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袁博:读好书,读对自己有用的书

(2009-11-10 07:41:57)
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阅读

鸵鸟太阳雷

袁博

深圳

校园

少年作家

分类: 好爸好妈

                          袁博:读好书,读对自己有用的书

    他,被誉为环保少年作家、深圳阳光写作代言人。
    2008年6月,17岁,海天出版社出版了他的《大漠落日——一个鸵鸟家族的故事》(第一部);随后,深圳腾龙堂动漫公司看中了这部小说,并买下了作品改编权,要把它制作成52集大型动画片《鸵鸟太阳雷》。由此,《鸵鸟太阳雷》也成为深圳第一部原创动漫作品。
    2009年2月,他,因获得全国中学生生物学联赛一等奖,被保送至复旦大学,提前被生物科学专业录取。
    除此而外,他8岁开始发表作品,获得过冰心文学奖、深圳青年文学奖。
    他还是全国十佳文学社——青青翠园文学社社长,组织过深圳读书人口调查、深圳民生幸福指数调查、深圳中学生读书现状调查等社会工作。
    另外,他发明的“可循环环保干燥盒”曾在中国国际科学生活博览会展出,并荣获优秀作品奖。
    本月,他创作的全国首部中学生课改题材长篇小说、反映自己高中生活的第二本书《一个深圳的童话》即将出版,29日,北京大学教授、著名作家曹文轩先生将在深圳读书月动漫原创与创意城市论坛上与之对话……
    他就是原翠园中学学生袁博。


父母是动力
   
    袁博认为自己爱上阅读,父母功不可没。
    袁博说,家里一直有一个习惯,每天吃完晚饭后,全家人会围坐在餐桌旁,听妈妈读书。袁博从两岁开始到小学毕业的暑假,全家人共听读了十部世界名著。当妈妈读累了,袁博会从妈妈手中接过书本,继续朗读。
    袁博曾在文章中写道:相对于静默的语言、凝滞的白纸黑字,朗读更能表达人的情感,传递亲情。
    直到现在,每当袁博遇到挫折或心情郁闷的时候,仍会静静地坐下来,听妈妈朗读上一段文字……
    袁博六岁时,跟父亲袁友诚在山东创业。那时,父亲在沂蒙山区养殖鸵鸟。养殖场里有30只从非洲引进的鸵鸟,还有100多只小鸵鸟。
    袁博十分喜爱鸵鸟,并和一名老饲养员一起驯服了一只两三个月大的鸵鸟。没多久,小袁博便骑着自己驯服的鸵鸟上学了。同学们无不赞叹和羡慕。袁博心里就更得意了,他想:“我应该是中国第一个骑着鸵鸟上学的孩子吧。”
    然而,由于经营不善,不久,父亲的鸵鸟养殖场破产了。不过,童年这段与鸵鸟相处的经历却对袁博产生了深远影响,从此,他对动物发生了浓厚的兴趣。
    袁博说自己最初的写作动机与父亲有关。
    因为养殖鸵鸟失败,父亲回到深圳。为了养家,他一边在公司打工,一边在节假日到莲花山卖风筝。那时,袁博经常去书城看书,每次都会在一套《世界动物图鉴》前流连忘返。尽管非常喜欢,袁博却从未央求父母购买。因为这套书一册就要近百元。但是父亲知道后,只对儿子说了一个字:“买!”而且一下就买了四册,此后分五次买下了其余的五册。
    拿到这套书,袁博既高兴又难过。高兴的是,自己终于拥有了这套梦寐以求的书,难过的是,他不敢想象,为了给自己买这套书,父亲还要在莲花山下卖掉多少个风筝?于是,袁博写下了一篇饱含深情的作文——《卖风筝的爸爸》投给了深圳一家报纸,很快,该文就发表了。
     此后,袁博的创作灵感一发不可收,各种文章频频见诸报刊。

 

悦读,越读

 

    袁博认为自己的读书历程,是由“博”至“渊”的一个过程。何谓由“博”至“渊”?袁博解释,因为自己的读书形式总是随着年龄的增长而变化,比如:小学精读,初中泛读,高中深读。
    小学阶段袁博只精读了500本书,但就是这500本书,让袁博挖掘到人生第一笔财富。这些书多为中国古典文学和世界经典名著,此外,袁博还背诵了《三字经》、《百家姓》、《论语》、《诗经》、《古文观止》以及唐诗、宋词、元曲等一系列古代典籍。袁博在读书笔记里写道:“虽然自己记住了一千多首诗词曲赋,但是,真正影响自己的心灵世界和创作基调的并不是那些语句本身,而是那些语句所蕴含的意境。”
    袁博喜欢读图。他说的“图”不是漫画,而是地图。他不仅读行政图、地形图、地质图,而且读各种自然环境地图、历史地图,甚至人文地图。在他看来,能用最少的时间和空间获得最多的知识,实在是一笔很划算的买卖。
    虽然父母鼓励袁博多读书,但是小学阶段,袁博并不是想读什么就能读什么。父母会对他所读的书进行严格管制。袁博需要买书,必须亲子三人共同投票表决,获得三分之二以上票数才能购买。这使许多袁博梦寐以求的书被拒之门外。虽然有遗憾,但是袁博仍然认为:时间是有限的,年少时接受知识的光阴很短暂,大家还是应该读最好的书,读对最自己最有用的书。
    初中后,父母对袁博读书非但不再限制,而且还四处帮助他收集书籍,这让袁博欣喜不已。
    袁博曾疯狂地痴迷一本名叫《奇幻世界》的书。昏天黑地地读了一个月后,袁博发现,《奇幻世界》无论历史情节还是地理环境抑或风土人情等方面都是那样的令人乏味。从此,他不再根据自己的兴趣选择阅读的书籍,而会选择那些对自己有益的书籍阅读。
    初中三年,袁博读了上千册书,广泛阅读了文学、文学理论、人文科学、自然科学、人类学等领域的书籍,基本完成了文学、历史学、地理学、生物学知识的基本积累。而多年的知识积累也使袁博找到了人生价值方向。
    在袁博看来:青春美好,是因为有书香做伴。在纯净的书页中,每一个人都可以和作者对话,与历史上的先哲群星进行思想的碰撞,而我们亦会在阅读中思考、成熟。
    袁博的读书心得是:悦读,越读。他这样解释:首先要找到自己的兴趣点,再根据兴趣点横向扩展自己的阅读范围。因为悦读,所以越读。他还用数学中的几何来阐述自己的“悦读”功效:点动成线,线动成面,面动成体——应用到阅读中则是:由点及广,由广及深,越读也就不会再令人苦恼了。
   


袁博读书大类

    2-6岁:唐诗、童话、寓言、动植物科普、少儿地理
    7-9岁:古典文学、动物小说、科幻故事、名人传记、世界名著、生物科普、少儿历史
    10岁-现在:历史、地理、生物科学、化学、科幻小说、古典文学、世界名著、现当代小说

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