠悠岁月，新朝旧代改制易名，数难尽成败胜负人
罗：书香门中吟诗赋词，字字传神，一门妙语佳句
揭：百味园里读史诵经，声声悦耳，满园才女文童
罗：巧应对，会让我们重温过去的烽火岁月
揭：题楹联，能使大家回到以前的古韵千秋
罗：学会，那奇妙的对联，“吟成豆蔻诗犹艳”
揭：能过，这平常的日子，“睡足茶蘼梦也香”
合：学会了对联，也便就学会了生活。可谓---
罗：生活中的对联
揭：对联中的生活
罗：无论是“麝兰芳霭斜阳院”的景致
揭：或者是“杜若香飘明月洲”之风姿
合：对联都描绘了不一样的画卷
罗：我们应有“凡事总求过得去”，此种境界
揭：吾等需含“此心先要放平来”，这类胸怀
合：淡泊明志，宁静致远，从古渲染至今，现在我们还在感受
罗：在今天，我们互相交流作对之法
揭：于此日，吾等齐心采撷楹联之妙
合：602中队中队会暨文学社活动---“锦绣桃符”
罗：现在展开我们今天活动的第一个章节----“文苑仙葩话对联”
揭：此章节会让大家为对联的历史及对联要求作一个详细的介绍，各抒己见，取彼之长补己之短，可但说无妨。
揭：知道了对联的历史与来历，对对子的要求，我们现在展开第二个章节----“银海拾贝字珠玑”
罗：此章节会让文学社社长向大家介绍对韵的基本常识以及对联其中的小窍门，如果还有收集了这类知识的同学也可上台跟大家介绍介绍，与汝等齐长进。
......
罗：此章节会让文学社社长向大家介绍对韵的基本常识以及对联其中的小窍门，如果还有收集了这类知识的同学也可上台跟大家介绍介绍，与汝等齐长进。
揭：一字字原是这么对上的，想必大家也基本上了解了，那么现在展开第三个章节---“世人共赏金枝花”
罗：此章节会让大家把所收集的绝妙楹联拿出来与班上众同学一起来鉴赏，大家也可向介绍人提问，如介绍人回答不了，班上了解的同学也可以作答，一言以蔽之，这个章节是全体参与的一个章节，让我们一同采撷“金枝之花”。
......
罗：交流些许时间了，我们何不在此时来试试我们的应对能力？现在展开最后一个章节----“百家争鸣各抒意”！
揭：此章节文学社准备了四副较简单的对子，遮蔽了上联或下联，希望各位有才之士前来补上，以展自己满腹才华！
......
罗：在生活中，只要细心，“横奔月窟千堆雪”的悠然景色不少
揭：在生活中，只要留意，“倒泻银河万道雷”的雄浑气魄难尽
合：这是自然给我们的楹联
罗：在生活中，只要博学，决能感到“一帘风月王维画”的意境
揭：在生活中，只要广识，定会觉之“四壁云山杜甫诗”的飘然
合：这是文化给我们的楹联
罗：在生活中，只要用心，“竖起脊梁行立”的人士比比皆是
揭：在生活中，只要观察，“放开眼孔观书”的君子历历在目
合：这是人们给我们的楹联
合：让我们一起感知楹联，感知中国的古典文化，感知自然与人们带给我们的遐思，感知那从古传递至今的一种睿智，一种情感的倾吐。这一切的一切，都是楹联带给我们的激动。让我们走进楹联，感谢楹联！602中队中队会暨文学社活动---“锦绣桃符”到此结束，请文学社的正副社长为这次活动表现突出的同学（正副社长除外）颁奖。
注：用蓝色标出的是引用我写的楹联句。
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