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站在教室外边小男孩

                     流风

10年了她仍然站在教室的门外哭泣，

任泪水爬满自己稚嫩的脸颊……

我———一个利用业余时间开展在线心理援助的心理医生

菠萝--------一个要求心理援助的小学教师

约定的时间，蓝色的QQ上我们开始了我们的访谈。

我：“有什么我可以帮你的吗？”

菠萝：“我24岁，是一个老师.其实我对学生很好,学生也都喜欢我。但不知道怎么了,在上课或是上自习时总在潜意思里.想让一个小的男孩到门口站着.还有时能感觉到有罚站的小孩哭.但其实没有，我也没让学生站着。”

我：“你是说你没有让一个小孩去罚站。但是你老是想让一个小男孩去外边站着是吗？你不喜欢这个小孩吗？”

菠萝：“他不是我们班的一个孩子。我的意思是随便一个小孩。我老是觉得已经有一个小孩子站在门口。而且他在哭，哭的很伤心。”

我：“你没有罚站过小孩吗？”

菠萝：“从来没有。在现实中我没有罚站过小孩,别的老师让小孩站着,我还帮忙说让回去.”

我：“你有和别人说过这件事吗？”

菠萝：“刚才和你说的那些事,我没和别人说过,因为我是一个老师.我要说了,我怕同事什么的以为我不爱学生.还有就是我现在变的越来越孤僻.以前还算有很多朋友.现在却拒绝和朋友来往.删了博客和QQ里所有东西,就是见人就烦.

我：“我很同情你的处境。我们共同找找原因好吗？你小的时候经常被罚站吗？”

菠萝：“没有啊。“

我：“那在你童年的记忆里有没有印象很深的小时侯被罚站的经历？”

菠萝：“中学的时候有。”

我：“能把当时的情形说一下吗？”

菠萝：“我恨那个老师！”

我：“你为什么恨她，能说一下当时的情形吗？”

菠萝：“可以不谈这个吗?”

我：“怎么，不能说这个吗？”

菠萝：“中学的经历其实没什么,早就没什么了,无论当时发生过什么,现在我不是还过的不错?就算老师讨厌我,我现在不也当老师吗？”

我：“既然没什么，不妨把它说出来啊？”

菠萝：“可以能是我一生的阴影.”

我：“你不告诉我阴影在哪里，我怎么帮你从阴影里走出来呢？”

菠萝：“我没感觉这个阴影影响到了什么。”

我：“至少解决你现在的问题，我需要知道当时发生了什么？”

菠萝：“就是我前坐一个同学回头想问我英语单词,想问橄榄球这个词,但还没等他开口,老师就把我们叫起来了,让我们站着.然后问我们错没错,那个同学老师就承认错了,其实我们没错,只不过那个同学胆子小.就认错了.老师打他一顿让他回去了.然后又问我错没,我说我没错,我没说话.老师就没让我回去,一直让我站着,把我的桌子椅子都扔到走廊.让我什么时候想明白什么时候进来.但我认为我没错,就没去找她,老师就一直让我站着,站了一天,吃饭,上厕所都不让.”

我说：“然后呢？”

菠萝：“后来到晚上还不让我坐着,我太累了,站了一天,我就跑了,但还不敢回家.怕家里说我.就糊糊涂涂上了一个客车,长途的。”

我：“然后呢？”

菠萝：“客车是去省城的.到省城以后我在火车站的门口的一个广场呆了一会,那时是冬天,天黑的早,我就害怕了,我记的妈妈以前总告诉我有什么事就找警察.我就去找了警察叔叔,一个快下班的交警,然后交警叔叔把我带到车站的一个小亭子里,然后和家里联系的,我一直在哭。那年我14岁.”

