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博客圈。让我们在这一片共同蓝天下《仰望星空》,关注自己,关注国家,关注世界,关注教育,关注社会,关注自然,......关心一切我们感兴趣的人、事和物,用我们各自的方式(文字/图片等等),表达我们的所见所闻所思所想】
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听女儿讲学校的故事(三)
女儿说,爸,俺班物理老师居然歧视女生!
她说,物理老师上课,面对男生背向女生讲题,讲完了还回过头来问女生“听明白了吗?”我们女生一个个面面相觑,谁也没有回答。回到宿舍,女同学谈论起此事,大家七嘴八舌。有的说“物理老师太歧视咱们女生了”,有的说“是不是咱班女生太少了,五十多个同学才十多个女生啊”,有的说“是不是咱物理老师害羞不好意思看女生啊”,有的说“是不是咱女生学物理比不上男生,老师不爱搭理咱女生啊”.....
听着女儿的讲述,我插话说,除了第一个歧视的观点不对以外,其它都有点道理,但也不全对。你想想,除了物理老师上课愿意与男同学交流以外,别的老师有没有这种现象啊?
经我一提醒,女生说,对了,数学老师,还有英语老师,差不多大多数老师上课都爱提问男生,都爱面向男生啊。这是为什么啊?
我向女儿解释说,这些老师,不论是男老师还是女老师,不论是老教师还是年轻教师,都爱面向男同学,都爱多与男同学交流,这里有一个很重要的原因是,人们都愿意与愿意参与交流的人进行交流,当然老师也不例外。你想想,你们班级女生本来就少,这些女生在班级中总觉得势单力薄,在班级中有一种弱势的感觉,再加上女生的心里比男生更封闭,所以她们上课肯定发言没有男生踊跃,也不愿意多与老师和同学交流,这样老师如果把主要目标放在女生这个方向上,得到的互动就少,老师自然而然地就把头转向了男生啊。所以你们要想争取老师的青莱,就要多参与交流,多参与同学间师生间的互动....
女儿说,噢,原来是这样吗?那到学校我和班级女生说说看是不是这样的。
看来,女儿还是没有完全同意我的观点。孩子也是一天天长大,思想也在不断成长,这也是好事。我想等她下周回家来,我再和她讨论这件事。
在此,我也向老师进一言,我们做老师的,上课一定要照顾到全体学生,我们要尽量克服这种心理,更应该主动面向不愿意参与发言交流互动的学生,只有这样才能提高这些学生的发言交流互动的积极性,提高这些学生的学习兴趣和学习成绩。
(未完待续)