http://www.degreetutor.com/assets/library_images/karinwittenborg.jpgKarin Wittenborg是从1993年当上弗吉尼亚大学的图书馆员的，当时弗大（译者注：简称，弗吉尼亚大学。下同）刚开始建设数字馆藏。去年，弗大图书馆加入到了Google图书搜索计划。但之前已经有很多图书馆将自己的库室开放给Google数字化了，Karin，为什么Google还需要弗大？
我们需要Google多于他们需要我们。Google会大幅加速我们数字计划。我们可以把精力集中在数字信息的增值点，如在教学和科研中使用数字文本。我们也给Google提供一些有关美国历史、文学以及佛教等的特色馆藏。
我想Google图书搜索只会加快建立“无墙图书馆”的进程，让越来越多的人能够获取弗大的馆藏。但随着图书馆进一步不受距离限制，您怎么看数字化对弗大物理图书馆空间的影响？在Google图书搜索的参与下，我们会看到弗大物理图书馆更戏剧性的变化吗？

对我们馆戏剧性的改变早在参与Google前就已经发生了。今天学生的学习方式已经改变——他们团队作业，喜欢可以就他们的需要重组的学习空间。

我们建了新馆，翻新了旧馆，解决了资源空间和教学研空间的平衡问题，这些都在同一时间发生。比如我们最新的馆，阿尔伯特与雪莉小型特藏馆于2004年开放。不到一年，我们又重开了麦格雷戈阅览室，把之前专门储存特藏的空间开放给师生，让它变成了一个美丽的阅览室，而它也立即就成为了学校最受欢迎的学习地点之一。

Google的参与会使我们向学者开放的数字文本显著增加，但不会对我们的物理馆造成太大改变。师生们需要数字资源，是的，我们想尽量提供。Google的参与真的会有帮助。但他们也需要一起安静阅读和学习的“模拟”空间。因此，这就成为一个怎样在日益数字化的馆藏和物理学习空间二者间取得平衡的问题。

数字化怎样改变人们使用弗大图书馆的方式？弗大的图书馆员的角色又有什么变化？

数字馆藏使得师生们利用我们的资源可以不受时间和空间的限制，无论他们是否身处我们馆里。也就是说，数字馆藏在推动我们馆员和师生的合作，我们共同摸索如何在学术中利用这些资源的方法。

图书馆员把更多的时间和精力投入到数字资源上。我们的挑战不单来自建设这些馆藏，还来自如何使得它们容易获取、容易使用；不单现在要如此，在遥远的未来也要如此。确切说，这对图书馆员不是个角色的转换——而是一个扩展，是我们一直在做的工作的某种扩展，只不过这次的馆藏比以前任何时候都更大量、更多样。

今天图书馆面临的最大的挑战是什么？

对改变，快速的改变持开放的态度。我们必须做好充分准备，应对今天师生们快速改变的需求——还有明天的。一劳永逸、十年如一日的常规工作一去不返了。现在唯一不变的是改变。如果要继续生存，你就必须学会如何生存得更好。

您陪伴弗大走进了数字时代，走了这么远，那么根据您的经验，您怎么看图书馆员的未来？

对此我感到很兴奋。在帮助引导数字馆藏更多使用于学术中，图书馆扮演着尤为重要的角色。我们正处在一个创建内容的能力被高度重视的纪元——而对内容理解的需求，以及怎样使用内容的技能，将更显得重要。我们也将不断面临保存内容的挑战，让学者们在我们之后仍然可以有效获取内容，并不是一件易事。

让我们回到数字化上，您说过“为印刷社会而设的版权法将无法适用于数字环境，因为电子书只要一个拷贝，全世界的读者就都可以获取它了。”

现在无论著者还是书商，都在起诉Google。我知道Google图书馆搜索的赔偿条款止于某点上。你如何做——或者做了什么——来把对弗吉尼亚大学的版权诉讼减少到最低程度？

我们对协议的赔偿条款很放心，更重要的是，无论对Google的还是我们自己的承诺，即保护在版权期的材料不显示或传播于公众，都很有信心做得到。法律协议有规定Google和图书馆都遵从版权法，我们也承诺了做到这点。

很多人认为图书馆2.0运动在图书馆的未来将扮演起一个重要角色。据我所知，图书馆2.0似乎是主要涉及web2.0技术，诸如博客、wiki、rss，以及一系列的社会网络工具。弗大在搞图书馆2.0吗？怎么搞？

师生们需要什么是我们一直热衷于要知道的。而我们习惯改变——事实上，我们找到了。

我们有个师生顾问团，会给意见和建议给我们。2006年起，我们就在用博客、wiki和rss订阅，作为一种的与师生读者沟通的新手段，与他们交流关于图书馆的资源、提供的服务以及有什么可以改进等。

这些工具很令人鼓舞。同时，亲身的互动、馆员和读者面对面的对话还是必需的。我总是很喜欢跟人见面。新技术最让我兴奋的部分是，它们因沟通而生，它们把网络变成一个社会化、互动型的分享和讨论场所。从这角度看，这些技术就是使网络变得更像一个真实的图书馆。

数字化和弗大参与Google图书搜索计划，它们如何成为图书馆2.0图景的一部分？

参与Google的计划大大增加了我们提供的数字文本量。我们能够提供的数字文本将会从几万提升到几十万。

这几十万文本，跟来自于别的主要研究型图书馆的好几个几十万一起，在Google图书搜索上是可发现的，这将会推动这些材料在学术上的应用。学术不单指教、学、研，还包括对话——在线或离线——关于那些材料，以及我们在一起可以怎样利用那些材料的对话。我想没有比这个更2.0的了。

除了数字化，您觉得什么是对现在和未来的图书馆最重要的技术？只能选一样。

人。

非常感谢您抽空跟我们分享，Karin！你可以去弗大数字馆藏页看看弗吉尼亚的电子图书馆资源。