（这阵子私事多，人懒了些。写作故事班的课程记录就没有急着更新。结果有朋友亲戚来问，写作班还在上吗？我说，上的。哦——没看到更新嘛！我这才晓得，被人盯上了。嘿。）

10月15日上午9点，F就提前半个小时来了。是来继续讲述他的国庆长假出游经历的。我帮他记录了下来。当然，先期的记录还是流水，还需要整理。然后，一系列的事情，以期将来有一个成果，可以给他以积极正向的回馈。

但我没有想到的是，积极正向的回馈这么快就来到了这个小家伙身上。

当天课间出了一个小意外。孩子们故事接龙到中途时，有中场休息的时间。他们出去，在小区的游戏区里追跑，玩抓人游戏。我跟出去时，慢了一步。待急匆匆带上门到楼外，才发现，我忘带钥匙了。

怎么办？外面是有备用钥匙的，但不在身边。要去取也相当麻烦。突然想到了早上曾将阳台的窗户打开，防盗护栏也开着在晒被时，我心想有戏了。

我家是在一楼的。

于是，我走到孩子们游戏的区域，待他们玩得差不多，都跑出全身汗时，我告诉他们，我们可能回不去了，老师把钥匙丢到家里去了。

孩子们很紧张：那怎么办啊？

——不过，我们又有一个机会可以探险哦！

孩子们一听探险，都来了精神：怎么探险呢？

——我们家阳台的窗户是打开的，也许我们可以试着从那里爬进去！

好！

于是，他们又跑到我前面去了。直奔阳台的方向。

找准了位置，我们穿过草丛来到楼下。因为一楼有地下室，楼层的高度比外面地面高度要高，因此这阳台，也偏高。我自己要爬上去，都费些力气。

好在，有护栏，有抓手的地方。

孩子们跃跃欲试，都想爬。

当然，他们自己无法完成，他们需要我的帮助——我把他们举到足够高度，他们才能顺利地够到护栏，通过抓手跃进屋子。

他们争着要我举上去。

可是，我没有那么大力气呵。我看了下，F的个头最小，也冲在最前面。并且，他身形也相当灵活。他也喊：老师，抱我上去！

其他孩子也在喊。

我说，我抱不动个子大的哦，我就只能抱动F了。

于是，我把F举起，他抓着护栏，小身子从晾衣架的间隙穿过，抓稳阳台，一跃就进了屋。

他转身，拍手，对着我们喊：你们到前面去吧！我给你们开门去了！

呼啦，孩子们又跑我前面去了。

等我到家门口时，F已经站在门外，把楼幢的防盗门打开，专等我一人进去了。

进屋，喝水，坐定。我突然就有了主题。

我们集体对F表达了感谢。F也很开心。成功完成了这次“探险”之旅，孩子们的体会，你可以想象。

找来白纸，稍作裁剪。与以往不同，这回的纸张我保留得大了些。

给他们每人一张。请孩子们写话——刚才是F帮我们开了门，大家有什么话要对他说的，就写在纸上。写好以后，请留下你的姓名。当然，F本人可以写你在帮助大家时的感受。

几分钟后，纸片收上来了。都是在感谢F，或赞美他的勇敢。

而F本人在纸条上写的，是他进入写作班以来文字最多的一次——其实我不是这样，我是练羽毛球才这样的。

以前的课，他最多一次只写了六个字，其中还包括两次“英语”。

内在的动力，很明显啦。

我也写了一张。我把这些纸片，装订在一个封页里。做成一个小册子模样。

然后，在封面写上三个大字：英雄册。

底下一行：送给F。

我在写时，F就在边上很主动地来配装饰图案。

册子订好了，翻开，是一张空白。我给孩子们再来集体签名。包括我的。然后还有每个人的装饰图案。

再往下翻，是一个个孩子刚才写的赞美词，感谢语。最后一页，是F自己的。

这个册子完成了。我们大家又围坐一圈，一页页展开，读过。然后，送给F。

大家集体向他鼓掌致谢。

下课了。F拿着那个册子，就跑出去了。

玩的时候，他还是握着英雄册，不舍放手。

我和他讲，F，要不要老师帮你拿着，你先痛快玩，待会妈妈来了，再交给她帮你一道带回家？

F说好。冲过来，把英雄册放到我手上了。又冲出去，玩儿。

需要补充说明的是，在这个班里的6个孩子中，F是心智年龄最小的一个，也是自我否定最多的一个孩子。后来了解到的情况是，他从小就被拿来和邻居家的一个小女孩比，女孩说话走路都比他早，于是他被比下去了，后来上学，一时成绩没上来，在班里又被比下来了。父母忙，没时间多陪，孩子丢在家里，老人带着，就容易上网游戏。于是父母带去补课，关于补课，家中意见也不一致，孩子个人的愿力也不强。

凡此种种，都让他与“英雄”二字无甚关联的。而这样一个偶然的事件，却成就了他。

是的，他仍然不太习惯去自我肯定，纸条上写，其实我不是这样，是练了羽毛球才可以的。言下之意，如果不锻炼，他本身成不了英雄。哈哈，先不管这个，至少，无论如何，他已经是这样了。

我不知道这样一个小小的事件，将在他的心中撒下一粒怎样的种子。但愿有一天，他能够确认，他完全具备成为英雄的能力。

一切本来都具备。

感谢一切的发生。钥匙忘带，一个多么偶然的事件，却成就了一位小英雄。给予孩子们一次表达感谢与欣赏的机会。

呵呵，已经不需要我去计划安排什么了。我只听从指引。

感谢F，他翻进房间里叫我们从门口进去的样子，非常勇敢帅气，他在门口拉着大门等我进去的样子，非常善良，他拿着英雄册冲出教室的样子，非常可爱。

当然，也感谢其他的孩子们。

感谢发生。

感谢您的阅读。