我：“后来呢？”

菠萝：“那年是初2, 我在中学的那年整整的做了一年的独行侠,不交往不说话,我自闭了整整一年,想过转学,但初2了.转学对学习会有影响.就一直还在那个班呆着.老师是教英语的.我一年级英语还不错,可后来英语就不好了.学习也不好了.说着些很重要吗？”

我：“重要啊。你回到学校以后老师有向你道歉吗？”

菠萝：“她不管我,看不上我,我也看不上她.我妈妈送我上学的时候,去找老师,老师一点客气话也没说.以后上课就总刁难我.是不是我的错都会那我举例子.说我身上有污点.学习也不管我.我也不爱学了.总不想上学。”

我：“看来这件事对你影响很的大？”

菠萝：“不过我现在已经把它忘了。还是谈谈我现在的问题吧？你能帮我吗？”

我：“其实你现在问题就来自于你的那次经历 。”

菠萝；“为什么?”

我：“根据精神分析的理论。很的多心理问题都是由于被压抑在潜意识中那些幼年精神创伤、痛苦体验造成的。你初中的伤痛和羞耻感以及对老师的愤怒，没有办法发泄就压抑在潜意识里。 现在通过这样一种方式表达出来的了啊 ？”

菠萝：“但我并没有让学生站着.”

我：“你是一个好老师，当然不会去那样做了。这正是你的意识和潜意识在进行对抗，是症结所在啊。”

菠萝；“我该怎么办?我这是什么毛病.?我现在很痛苦,脑里总有哭声.总有孩子在外面站着的情形.一天会想很多遍。而且感觉很真实。”

我：“其实站在教室门口那个孩子就是你。一个很弱小，没有保护自己能力的孩子。一个被老师误解，被迫出走的孩子 。一个会到学校以后遭尽白眼的孩子。”

菠萝：“你说的很对,当时我就是那样一个孩子.但我不擅长说,更擅长文字.我那时不怎么和别人交往.只喜欢自己写东西。”

我；“所以你潜意识里的情感一直没有被释放出来 。”

菠萝：“哦.”

我：“现在你意识到了这两者的关系，就需要你去释放你潜意识的情感。和自己的昨天告别。好，现在假如我是你的老师，你想对我说什么。”

菠萝；“我恨你，你根本就不配当你一个老师！你就是一个人渣！”

我：“对不起。我曾经那样严重的伤害了你。今天我知道你的感受我很内疚。你能原谅我吗？”

菠萝：“没什么原谅不原谅的！事情已经发生了，时间已经过去这么久了。”

我：“好，既然你也说事情已经发生了，不可能挽回。那就应该从那时的阴影里走出来。不能站在教室门口不走，抓着昨天的伤痛不放啊。要知道，你罚我站，我也罚你站。完全是一种儿童式的思维。我们在不断的成长。现在你已经不是14岁了，应该用成人的方式思考问题是吗？”

菠萝：“恩。我要和昨天的痛苦告别。”

我：“是啊。你的职业生涯才刚刚开始。与其在昨天的阴影里顾影自怜，愤愤不平。不如忘掉过去，迎接新的生活。你住的地方有河吗？”

菠萝；“我的海边长大！”

我：“海也好啊。叠一个纸船，上面写上你的名字还有14岁。把它放到海里，和自己的昨天告别好吗？”

菠萝：“泪别昨天。以往的以往”

我：“不是泪别，是笑别”

菠萝；“恩。”

心理解码：

很多心理问题都是由于被压抑在潜意识中那些幼年精神创伤、痛苦体验造成的。意识到自己内心处被压抑的欲望和诉求，从尘封的往事中寻求现今遇到的问题的答案，或许是解决我们一些内心问题的捷径。当伤害已经造成，是躲在旧日的阴影里回味曾经的苦痛，还是勇敢的走出阴霾和曾经的自己告别？是每一个有过苦痛记忆的人必须做出的选择。就算不能饶恕对方，也要饶恕自己，给自己幸福的权利不是吗？

童年的经历对一个人的心理的影响是难以估量的。我们不能把孩子捧在手心里娇生惯养，但是我们绝对要像对待珍宝一样把孩子娇嫩的心放在掌心精心呵护。因为我们是在呵护她们的未来，这是每一个家长和老师的责任！