问题一：有多少人选择本校与本专业是因为自己个人的爱好，而不是父母的建议、老师或者亲友的建议或者学校的调配？出于自己爱好的5%左右；

    问题二：有多少人学习到现在明白自己将来的职业爱好，知道自己特别喜欢做什么工作的？一般在3-5%左右；

    问题三：有多少人学习到现在明白自己特别的长处，感到自己特别能搞定某个方面的问题的？大概在2-3左右。

    我带着同样的问题询问50、60、70后的大学生，比较80后大学生的区别在于，前代的大学生出于个人爱好的比例高达20%左右，而在进入学校以后，逐渐明白自己爱好的在30%左右，认识到自己的特长与职业处理能力的大约在60-70%左右，事实上很多前代学生最大的问题不是顾虑自己的爱好与专长，最大的顾虑是专业能不能对口还有会不会怀才不遇。

    因为他人说的好，而不是因为自己的爱好而选择学校与专业者以及进而选择职业者，比比皆是，这是一个极大的误差，也是家长与师长带给学生的一个极大的误导，是奠定如此多的学生长期甚至终生茫然的基础。长辈们出于爱但是办了一件最贻害无穷的事情，而很多年轻学生形成的习惯就变成了终生依赖别人意见行动的习惯，我们会更找不到职业的方向。启发、发掘、扩展与巩固大学生的爱好，发现与维护自己的爱好，这个是大学生最应该做，也是未来使得自己享受职业、富有热情、更有创造力的基础。

    爱好是发展专长的基础，但是爱好也不等于专长，因为专长需要把爱好或者爱好以外的有兴趣的领域转变成行动，在反复的行动实践中转变成习惯性的处理能力与行动意识。这需要我们有探索精神、积极尝试、对于社会实践和实习采取更为积极的态度，把更多的资源与精力放在扩展自己的行动经验上，在这个过程中要克服满足于过去已有的行动经验、对新的行动尝试畏缩不前或者仅限于纸上谈兵、空头理想，很多大学生也需要把宝贵的假期时间更多地放在社会行动上，而不是仅仅限于归家探亲、儿女情长上。宝贵而健壮的青春时光转瞬即逝，我们没有专长就终生缺少实现自己爱好、理想以及尽孝顺、承担的责任能力。

3.1--31计划本周关注国家：美国。每周博主会发布本周所关注国家初步资料，欢迎各位博友贡献对该国各方面的印象资料与对值得一游的地方的推荐，并贡献推荐理由。

本日场景： 上午参加中央统战部的留学生座谈会。下午参加2008大学生科学就业观教育论坛，谈社会知识教育。

本日小诗

天芯

翠鸟启明，

早起心情插着快乐的翅翎。

午间青天里，

你是那一小片雨云，

太阳展着馋媚的笑容，

而你则，

倩影款款，

珠亮晶晶。

本周袁氏推荐小菜：鲜汤珍蘑

将洗净并大小均匀的木耳、平菇、鲜蘑菇，用撇油骨汤文火炖上，半小时。加食盐少许。再炖十分钟。出锅，放香葱末少许可用。