男孩女孩故事之

谁动了我的日记

“老师，我很想告我妈妈。”一天，初二女生小蓝对心理老师说。

不等心理老师开口，小蓝愤愤地投诉道：“上周考外语，我考得很差。外语老师在班上狠狠地批评了我，说我心思根本没放在学习上，又说我变化这么大，以至让她不敢相信自己的眼睛。还说，早知道我这么不争气，当初就不该寄希望于我。老师这样说我，我感到很委屈，也觉得没面子，下课后就大哭了一场。晚上写完作业后，就在日记里写下了白天发生的事情。没过几天，有天晚饭后，爸爸突然问我，最近心情如何。几天前发生的那件事已经过去，因此我想也没想就说：‘挺好的。’妈妈听了马上就不高兴了，说我年纪不大，学会撒谎了。我当然不服气，就和他们辩。但是，辩着辩着，我就变得说什么都没有理了。最让我惊讶的是，他们说的每一句话的味道也怪怪的。后来我发现，原来他们说的都是我在日记里写的事。凭什么他们私自看我的日记呢？更好笑的是，他们居然把我在日记里发泄时写的话也当真，足足跟我讲了三个小时的大道理。”

    “你在日记里究竟写了些什么让爸妈如此紧张的话？”心理老师问。小蓝不好意思地笑了，“那天被外语老师暴批了一通后，真的很伤心，但又没人可以说，就在日记里写了些活着没意思、想死之类的气话。可是我发誓，我并不是真的要去自杀，说说而已的嘛。爸妈干嘛这么紧张，还偷看人家日记！”

旁观者说

丑小鸭变天鹅的烦恼

    小蓝的烦恼，是每个少年都可能遭遇的尴尬和忧伤。这有点像丑小鸭变天鹅。在父母的眼睛里，丑小鸭还是池塘里一只总在扑腾翅膀的鸭子，但是，在丑小鸭的心里，她已经是在飞翔的天鹅了。

    初二年级的少年，独立自主的意识增强，努力地要挣断和父母联结的那根心理滋养的脐带，父母和孩子双方都是疼痛的。

    这里我们想告诉小蓝： 

    第一、健康的心理素质，才是成就大器的情感素养。健康心理的衡量就是要能勇敢面对负面信息，也就是被误解等心理压力。小蓝可以以这件事为课题，练习说服自己、开导自己、谅解老爸老妈，那将受益匪浅。

    第二、日记珍藏的是自己的心灵轨迹，不适宜把愤怒直接写在日记里，因为，“心灵领地”堆放太多的负面信息，不利于健康成长。

    第三、换位思考，想想父母既担心又难过还无处倾诉的恐慌，你的心情就会改变了。再说，老爸老妈毕竟是我们在这个世界最忠实的朋友，有什么理由要和最忠实的朋友计较呢？

杜梅/故事  萧芸/点评