大庆汇学外语的教学手记

本教师拥有省人事部门颁发的高等教育教师资格证（英语），国外学习经历及美国加州州立大学颁发的TESOL证书（向英语非母语者进行英语授课的资格），清华大学出版社儿童英语教学类图书签约作者。

招生对象：小学一二年级学生

学习内容：先学《看听学英语》一二册，后续《新概念英语第一册》73课起及《新概念英语第二册》。配合各程度级别的国外小学教学材料，同时培养拼读、词汇、阅读、语法等各项能力。

课程长度：每周2次课，每次课90分钟，每月4周共8次课

达到程度：小学阶段完全可以解决背单词、语法问题；五年级可以达到2000词汇量（学校教材不到1000），解决基本语法难题；初中阶段可以达到4000词汇量（学校教材不到2000），解决全部语法难题。高中阶段英语无压力，到时比别人多出多少可支配时间，家长可以估量一下。

学费：  8人班  800元/月   （只招一个班，2012年3月开课）

时间地点：周六周日上午10点到11点30

新村湖滨九区湖滨大厦楼上427

垂询电话：8990021   13836

一直在想，为什么我这么好的老师没有多少学生投到门下（自恋一下）。今天明白了，这世上能清楚知道对错好坏的人很少啊。在分不清好坏的情况下，人们会直觉选择最投合心思的东西。事情还要从最近的爱好说起。

最近在玩百度知道，回答英语问题乐此不疲。于是有团队抛来橄榄枝，今天选了一个排名很靠前的团队加入了。还加入了他们的群。在群里讨论了两个问题。我一向以逻辑清楚为骄傲，但是我今天发现，我认为清楚的逻辑思路，和别人根本不在一个线路上。

    人们的选择是基于自己的喜好，而不是好坏对错的差别。只要喜欢，就没有什么不好，也没有什么错。

    而要人比人喜欢是需要技巧的。我好像没有时间和能力做好这件事。所以不要抱怨了。

    要让别人信服，就要用讨别人喜欢、让人容易接受的方式。我还是太高傲了。

    茱莉亚的妈妈从俄罗斯给她寄来圣诞礼物用联邦快递邮来的。圣诞节都过去十天了（邮件到国内已经20天了），才收到快递公司的联系电话和邮件。在不厌其烦地调查了茱莉亚的身家背景以后，要求茱莉亚再寄182块钱去，然后才给送货。茱莉亚打电话问我：“我妈妈付过邮费了，为什么快递公司还要收钱？”我很也不懂跨国邮寄啊，理论上来说茱莉亚的妈妈付了邮费，不应该再付钱了，所以第一时间怀疑快递公司在中方这边工作的人是在骗人。所以第二天调动了所有能调动的力量，上达海关下达快递公司，问了个遍，确定这是一笔过海关的合理税赋，这才安心让茱莉亚付钱。

    对于这笔额外多出来的、该付的税费，我倒是没有什么想法。我的想法是，我为什么第一时间的反应是怀疑，而不是相信来自快递公司的通知？

    反省一下，这个反应和自己的一贯多疑是绝对有关系的。但是，多疑来自哪里呢？来自于上当的次数、疑似上当事件的次数以及听到的上当的次数比较多，结果在自己的非专业领域遇事就先自乱阵脚、人心惶惶了。

    反之，外国人的心理对上当的事情没有那么多戒备。当我跳过那些打电话的步骤

　　近日，有网帖爆出南京某双语幼儿园，全托每年学费12万元，日托每年学费10万元。但如此高的学费，外教确是菲佣。该帖一出，引起社会热议。有业内人士指出，外教是菲佣并不是特例，目前国内外教市场鱼龙混杂。记者对北京地区多家英语培训机构及双语幼儿园调查时发现，外教大多为兼职，甚至有些外教并非母语为英语国家，半数以上任职外教无资质证明。

　　调查

　　英语外教多为“面子工程”

　　记者走访了本市多家英语培训机构发现，目前市场上外教水平参差不齐，不少学校的外教没有任何资质，只是为了“撑面子”。

　　王女士在本市一家培训机构学习一对一英语课程，收费在1万元左右。但上课时，王女士发现外教带有严重的口音，并非纯正的英语。在和外教攀谈时，才得知该外教来自印度。王女士大呼上当。采访中，与王女士有相同经历的学习者不在少数。记者走访时发现，目前外教市场除来自英国、美国、加拿大、澳大利亚等英语国家以外，不少外教都来自以英语为第二语言的国家。

