（此表根据中国校友会网原始表格整理而成，特此致谢！）

【地域分析】东部地区包括11个省级行政区,分别是北京,天津,河北,辽宁,上海,江苏,浙江,福建,山东,广东,海南。除海南没有进入100强的大学、河北有1所进入100强的大学外，其他省市进入100强大学数量居全国领先地位。11个省级行政区有57所大学上榜，北京（19所）、江苏（12所）、上海（9所）、广东（6所）是东部地区上榜高校集中省市，北京近海，其他沿海，其余的辽宁（3所）、天津（2所）、浙江（2所）、福建（2所）、河北（1所）也为沿海省份。遗憾的是东部的海南省还没有上榜学校。

    中部地区包括8个省级行政区,分别是黑龙江,吉林,山西,安徽,江西,河南,湖北,湖南。8个省级行政区有25所大学上榜，湖北（7所）、湖南（4所）、黑龙江（4所）、安徽（3所）是中部地区上榜高校集中省市，分布在华中、东北、华东，其余的吉林（2所）、河南（2所）、山西（2所）、江西（1所），分布在东北、华中、西北、华东。

    西部地区包括12个省级行政区,分别是四川,重庆,贵州,云南,西藏,陕西,甘肃,青海,宁夏,新疆,广西,内蒙古。12个省级行政区有18所大学上榜，陕西（7所）、四川（3所）、重庆（2所）是西部地区上榜高校集中省市，分布在西北、西南，其余的甘肃（1所）、云南（1所）、新疆（1所）、广西（1所）、内蒙古（1所）、贵州（1所）均为“一花独放”，遗憾的是西部的宁夏、青海、西藏3个省、自治区还没有上榜学校。

    可以看出，东部地区、中部地区、西部地区上榜高校集中省市学校的数量、以及其余省市学校的数量依次递减。

【感言】 地域差距是经济社会发展的内在动力，而不是发展的最终目的。众所周知，均衡发展，并不意味着平均发展，但是高等教育作为需要长期持续投入的社会事业，必须依赖强大的经济实力支撑。高等教育优质资源的均衡化，不能搞平均主义，而是先发展帮促和带动后发展，使不同地域的高等教育都得到与经济社会相协调的发展。教育部对口支援西部地区高校计划就是成功的案例。