幼儿园EMBA让孩子们输掉了什么

我们知道EMBA是专门针对企业高层管理人员所进行的培训。而在上海、南京等地，针对幼儿园孩子推出了早教的EMBA，这里的“EMBA”是近年来非常热门、号称源于美国的幼儿学前教育项目。EMBA项目，包括数学、创意文学、地球科学、天文学、经济学、创造力等12门课程。尽管上完所有的课程花费超过2万元，前来报名的家长们依然火爆。

在家长们抱着望子成龙的心态宣扬要让自己的孩子赢在起跑线的时候，却不知道他们的孩子正在输掉什么。这些孩子将失去很多东西，包括童年的快乐、五彩缤纷的生活经历、情感交流以及父母亲情的呵护，这些对于孩子们来说才是最重要的。假如这些孩子们等到成人后回忆起自己童年的时候，满脑子存放的全是学习的片断，真不知道那时他们是应该感谢他们的父母让他拥有了很多知识，还是会因为失去了童趣、天真、快乐而责备自己的父母呢？

父母是孩子最好的教师，生活本身就是一本百科全书。在孩子成长的过程中，他们就在不断地接受着各种知识，也把他们学习到的知识运用到生活中，并因此感到知识的力量和学习的快乐。幼儿园EMBA把跟孩子们的年龄、经历、心理接受程度不相称的众多课程生搬硬套地强加给他们，很可能使原本对一切充满好奇并天真烂漫的孩子们变得郁郁寡欢，成为了知识的奴隶。这样的教育只能扼杀孩子们对知识的渴望，并且可能让他们失去对未来生活的无限憧憬和美好愿望。

知识是多种多样的，我们不能只重视书本知识，还应该重视情感知识。如果说书本知识是可以通过灌输强加给孩子们的话，那情感知识的学习是无法超前进行的，它是随着年龄增长而不断获取的。情感知识与书本知识是相互协调的，片面地追求书本知识会造成情感的冷漠和缺失，那么书本知识就会成为一种负担和束缚。大学神童班不就是一个例子吗？那里的孩子学得多、全、杂，知识掌握得也非常全面。但是与当年的光芒相比，如今他们中的一半人都非常平庸，这个例子也许能给今天盲目望子成龙的家长带来一点启示。还有就是，多起博士自杀事件更能够让我们的家长们清醒了，这样的教训已经足以深刻，我们还要重踏覆辙吗？