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          （文：阿渺 图片摘自网络）
    烈日炎炎，公园门口，朋友的孩子拉着公园的栏杆，不肯回家，妈妈和爸爸先哄再劝，最后，以爸爸妈妈扬言：下次再也不要出来玩的恐吓为结尾，爸妈上了车，孩子噙着泪，又怕又委屈，还舍不得，但是，还是跟了上去。

这是育儿当中的常见场景，今天就说说我怎么对待玩儿高兴了不愿意回家的宝贝。

第一招：有备无患

平时出去玩，我都和小乖（偶家女儿的小名，偶小时候叫老乖，汗一把）约好了相应的时间点。

设定几点回家时间，如果能够和孩子商量，由孩子来定，就更是妙事。

小乖2岁多，还长得愣愣的时候，我就习惯于蹲在她面前，牵着她的小手问，是玩到三点回去，还是三点十分。

其实孩子不理解时长，对时长是完全没概念的，但是，孩子明白你的尊重，会非常乐意选择。她会问：“妈妈，哪个多点，我要多的！”

孩子对时间是没有概念怎么办？有个办法：我告诉孩子：“妈妈会忘记时间叫你回去啊。要不，叫手机带我们回家？”用手机录下来宝贝说要几点回家的话。然后设置手机闹钟，当时间到时，闹钟就响起了小乖自己的声音，一方面周围的伙伴们觉得新奇，转移了玩的注意力，另一方面，孩子会觉得这是她自己约定的，非常乐意回家。

孩子再大一点，就可以直接提前一天制定第二天的计划了。特别是周末，我家采用全家人说出自己的想法，然后大家综合的办法。孩子会明白，妈妈时间、宝贝时间和全家里时间都很重要。

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    第二招：缓兵之计

平时孩子玩时，如果没有事先约好多久的，我会预计一下时间，比如打算还有半小时回家，这时候就和小乖商量，是20分钟回去，还是25分钟回去，她到4岁时，会假装狡猾地说：：“妈妈，这次我要28分钟回去啊。”

搞定！然后等到快20分钟时，我会再提醒她说，还有8分钟啊，加油玩！

小乖玩得汗津津的，拉着嗓子对着小伙伴喊：太好了，我还有8分钟，敢紧再玩会啊。

然后时间到的时候，孩子一般意犹未尽。

我会说：“实在是太好玩了，是不是，下次我们还来玩5次，还是6次”。

她会非常高兴地说：“再来玩十百八千次。”（她认为十百八千次是最多的）

然后我们就高高兴兴地回家了，回头还会总结一把怎么玩好玩，以及下次的打算。

第三招：见招拆招

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   紧急时：温和地坚决

有时候，在约定的时间内，妈妈突然有事了，周围也没办法请人帮忙照看的情况下，这时候就得提前回家怎么办？

有一次，我的一个来访者要紧急咨询。我想了想，约了半小时的时间，然后马上跑到小乖面前，蹲下来，和她商量。

“妈妈的一个来访者发生了特别的事，需要妈妈支持，咨询会在半小时后开始，一定要在20分到家，你还有空玩5分钟或者10分钟。”在这里，要特别有尊重而又明确的态度，也就是心理学里所谓的温和的坚持。

小乖当时告诉我说，那我们早点回去，就7分钟吧。

非紧急时：宽容的抱持

我特别感谢孩子的支持。同时，这也与我对她的支持是分不开的。

比如，有时候特别好玩，玩伴特别多时，尽管约好了时间，当时间到时，我和小乖还会商量下：今天约好的时间到了，同时呢，回家没有特别重要的事，那就多玩20分钟还是25分钟。

所以，有时候小乖特别想多玩会，她会在时间到之前几分钟跑过来问我：“妈妈，今天特别好玩，我非常想多玩会，你有急事么。”

看着孩子红扑扑而又认真的小脸，我会想清楚有没有急事答复她：“嗯，这么好玩，特别想多玩会，是吧！”

小乖把头点得象鸡啄米一样，眼睛闪着快乐的光芒。

我问她：“那你打算再玩10分钟还是15分钟，妈妈都可以。”

在这里，小乖明白了约定的弹性与我对她的支持和爱护。她深深地明白妈妈是理解她的，比如去春游时，如果妈妈表示，这么好玩，下次再来。孩子会觉得特别有希望，快乐不是一次性的，不会绝望。自然不会想用不回家来无限延长时间了。这时候孩子也会特别理解妈妈，会支持妈妈。

在这方面，我有个同伴，特别重视约定，表示约定了不能更改，我就想起了尾生抱柱的故事，虽然很多人感念他的遵守约定。但是，我从来认为，约定是为人服务的，如果没有事，又确实特别好玩，为什么不再延长点呢？

拖拉时：拟人化

有时候，家里也没什么要事，而爸妈又确实累了，孩子又确实想多玩会。

可以拟人化的对待孩子。

比如告诉孩子，宝宝，妈妈累了，商场也累了，都打瞌睡了，跳跳球困死了，还有什么想睡觉啦？如果在野外，可以说：小鸟回家了，小鱼回家了，小鹿回家了，还有什么回家了？

孩子很多时候会跟着这个思路说下去。

如果孩子不顺着思路说下去，妈妈的温和的坚决就发挥作用了：“你是不是还想多玩会，这样吧，要不我们下次早点来玩，早上商场刚刚睡醒，我们就来了，怎么样？”“下次小鸟还在做梦时，我们就来这儿玩了，可以玩一整天啊！小鸟会不会以为在做梦，又梦见可爱的小乖了？”

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    绝招：无招胜有招

其实孩子如果是特别不想回家，真的需要考虑的是为什么不想回家，是不是家里与外面反差太大了；或者说是出去玩的机会实在太少了。

这时候，家长要做的，其实不是把孩子拘回来，而是看看自己和家里，有办法变得更好玩么。

还有些孩子，是因为太少出去玩了，平时在家就象坐牢一样。哪只鸟儿喜欢回到笼子里呢？我见过一个一直离开出走的孩子，后来他对我说心里话：我其实就觉得外面比家里好，反正走一段，又会回来。

具体说来，在孩子玩高兴了不肯回家方面，家长的处理与孩子的反应，更多的显示出了孩子所受到的支持与爱的品质。总体上，不管用了哪条计，共情与倾听，支持与表达需要，宽容地抱持与温和的坚决，都是家长真正要给出的。