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博客圈。让我们在这一片共同蓝天下《仰望星空》,关注自己,关注国家,关注世界,关注教育,关注社会,关注自然,......关心一切我们感兴趣的人、事和物,用我们各自的方式(文字/图片等等),表达我们的所见所闻所思所想】
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关于中学生吸烟的话题(九)
——努力营造良好的社会无烟氛围
许多学校的德育工作者都感叹:“学校教育一年,不如社会一天”,开展无烟草教育绝不仅仅是学校的事。在学校开展的无烟教育能否取得成功,与学校环境、家庭环境乃至社会环境有着密切的关系,只有社会(社区)、家庭、学校、个人共同努力,创建一个无烟氛围,学校的无烟教育才能取得真正的成功。
1、权威人士身体力行。
“家长不在子女面前抽烟,教师不在学生面前抽烟”,这只是无烟教育的最低要求。更为广泛的要求有:医生不应在患者面前抽烟,领导不应在群众面前抽烟,明星不应在公众面前抽烟镲
2、禁止传媒替烟草商做广告宣传。
烟草广告常常把吸烟与成功、放松、体育运动、健康、自由、自然美、成熟、时髦联系在一起,所以香烟广告也会对中学生产生心理诱导,有时候甚至成为青少年学生开始吸烟的主要动因。通过研究美国三家烟草公司的广告费用与美国青少年对这三大烟草品牌的偏爱比例的关系,我们也发现:青少年比成人对广告更为敏感。因此,禁止烟草广告对保护青少年有重要意义。“禁止烟草广告”包括所有媒体(电视、传单、网络、广播、电影、报纸、期刊等)的广告宣传,还包括户外广告(如1992年在有“亚洲桅杆”之称的龟山电视塔上悬挂的KENT香烟广告)、免费散发的印有某烟标的文化衫、免费赠吸的散装烟等等.尤其是学校不应接受烟草商的任何形式的赞助和变向赞助。
禁止的同时,可以利用媒体传播的广泛性,要求电视、网络、广播、电影、报纸、期刊等媒体定期免费播放或刊登公益性广告,向公众宣传吸烟有害健康。
3、革除敬烟陋习。
社会交往中烟酒当道、视吸烟为时髦和必要的交际手段的陋习必须革除。否则,这些陋习会对学生潜移默化地造成影响,而且这样的影响一般是“不可逆”的。因为中学生向往成年的意识使他们渴望尽早融入社会,而这类陋习加强了他们的错误认识—吸烟是成年人在社会生活中交往的有力武器。革除禁烟陋习是一项艰巨的长期的任务,它需要社会各界广泛参与,需要许多相关配套政策(如禁烟法规及监督法规执行情况的法规、烟税逐年提高的法规等)同步实施。
4、减少香烟的易得性。
通过调查我们发现:烟价每提高10%,一般香烟消费下降4.2%,而青少年香烟消费下降14%;学生最容易获得香烟的途径是从家里拿和从学校附近的小店买。所以减少中学生香烟易得性的方法有:政府规定烟草商提高烟价;家长减少学生的零花钱;用法律手段禁止烟草商销售散装烟和在学校附近设置售烟点;家长不在家里放烟等。吸烟的中学生越少,那些意志不够坚定的学生和“吸烟高危人群”(学龄高、成绩下等、外向型、情绪低落者等)受影响就越少,实现无烟教育的目标也就越近了。