自然拼读是一种眼口耳脑手整体反应能力的训练，自然拼读是拼音文字绕不过的识记技能，必须训练，而且训练必须全面到位到自然而然。所有的读物都可以用完即弃，所有的练习都是为了眼口耳脑手的协调统一。来自国外的原版自然拼读教

如果你觉得来自国外的原版自然拼读教还有隔靴搔痒之感，如果你同意上面这段话，而且你有着比较强的英语听说辨识能力，还有一颗不急功近利的心，那么我编写的这个教学过程可能对你有用，你可以参考一下来给孩子做与学校课程平行的英语辅导了。每次是一个小时的学习训练内容。请准备好充分的时间。

学习内容：学习字母M在单词开头的发音

学习重点：/m/音单音的听音识别；/m/音在单词中的识别；/m/音的书面字形识别；字母Mm的听音与书写的联系；字母Mm的发音与书写的联系；

学习步骤：

1. 课前：听读alphatale系列读物之Monkey’s Miserable Monday。 要求听音频，看画面，根据画面猜测故事情节。

2. 课内：

A. 听读letters and sound系列读物之M,S中M部分，跟读M 的字母名称。顺便讲解每幅图片代表的词汇mask， mouse， milk,提醒注意每个单词开头的M的名称声音。

B. 听读体验英语少儿阅读文库预备一之mno, 跟读M部分每幅图片的单音和单词，体会字母M的字母名称和字母发音，注意其在单词开头的发音/m/。

C. 听并跟读机灵狗故事乐园ABC级之book 1, 音频中每页文字会重复三次，要求第一次听，第二次听过以后跟读。然后讲解这本书的内容。要把每个页面的单个词汇互相联系出情节。这本书讲的是美食MUFFINS的制作：制作者mother, 配料marshmallows，制作工具mixer、mat、mug，另一种配料/配合的饮品milk。在读讲这本书时，要不断地重复练习发出/m/的声音。/m/的声音也是吃到满意的美食时发出的满足声。

D. 听音频视觉阅读alphatale系列读物之Monkey’s Miserable Monday一遍。从封面认识字母Mm，理解领会字母名称的含义。然后讲解一下，大写字母开头的单词很多时候是专门事物的名称，书中的Monkey是角色的名字，所以开头字母要大写。monkey这个词在不是指专门事物的时候，开头字母就不大写(my little monkey)。书中另外两个开头字母大写的专门事物的名称是Monday 和Sunday.

E. 在alphatale系列读物之Monkey’s Miserable Monday中圈出字母M，边圈边说出其字母名称，大写的要说big /em/，小写的要说small/em/。

F. 练习一： 字母Mm的大小写，边写边发出/m/的声音。写之前指导这个音的发音要领，闭唇并鼻发声，声音可拉长。

G. 练习二：第一部分听音，每幅图读3次，如果听到图片对应的词汇开头是/m/音就把图片圈起来；第二部分听音，每幅图读3次，如果听到图片对应的词汇开头是/m/音就在图片下方的横线上写出字母m。完成后要问答来核对答案。第三部分拼音，填写字母m后，学生发/m/音，教学者接续后面的字母发音然后拼在一起。

H. 练习三：Musical Mouse 迷宫，在帮助mouse寻找一条路径的时候，要不断地发音/m/音。

I. 练习四： 看图片听发音，把开头是/m/音的图片涂上颜色。词汇分别是hat, money, duck, mask, sun, milk, mouse, moon, mitten, map

J. 练习五：看图片及下面的文字，划去开头发音不是/m/的单词。这个练习也可以同时伴有听音。

K. 总结: 字母Ｍｍ在单词开头的发音是／ｍ／。当我们听到／ｍ／音时，如果落笔就要写下字母Ｍｍ，当我们看到字母Ｍｍ在单词里的时候，我们就知道要发出／ｍ／音。