　　业内人士告诉记者，现在英语培训机构繁多，为增加竞争力，9成机构聘请外教，同时这也是家长和学生选择英语培训

我们的外教英国人，历史专业毕业。我儿子上课的时候，课堂活动是聊天，做做creative and critical thinking的练习，读读儿童阅读书，下棋，玩各种游戏。我给他们准备了各种游戏。 有的游戏，孩子和老师一起找规则，然后琢磨，明白了以后，叫上老师的媳妇，孩子当解说，给人家讲明白了，三个人一起玩。
    再说老师的媳妇，俄罗斯人，莫斯科大学英语语言学相关专业毕业。谈起语言专业类的东西，比我不知道强多少倍，是很好的语言老师， 有以大学后出国为学习目的的高中学生要学写作，我就推荐给她，因为规范性的写作只有这种经过专业训练的老师能教好。这又是那个英国外教不一定能做好的。
       我们学校今年一共是三名外教，还有一名外教也是英国人。他在这里教学，同时做着二语习得的硕士专业毕业论文（外国也有在职读书），但是我没有考虑找他教孩子。因为这位老师太有学问，谈起来话滔滔不绝，旁征博引，很吸引人，但是不考虑听众的接收能力，还有点英国人的优越感。这样的老师专业能力、母语能力都强啊，如果没有现在这位耐心的老师比较着，我还是会让孩子和他学习的，他说话时眉飞色舞、表情生动，非常

我的本性就是个多事的人啊，看了一位家长为孩子找非常高级的外教耗费大量的时间精力的帖子，先是很为他的上下求索的精神而感动，但是却也觉得有些东西观点实在不同，不说就如鲠在喉，难受。左思右想，还是说吧。

     我的观点就是在外教学习方面付出很大的时间和精力真没有必要。有条件找到外教就用，没有条件找到外教，就不用外教呗，没什么大不了的。

很久以前，我有个帖子，说了国内孩子学习英语能达到的能力的一个大体目标-----那就是很好的阅读能力，比较好的听力理解能力，比较规范的写作能力和一般的口语表达能力。到现在为止，我还是持有这个观点。我为什么要给英语学习设定这么低的一个目标呢？因为这是我从我的经验中看到的在国内学习所能达到的最好的程度了。读到这里，读者朋友您可以说我见识太短浅，但是请别和我举那种特定家庭背景并且个别培养的例子。那些都是不可比的。我说的是大多数人能达到的程度，我虽然也是英语教师，但是我家孩子能达到这个程度就要烧高香了。

       在这个基础上，我觉得对找外教耗费极大的精力和金钱是不划算的。您可能看出来了，我

我们做家长经常会问孩子的一个问题是，“今天学习的内容你都会了吗？”，孩子会兴高采烈地回答：“会了。” 听到这样的答复，家长也算是放下了一颗心。 但是，注意这个但是啊，很多人都有这样的经历，但是后来会发现孩子成绩不理想，不是都会了吗？怎么成绩还这样呢？做家长的不知道孩子的问题出在哪里，因为每天孩子都说会了，家长心里不禁怀疑：难道是孩子在撒谎吗？

事实上孩子根本没有说谎，他们是在自己的层次上理解了“会了”，然后和家长说的也是实话。

通常来讲，“会了”要在这样几个层次上进行理解：

第一层次的“会了”是知道了。就是老师今天说的这些名词、公式、词汇等等以语言表象表现出来的东西都知道了，这些词也记住了。

第二个层次的“会了‘是理解了。就是今天学习到的定义、定理、解词、分析课堂上老师讲过的东西，能用老师教的或者自己的话给予解释。

第三个层次的“会了”是会应用。就是能应用当天学到的知识点等来解决新问题。这个新问题可能需要把当天学到的那个知识点换个角度来看或来用。这个层次的“会了”已经开始见难度了。

第四个层次的“会了”是会分析

网易教育讯 据大庆日报  10月8日，记者在市教育局获悉，明年起，我市将推出全市初中学业水平考试，考试成绩按30%的比例折算后计入中考总成绩。现就读初中二年级的学生，将在明年6月份参加首届初中学业水平考试。

据了解，初中学业水平考试科目为地理、生物、历史、政治，每科100分，由市教育局组织统一命题，为开卷考试。六三学制和五四学制的初中二年级学生参加地理、生物学业水平考试，考试时间为每年的6 月23 日，每科考试时间均为120分钟；六三学制和五四学制的初中三年级学生参加历史、政治学业水平考试，考试时间为每年6月24 日，每科考试时间均为120 分钟。

针对因故无法参加初中学业水平考试的学生，需本人提出申请，家长同意，学校审核后，上报教育局批准，允许参加下一年度相应科目的学业水平考试。参加补考后，补考成绩未达到60分的，按实际成绩折算30%后计入中考成绩；成绩超过60分的，一律按照60分折算30%后计入中考成绩。

已经参加学业考试的学生不得再参加该学科学业考试的补考。不按照规定参加学业考试或者补考的，考生该学科学业考试成绩以零分计。

在外地就读的具有大庆市户籍的学生，返回我市参加升学考试

      我在大学时学过一阵俄语，但是早都不用了，数数数不过五，字母表能背一半。但是听他们说俄语时，我的俄语细胞似乎也在活动，一会冒出一句不相干的话出来，一会儿冒出一句不相干的话出来。Julia又提到了我们以前提到过一个话题，说我有学语言的天分。这个是我一直不承认的事情，因为我的俄语确实很差，这次她又找到了证据，说，你看过了这么多年你还记得那些词语的发音呢。

       她的话给了我一个提示，真的，我刚才说出来的俄语我早已忘了是在表达什么，但是确实发音是基本正确的，而且顺口就说出来了。

       这