女儿说，我们班级有一个上次考试考了第一名的小个女生，上课时有一道题不会，举手向老师示意。可是举了好长时间，老师也没有反应，她突然用力地大拍桌子，并大叫“老师我问你问题”！给周围的同学都吓了一跳。我问老师听见了怎么表示的，女儿说老师就过来了，问什么问题啊，并帮助她解决了。我说，孩子，这个老师很有耐性，可是这个女生太急了，她这个方式不对，可以大声喊一下也可以的，不应该拍桌子的。拍桌子不但吓了周围同学，老师也会有想法的，只是老师更有涵养的不说而已，但是她心里一定会有反应的。再说根据作用力与反作用力的原理，她用的力很大，那桌子对她手的反作用力一定也很大啊，她一定会很痛啊。女儿本来讲这件事就是以嘲笑的口气讲的，听我这么一说，更哈哈地乐了。我接着说，可是这个老师也有点不足，他上课时，应该做好注意的分配，全班这么多学生不能只关注几个学生啊，老师上课要眼观六路耳听八方啊。所以老师没有不良反映可能他也知道自己这方面没做好，也有这个缘故吧。