座客北京电视台的案例介绍

文/北京师范大学马健心理咨询与亲子教育研究室  马健

园园今年14岁，上初中二年级。从上初中开始，学习开始下降，初二更为明显，待老师和家长督促后，又有所提升，但一段时间之后又下降，时起时落。家长认为，是因为孩子喜欢上了日本动漫，耽误了学习。并且家里有很多孩子买的动漫贴画、钥匙坠等等，并且有很多，到处都是。而孩子自己认为是因为妈妈永无休止的唠叨，骂人和打人，对自己造成了伤害。爸爸说，这个孩子小学的时候很好，但现在在大人打她或骂她的时候，孩子会还口和还手了。并且妈妈还表示，在家里的时候，经常会发生一连叫她好几声，她都不答应的情况。孩子对此的解释就是就装做没听见，省的心烦，不然妈妈就又是没完没了的叨唠，用她自己的话说，妈妈不当唐僧真的挺亏的。

孩子对妈妈有很多不满，也从家长身上学到了很多东西。孩子在电视台办公室写了一份真实的作文，名为“我的妈妈”，其中提到：“我的妈妈是一个很爱唠叨的人，平时那张嘴就没有消停的时候，成天叽叽喳喳象个麻雀，每次出门都要抹的很夸张的妆，有时还有点吃里爬外。有一次，她在电话里骂我姥爷老不死的东西，死在外头我都不管，有一次我和爸爸说好去姑姑家，我爸老不回来，于是我很生气，就骂：爱回来不回来，死了我都不管！我妈说我是跟我大姑妈学的，其实我是跟她学的。”这是作文中的一部分，现在生活中，孩子还从父母身上学了其他很多东西，她自己也知道学习不好，应该好好学习，不然上不了高中，但就是关键时刻掉链子，她也很着急，父母也很着急，但不知道应该从哪下手。

现场分析：

一、家庭中父母沟通不畅

二、家长对园园不信任

三、园园在校与老师和同学关系紧张

四、学习动机不当，兴趣缺乏。